Итоговая контрольная работа по русскому языку в 5 классе (УМК А. Д. Шмелева)
Итоговая контрольная работа по русскому языку
5 класс
1 вариант
Прочитайте текст и выполните задания 1-10
Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля и огороды, сады с чудесными р…стениями. Берега рек зар…сли плакучей ивой.
Ещё мальчиком он всматривался и вслушивался в природу. Его чуткое ухо слышало ш…рох листьев и ш..пот ветра, а зоркий глаз видел каждый р…сточек и травинку.
С ружьем и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он окрыл в природе много тайн и подарил их своим читателям. А вы, ребята, читали его книги?
Задание:
Озаглавьте текст. (1 балл)
В каком слове звуков больше, чем букв? (1 балл)
1) семья 2) его 3) здесь 4) берега
3. Какое из слов в своём составе имеет корень, один суффикс и окончание? (1 балл)
1) юность 2) огороды 3) записной 4) слышало
4. Найдите и выпишите слово с чередующейся гласной в корне (1балл), обозначьте орфограмму. (1 балл)
5. Какие гласные пишутся на месте пропусков в словах ш…орох и ш…пот? (1 балл)
1) о,о 2) ё,ё 3) о,ё 4) ё,о
6. Найдите в тексте имя существительное, имеющее следующие морфологические признаки: собственное, одушевленное, мужского рода, в именительном падеже, в единственном числе. (1 балл)
7. Среди слов текста найдите многозначное слово. (1 балл)
1) на Урале 2) травинка 3) ружье 4) открыл
8. Какую синтаксическую роль играет слово ребята в последнем предложении? (1 балл)
1) подлежащее 2)дополнение 3) обстоятельство 4) обращение, не является членом предложения
9. Выпишите предложение с однородными членами, выделите их графически. Составьте схему предложения. (3 балла)
10. Ответьте на вопрос автора текста, используя сложное предложение.
Подчеркните грамматические основы составленного предложения. (3 балла)
Всего 16 баллов (15 +1 балл за отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок)
Итоговая контрольная работа по русскому языку
5 класс
2 вариант
Прочитайте текст и выполните задания 1-10
Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля и огороды, сады с чудесными р…стениями. Берега рек зар…сли плакучей ивой.
Ещё мальчиком он всматривался и вслушивался в природу. Его чуткое ухо слышало ш…рох листьев и ш..пот ветра, а зоркий глаз видел каждый р…сточек и травинку.
С ружьем и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он окрыл в природе много тайн и подарил их своим читателям. А вы, ребята, читали его книги?
Задание:
Озаглавьте текст. (1 балл)
В каком слове букв больше, чем звуков? (1 балл)
1) усадьбе 2) листьев 3) тайн 4) ещё
3. Какое из слов в своём составе имеет приставку, корень, один суффикс и окончание? (1 балл)
1) природу 2) подарил 3) записной 4) травинку
4. Найдите и выпишите слово с орфограммой «О-Ё после шипящих в корне слова (1балл), объясните выбор глассной. (1 балл)
5. Какие гласные пишутся на месте пропусков в словах р…стениями, зар…сли, р…сточек? (1 балл)
1) а,а,а 2) о,о,о 3) а,о,о 4) а.о,а
6. Найдите в тексте имя существительное, имеющее следующие морфологические признаки: собственное, неодушевленное, женского рода, в родительном падеже, в единственном числе. (1 балл)
7. Среди слов текста найдите однозначное слово. (1 балл)
1) прошли 2) чуткое 3) ива 4) тянутся
8. Каким членом предложения является слово книги в последнем предложении? (1 балл)
1) подлежащее 2)дополнение 3) обстоятельство 4) обращение, не является членом предложения
9. Выпишите предложение с однородными членами, выделите их графически. Составьте схему предложения. (3 балла)
10. Ответьте на вопрос автора текста, используя простое предложение, осложненное однородными членами. Подчеркните однородные члены составленного предложения. Составьте схему предложения (3 балла)
Всего 16 баллов (15 +1 балл за отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок)
