Классный час «И помнит мир спасенный»

«И помнит мир спасенный !»

  Цели мероприятия:

1. Воспитание гражданской позиции студентов

2. Развитие чувства патриотизма подрастающего поколения на примере героических страниц Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Развитие у студентов навыков познавательной, творческой деятельности,

развитие умения анализа исторических источников

2.Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

3. Воспитание уважения к подвигам героев.

Оформление и оборудование:

1.Тематические газеты

2.Презентации

3.Кадры кинохроники из цикла «Алтарь Победы»

4.Выступления чтецов и ведущих

5.Фотогазеты, отражающие основные этапы Великой Отечественной войны

6.Музыкальное сопровождение

Ход мероприятия

Вступительное слово: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы провести интеллектуальное соревнование , посвященное 9 Мая – Дню Победы. Всем вам известно, что долгих пять лет наша страна противостояла фашистам. Победа была тяжелой, то такой долгожданной и радостной.

Ведущий 1

Страна росла,

Трудилась неустанно,

Сил набиралась мирная страна,

И вдруг –

Тревожный голос Левитана:

- Внимание, товарищи, война!

(запись о начале войны)

Ведущий 2

Война!.. Война!..

В ушах гремели взрывы.

Полнеба дым пожарищ закрывал,

И в полный рост, строги и молчаливы,

Все встали на борьбу - и стар, и мал.

Ведущий 1

На землю нашу грозно враг ломился

Под орудийный грозовой раскат.

И пионер солдатом становился

И воевал бесстрашно, как солдат.

Ведущий 2

Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил…

Тем, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей…

Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей…

Тем, кто на речных переправах шел, словно камень ко дну…

Тем, кто навеки безымянный канул в фашистском плену…

Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов…

Тем, кто ушел в бессмертие и победил, посвящается наша интеллектуальная игра

«И помнит мир спасенный!»

9 мая отмечается день Победы народа нашей страны в Великой Отечественной войне. Все дальше в историю уходят события Великой Отечественной войны. После нее выросли новые поколения людей, которых не коснулось военное лихолетье. Однако всеобщий интерес к минувшему не иссякает. Люди старшего поколения совершили подвиг. В тяжелых, кровопролитных боях отстояли свободу и независимость своей Родины, внесли решающий вклад в дело освобождения и спасения народов многих стран от фашистского порабощения, обеспечили мир на многие годы. Всестороннее и глубокое освещение событий Великой Отечественной войны, массового героизма бойцов на фронте, тружеников тыла имеет большое значение для воспитания молодежи на боевых традициях нашего народа. Именно для этого мы и проводим сегодняшнее мероприятие.

Наше интеллектуальное соревнование состоит из пяти конкурсов: 

1.Конкурс песни

2.Разминка

3.Логические пары

4.Историческая справка

5. Письмо ветерану

Переходим к первому заданию

Игра

Конкурс песни

(студенты дома готовят инсценированное выступление по песням военных лет)

«Разминка»

1.С 1943 года в СССР ввели звание маршала авиации, артиллерии т.д. Но главней вех их были маршалы Советского Союза. Только у них на погонах был этот знак отличия. Что было на погонах у маршала Советского Союза?

(Герб Советского Союза)

2. Что во время Великой Отечественной войны фронтовики называли «карманной артиллерией»?

(Ручная граната)

3. В блокадном Ленинграде фуражное зерно, предназначенное для корма животных, было предложено перевезти на мельницы, перемолоть и использовать в качестве добавки к ржаной муке в хлебопечении. В «блокадный» хлеб также добавляли целлюлозу и… Что еще добавляли в хлеб?

(В блокадный хлеб добавляли целлюлозу и опилки)

4. В книге про бойца «Василий Теркин» автор описывает различные предметы, принадлежавшие бойцам, которые помогают в повседневной военной жизни. О каком предмете говорится в этих строках:

«Тот, в котором жизнь проводишь, Не снимая, – так хорош! И когда ко сну отходишь, И когда на смерть идешь…»?

(Речь идет о головном уборе бойца – шапке-ушанке)

5. Сейчас  этот  город  называется  Волгоград.  А  как  он  назывался  в  годы  войны?

(Сталинград)

6. В годы Великой Отечественной войны немцы называли их«чёрной смертью»
(Советских морских пехотинцев)

7.Кому из женщин первой было присвоено звание Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны?

( З. Космодемьянской)

8.Какие ордена названы в честь русских адмиралов? 
 (Орден и медаль Ушакова, орден и медаль Нахимова)

9.Кем был Рихард Зорге, получивший посмертно звание Героя Советского Союза?

( Российским разведчиком)

10.Какому полководцу народ присвоил почётное звание «Маршала Победы»?
(Жукову Г.К)

11.Как называлось здание, на крыше которого советские солдаты водрузили знамя Победы? 
 (Рейхстаг)

12. Самое знаменитое письмо с фронтов Великой Отечественной войны

(«Жди меня, и я вернусь…», стихотворение К. Симонова)

13.Сколько дней продолжалась героическая оборона Ленинграда?
(Около 900 дней (8 сентября 1941-27 января 1944г)

14.Чей голос звучал по Всесоюзному радио, оповещая о начале Великой Отечественной войны?
(Левитана Ю.Б.)

15.Этими словами стала заканчиваться любая сводка с фронта. Назовите эти слова. 
(Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!)

16.Уже 24 июня 1941 года в газетах «Красная звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение В. Лебедева-Кумача, которое сразу стало главной песней Великой Отечественной. Кто написал музыку и как называется эта песня? (А.В.Александров, «Священная война»)

«Логические пары»

Вашему вниманию будет предложен список персон и исторических фактов. Вам необходимо составить логические пары.

«Историческая справка»

Вашему вниманию будут предложены описания битв и сражений. Нужно определить о чем идет речь.

1. В этом сражении на отдельных участках фронта немецко-фашистское командование создавало многократное превосходство в живой силе и технике. Однако продвижение немецких войск часто разбивалось о стойкость и беспримерное мужество советских солдат. Один их таких примеров – бессмертный подвиг 28 панфиловцев, преградивших путь десяткам вражеских танков. О каком сражении идет речь?

Битва за Москву.

2.Эта битва отличалась большим размахом и направленностью. В ней с обеих сторон участвовало более 4 млн. человек, свыше 69 тысяч орудий и минометов, 13,2 тысячи танков и самоходных установок, до 12 тысяч боевых самолетов. Благодаря этой битве укрепилась антифашистская коалиция, усилилась борьба народов Европы против фашистских оккупантов. О какой битве идет речь?

Курская битва.

3. 12 декабря 1942 г. по приказу фельдмаршала Эриха фон Манштейна тринадцать германских дивизий (в т. ч. три танковых и одна моторизованная) ринулись из района Котельникова на город, чтобы вызволить из окружения 6-ю армию Фридриха Паулюса. На берегу реки Мышкова советские солдаты остановили наступление фашистов, а затем заставили их отступить. Операция по деблокированию окружённой 6-й армии гитлеровцев провалилась. Какая это битва?

Сталинградская битва

Кстати, Манштейн настаивал, чтобы Паулюс, собрав все свои силы, нанёс удар навстречу рвущимся к Сталинграду танкам генерала Гота, но Паулюс так и не решился начать эту операцию...

4. О тяжелых боях в этих местах говорит такой факт: после Сталинградской битвы на одном квадратном метре земли можно было насчитать от 500 до 1250 осколков. Весной 1943 года там даже не поднялась трава. О каком историческом месте идет речь?

О Мамаевом кургане.

5. Оборонительные действия советского гарнизона крепости в июне-июле 1941 года в самом начале Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить крепость, расположенную на направлении главного удара группы армий «Центр», в первые часы войны

Оборона Брестской крепости

6. Окружение и блокирование немецкими войсками города в Великой Отечественной войне в 1941-1944 годах. Блокада длилась 872 дня — с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года).

Блокада Ленинграда

7.Стратегическая наступательная операция «Багратион»— наступательная операция советских войск с 23 июня по 29 августа 1944 года; одна из крупнейших стратегических операций Второй мировой войны; проводилась с целью разгрома немецкой группы армий «Центр»

Белорусская операция

8. Ряд взаимосвязанных наступательных операций советских войск в ходе Великой Отечественной войны, проведенных во второй половине 1943 года и связанных с освобождением Украины от немецкой оккупации. С захватом стратегических плацдармов на правобережье реки были созданы условия для последующего наступления в Белоруссии, освобождения Правобережной Украины, Крыма. В Великой Отечественной войне эта битва занимает особое место. В ходе битвы сражения развернулись на фронте до 1400 км, что превышает пространственный размах других битв

Битва за Днепр

9. Стратегическая наступательная операция советских войск в ходе Великой Отечественной войны, проведенная 29 октября 1944 — 13 февраля 1945 года войсками Второго Украинского фронта и частью сил Третьего Украинского фронта с целью вывода Венгрии из войны. Военно-политическими итогами операции стало поражение немецкой группы армий «Юг», вывод Венгрии из войны; были созданы благоприятные условия для наступления в Чехословакии.

Будапештская операция

10. Стратегическая наступательная операция советских войск на заключительном этапе Великой Отечественной войны, проведенная 13 января — 25 апреля 1945 года, силами 2-го Белорусского фронта, 3-го Белорусского фронта, частью сил 1-го Прибалтийского фронта при содействии Балтийского флота с целью разгрома группировки противника в Восточной Пруссии и северной части Польши. В результате советские войска овладели Восточной Пруссией. Овладение Восточной Пруссией улучшило условия базирования кораблей Балтийского флота, который перенес боевые усилия в юго-западную часть Балтийского моря. Были полностью нарушены морские коммуникации и затруднено снабжение курляндской группировки противника.

Восточно-Прусская операция

11. Стратегическая наступательная операция советских войск, проведенная с 16 апреля по 8 мая 1945 года, на завершающем этапе Великой Отечественной войны. В операции приняли участие войска Второго Белорусского фронта (К.К. Рокоссовский), Первого Белорусского фронта (Г.К. Жуков), Первого Украинского фронта (И.С. Конев).. Ликвидация группировки, окруженной юго-восточнее Берлина, была завершена 1 мая войсками Первого Белорусского фронта и Первого Украинского фронта. Завершив операцию, советские войска совместно с союзниками сокрушили немецко-фашистскую военную машину. 8 мая 1945 года представители германского командования во главе с Кейтелем подписали акт о безоговорочной капитуляции Германии

Берлинская операция

12. Международный акт о прекращении вооруженной борьбы и сдача в плен союзникам вооруженных сил Германии, ознаменовавший окончание Великой Отечественной войны. Церемония подписания акта проходила 8 мая в Карлхорсте (восточном предместье Берлина) в здании военно-инженерного училища, где был подготовлен специальный зал. Представители германских вооруженных сил по знаку маршала Жукова подписали акт, составленный в 9 экземплярах. Затем свои подписи поставили главный маршал авиации Великобритании Теддер и маршал Жуков. Процедура подписания закончилась 8 мая в 22:43 по центральноевропейскому времени (9 мая в 0:43 по московскому времени)

Капитуляция гитлеровской Германии

«Письмо ветерану»

Совсем скоро, 9 мая, мы будем отмечать наш главный общий праздник. Страна в неоплатном долгу мы перед теми, кто принес эту долгожданную Победу!

Мы уверены, что каждый из вас разделяет наши чувства любви и благодарности к ветеранам, многие из которых и после войны, к сожалению, прожили нелегкую жизнь. И так хочется найти слова, чтобы сказать этому поколению наших победителей, что мы – помним, любим, ценим! Поэтому сейчас команды должны написать письмо ветерану, высказать свои благодарность и пожелания, чувства и эмоции, а потом представить свои письма.

Как написать благодарственное письмо ветерану

- Начинаться текст должен с обращения. Если письмо не адресное, достаточно будет указать «Дорогие/уважаемые ветераны Великой Отечественной войны».

- Далее следуют слова благодарности за заслуги перед Родиной и Отечеством, перед молодым поколением и внуками-правнуками. Указывать имя отправителя можно в начале письма или же в конце. Указывается также дата. Обязательно, составляя благодарственное письмо ветеранам Великой Отечественной войны, к человеку нужно обращаться на «Вы», уважительно. Продумывая благодарственное письмо ветеранам ВОВ, обязательно нужно использовать следующие слова и фразы: Слово «герои». Ведь ветераны, по сути, ими и являются. Слова «мужество», «отвага», «благородство». Ветераны в полной мере владеют всеми этими качествами. Можно употреблять эти слова в словосочетании, например, «образцы мужественности». Фраза «мирное небо над головой». Ведь именно ветераны обеспечили следующим поколениям покой и тишину. Фраза «Ваш подвиг бесценный». В данном случае комментарии излишни.

Каждое обращение должно отвечать следующим требованиям:

- художественный вкус и выразительность;

- соответствие тематике;

- орфографическая, пунктуационная грамотность;

- эстетичность оформления.

Ведущий 1

Пришла  в  41  беда,

И  лишь  в  45  победа.

Майский  полдень  лучист,

Над  Берлином  затихла  гроза,

И  пришла  тишина

Настороженно-чуткая  следом…

Тот,  кто  видел  ее,

Кто  тогда  заглянул  ей  в  глаза,

Тот  навеки  запомнил

Черты  долгожданной  Победы…

 

Ведущий 2

Прошла  война,  прошла  страда,

Но  боль  взывает  к  людям!

Давайте,  люди,  никогда

Об  этом  не  забудем.

Пускай  во  всем,  чем  жизнь  полна,

Во  всем,  что  сердцу  мило,

Нам  будет  памятка  дана

О  том,  что  в  мире  было.

Затем,  чтоб  этого  забыть

Не  смели  поколенья,

Затем,  чтоб  нам  счастливей  быть,

А  счастье  -  не  в  забвенье!

Подведение итогов. Награждение победителей.