Классный час
Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Ветлужский лесоагротехнический техникум».
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
внеклассного мероприятия на тему:
«Как воспитать ответственность и дисциплинированность?».
Подготовил:
Малинин Алексей Валентинович
Ветлужский район,
План внеклассного мероприятия:
Тема: Как воспитать ответственность и дисциплинированность?
Цели:
Обучающие:
1. Проанализировать формирование ответственности и дисциплинированности.
Развивающие:
1. Развитие интеллектуальных способностей обучающихся.
Воспитательные:
1. Формирование личностных качеств обучающихся.
Тип внеклассного мероприятия: внеклассное мероприятие в виде тематической беседы.
Оборудование и наглядные пособия: дидактический материал и мультимедийный проектор.
Структура и содержание внеклассного мероприятия:
1 Организационный момент: ознакомление обучающихся с темой и целью внеклассного мероприятия.
2. Проведение внеклассного мероприятия:
Все мы хотим добиться в жизни успеха. Но для этого вам необходимо быть успешным человеком. Давайте вместе составим портрет успешного человека. Перечислите, пожалуйста, качества, которыми должен обладать успешный человек:
— организованность,
— исполнительность,
— ответственность,
— коммуникабельность,
— честность,
— искренность,
— трудолюбие и пр.
— целеустремлённость,
— самостоятельность,
— пунктуальность,
— толерантность,
— аккуратность,
— инициативность
А может ли человек быть ответственным, не соблюдая при этом дисциплину? Почему? Да, действительно понятия «ответственность» и «дисциплина» неразрывны между собой.
В условиях рынка не только каждый отдельный человек, но и предприятие в целом, не сможет достичь успехов в конкуренции, если в трудовом коллективе не будет установлена дисциплина, которая основывается на коллективной и личной заинтересованности работников в высоких конечных результатах деятельности.
— Что такое дисциплина?
Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, который отвечает нормам и правилам морали.
— Вы нарушаете дисциплину?
— Дисциплина должна стать необходимым условием нормальной жизни коллектива, внутренней потребностью каждого, создаваться и поддерживаться всеми учениками.
Вы понимаете, что необходимо соблюдать дисциплину, но нарушаете правила поведения на уроках, переменах, на общественных мероприятиях.
— Есть такое понятие как самодисциплина. Это не только соблюдать правила поведения, но и большая, трудная работа над собой.
Самодисциплина подобна мышцам. Чем больше вы тренируетесь, тем сильнее становитесь. Чем меньше вы развиваете её, тем слабее становитесь. Основной метод развития самодисциплины состоит в решении задач, которые вы можете успешно выполнить.
Известный педагог В.А.Сухомлинский советовал обучающимся, как научиться властвовать собой, воспитывать самодисциплину: «Тебе не хочется подниматься в семь часов, разгневайся на себя, заведи будильник на шесть, поднимись с постели мгновенно, как только услышишь звонок. Сделай зарядку, умойся, оботри тело влажным полотенцем, пойди в сад, полей цветы, посмотри, как поднимается солнце, присмотрись, как пробуждается природа, потом сядь за книгу, почитай, потом рисуй… Ты убедишься, как это радостно – заставлять себя, повелевать собой, быть хозяином своих влечений. Пусть не хочется отступит – ты почувствуешь себя хозяином своей воли…».
Наша основная задача сегодня, понять, как дисциплинированность помогает в работе, какие меры ответственности предусмотрены за её нарушение или виды поощрения, за её неукоснительное выполнение.
Предлагаю обратиться к тексту ст.189 Трудового Кодекса РФ (стр. 103 — 104) и узнать, что такое трудовая дисциплина и кто её устанавливает.
Трудовая дисциплина – это обязательное для всех работников подчинение правилам поведения, определенным администрацией предприятия в соответствии с ТК РФ.
Как вы думаете, почему в современных условиях значение трудовой дисциплины возрастает?
Обобщая ответы, педагог подчеркивает, что чем глубже разделение труда на производстве и сложнее оборудование, тем важнее слаженность в работе и соблюдение трудовой дисциплины.
Значение трудовой дисциплины в том, что она:
— способствует работе без брака,
— позволяет работнику проявлять инициативу,
— повышает производительность труда,
— обеспечивает охрану здоровья работников,
— способствует рациональному использованию рабочего времени каждого работника и всего трудового коллектива.
За образцовое выполнение трудовых обязанностей, и безупречную работу применяются поощрения.
Виды мер поощрения:
— объявление благодарности,
— выдача премии,
— награждение ценным подарком,
— награждение почетной грамотой,
— представление к званию лучшего по профессии и др.
— награждение орденами и медалями, почетными грамотами различных вышестоящих органов, нагрудными значками,
— присвоение почетных званий и званий лучшего работника по данной профессии.
За нарушение трудовой дисциплины администрация предприятия, применяет дисциплинарные взыскания.
Виды дисциплинарных взысканий:
— замечание,
— осуждение,
— выговор или строгий выговор,
— снятие с должности,
— увольнение.
Вывод: Недисциплинированные люди относятся к выполнению своих обязанностей безответственно.
Давайте сначала разберемся с понятием «ответственность».
Ответственность — что это такое? Перед кем, чем и за что можно быть ответственным, почему, и куда эту ответственность надо нести? Ответственность – понятие с одной стороны, эфемерное, призрачное и нематериальное. С другой стороны, ответственность – очень даже материальная, тяжёлая штука, всем хорошо знакомая.
Ответственность – важнейшее свойство личности, это проявление отношения к выполнению взятых на себя обязательств, принятых ею норм и правил.
Ответственность – это обязанность что-либо сделать и принятие последствий нарушения этого обязательства.
В словаре русского языка: «ответственность – обязанность, необходимость давать отчёт в своих действиях, поступках и т.п. и отвечать за их возможные последствия, за результат чего либо». Ответственность: это определённость, надёжность, честность; это осознание и готовность признать себя причиной своих поступков; это готовность действовать рационально для блага людей. Ответственность — это не вина, это уверенность.
Подберите однокоренные слова к слову ответственность(ответственность – ответ – отвечать).
Слово отвечать употребляется с предлогами: ЗА и ПЕРЕД
Теперь хотелось бы узнать, за что и перед кем (чем) вы сами отвечаете в своей жизни.
Вывод: человек отвечает в первую очередь сам за себя: за своё здоровье. За свои поступки. За свою судьбу..
Перед кем нам приходится отвечать в своей жизни? ( Перед родителями, перед педагогами, перед законом, перед Родиной, перед своей совестью)
Подберите всевозможные прилагательные-определения к слову «ответственность» ( Ответственность налоговая, административная, уголовная, юридическая, нравственная)
Какой вид ответственности стоит для человека на первом месте? Нравственная ответственность — самая важная. Если человек живёт в ладу с своей совестью, ему не придётся нести ни административную, ни уголовную ответственность.
Работа в группах :
А как безответственность может повлиять на вашу работу?
Безответственность, как раковая опухоль, разъедает общество, несет гибель людям. Причем на всем пространстве нашего бытия: от полетов космических кораблей, воздушных лайнеров и работы гигантских производств до …. увеселительных заведений и падающих с крыш домов на головы прохожим сосулек, что так же приводит к гибели людей и увечьям. Таково, к сожалению, наше нынешнее общество с его тотальной безответственностью. И мрачный ряд катастроф, виной которых «человеческий фактор», не заканчивается. На лицо бесстыдное игнорирование государственной, технологической и личной дисциплины, полное отсутствие ответственности за сотворение греха.
Создание благосостояния невозможно до тех пор, пока мы не осознаем, что только мы сами за все в ответе. Мы сами, а не государство, не обстоятельства, не партнер, не наше воспитание, не наше здоровье, не наша финансовая ситуация — ответственность всегда лежит на нас самих.
Быть ответственным — значит быть в состоянии дать ответ.
Степень самостоятельности, ответственности в выборе профессии, жизненного пути – свидетельство моральной и гражданской зрелости молодого человека. Каждый человек ответствен. Каждый человек должен. Есть ответственность за труд, за поведение, за любовь и ненависть, за слово, которое ты произносишь, за друга.
Главное — человек должен взять ответственность на себя за все, что происходит с ним в жизни и перестать быть жертвой обстоятельства в своих представлениях и ощущениях действительности. А в профессиональной деятельности взять ответственность за результат своей деятельности на себя, не перекладывая ответственность на другого человека.
Ответственность — это когда человек отдает себе отчет, что все, что происходит в его жизни, его состояниях, его эмоциях, его событиях на работе и в личной жизни — это все результат, это все следствие его поступков, его действий, его способа смотреть на мир.
А в заключении, я хочу вам рассказать одну интересную историю: Как-то раз один неудачник обратился с вопросом к успешному человеку: – Мне постоянно не везет. Как ты думаешь, в чем причина? В ответ успешный человек спросил: – А в чем именно тебе не везет? – Да во всем, – ответил неудачник. – Вот, например, вчера я опоздал на работу и получил от начальника выговор. – А почему ты опоздал? – спросил успешный человек. – Потому что вчера в пути на работу я попал в автомобильную пробку – ответил неудачник. И добавил: но я же в этом не виноват! – Понятно, – сказал успешный человек, – в чем тебе еще не везет? Неудачник подумал и говорит: – Ну, еще я недавно разбил свою машину. – А почему ты ее разбил, как ты думаешь? – спросил успешный человек. – Потому что дорога была скользкая. И опять же, я в этом не виноват, мне просто как всегда не повезло – я же не знал, что внезапно ударит мороз и дорога обледенеет! – Понятно, – сказал успешный человек. – В чем еще тебе не везет? – Еще мне не везет в семейной жизни, потому что жена меня постоянно пилит. – И в этом ты тоже не виноват? – спросил успешный человек. – Конечно, не виноват! Разве я виноват, что у моей жены скверный характер? – Всё понятно, – констатировал успешный человек, словно врач, который поставил диагноз. – Что тебе понятно? – спросил неудачник. – Понятно, что в своих неудачах ты прежде всего винишь обстоятельства, поэтому не стремишься к самосовершенствованию. До тех пор, пока ты не научишься принимать ответственность за свои поступки на себя, вместо того, чтобы перекладывать ее на других, ты так и останешься неудачником.
Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу.В основе каждого поступка лежит ответственное или безответственное отношение к сложившейся ситуации. От наших поступков зависит наше самочувствие, отношения с окружающими, а иногда даже человеческая жизнь.
