Цель: формирование интереса у дошкольников к художественной литературе.
Задачи:
• закрепить знания детей о русских народных сказках,
• формировать умение узнавать сказки, их героев;
• развить интерес к русскому народному творчеству;
• воспитывать любовь к книге, бережное отношение к ней.
Предварительная работа:
чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, рисование иллюстраций по сказкам для украшения зала
Оборудование: домик бабушки и дедушки, маски зверей для спектакля, магнитофон, иллюстрации к сказкам.
Способы: использование загадок, стихов, инсценировка отрывков сказки, подвижная игра.
Участники: ведущий, Колобок, дети.
Ход развлечения:
Дети входят в зал, садятся на стульчики.
Звучит аудиозапись сказки «Колобок»:
…Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Вбегает испуганный Колобок.
Колобок: Ой, спасите – помогите, спрячьте меня от злой лисы! (Оглядывается). Ой, а где это я очутился?
Ведущий: Здравствуй, Колобок. Ты попал к ребятам в гости, в детский сад. А что это ты такой испуганный, от кого ты убегаешь?
Колобок: Ребята, вы не поверите, меня сегодня несколько раз пытались съесть, еле ноги унёс. Не зря говорят, что без спроса нельзя уходить из дома, а я вот сбежал от дедушки и бабушки. Ребятушки, милые, помогите мне к ним вернуться.
Ведущий: Ребята, поможем Колобку вернуться домой?
Дети: Да!
Ведущий: Конечно, Колобок, мы тебе поможем. Отправляемся в путь.
Звучит «Песенка друзей». Дети, пританцовывая, идут с Колобком по кругу.
Навстречу им Лиса.
Лиса: Ой, мой дружочек – Колобочек, как же я по тебе соскучилась, спой – ка мне ещё раз свою песенку.
Ведущий: Не слушай, Колобок Лису, она хитрая, живо слопает тебя. Ну – ка, Лиса, пропусти нас.
Лиса: И не подумаю.
Ведущий: Давай, договоримся так: мы выполним все твои желания, а ты больше никогда не будешь обижать тех, кто слабее тебя.
Лиса: Хорошо. Я очень люблю сказки. Если вы угадаете их, я отпущу Колобка.
Загадки.
Дом растаял ледяной –
Попросилась в лубяной.
Приютил её зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог
Лису выгнать за порог. (Заюшкина избушка)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)
Ах ты, Петя – простота,
Оплошал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. (Петушок – золотой гребешок)
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)
Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках. (Баба Яга)
Лиса: Эх, опять придётся тебя, Колобок, отпустить. Беги, беги, а не то съем. Сегодня я добрая.
Ведущая: Ребята, а не кажется ли вам странным, что в начале нашего пути мы встретили лису? Давайте вспомним, кого в каком порядке в сказке встречал Колобок. Правильно, если мы возвращаемся домой, то встречи будут происходить в обратном порядке. Ну, что же, двигаемся дальше.
Дети бегут по залу и ловят руками бабочек.
Навстречу им Медведь.
Медведь: А, это ты, круглый. А ну, иди ко мне, я тебя съем.
Ведущий: Не ешь, Мишка, Колобка. Если хочешь, мы выполним все твои желания.
Медведь: Ах, вы хитрые. Но и я не промах. Дам вам трудное задание. Я перепутал некоторые слова. Ну – ка, скажите мне правильные ответы…
Крошечка Картошечка – Крошечка Хаврошечка
Доктор Заболит – Доктор Айболит
Петушок Ряба – Курочка Ряба
Даша и медведь – Маша и медведь
Волк и семеро утят – Волк и семеро козлят
Петушок и гороховое зернышко – Петушок и бобовое зёрнышко
Утки-лебеди – Гуси-лебеди
Кот в туфельках – Кот в сапогах
По рыбьему веленью – По щучьему веленью
У страха глаза огромные – У страха глаза велики
Медведь: Ох, жалко мне тебя отпускать, уж больно ты румяненький. Ладно, катись дальше.
Ведущий: Спасибо тебе, Мишка.
Звучит музыка, дети перепрыгивают с кочки на кочку.
Появляется Волк.
Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем.
Ведущий: Не ешь, Волк, Колобка. Если хочешь, мы выполним все твои желания.
Волк: Я вам буду читать загадки, а вы будете их отгадывать, но не произносить вслух, а показывать ответ жестами, мимикой.
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт (белка)
Вместо носа – пятачок,
Вместо хвостика – крючок (поросенок)
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал (медведь)
У него 4 лапки,
Лапки – цап – царапки,
Пара чутких ушей.
Он – гроза для мышей (кошка)
Где болот зеленых тина,
Появилась балерина.
На одной ноге она
Простояла до темна (цапля)
Над цветком цветок летает
И порхает, и порхает (бабочка)
Летом серый, зимой белый (заяц)
Лежит – молчит,
Подойдешь –рычит (собака)
Вокруг носа вьётся,
А в руки не даётся (муха)
Не часы, а утром время сказывает (петух)
Волк: Ну, что же, придётся Колобка отпустить. Беги, масляный, да больше мне не попадайся.
Ведущий: Спасибо тебе, Волк. Ребята, двигаемся дальше…
Дети переходят узкий мостик. (Ходьба по бревну).
Появляется Заяц. Видит Колобка:
Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем.
Ведущий: Не ешь, Зайка, Колобка. Если хочешь, мы выполним все твои желания.
Заяц: Хорошо, отгадайте, что у меня спрятано дома в сундуке.
В сундуке то, чем уколола палец принцесса в сказке «Спящая красавица» (веретено)
В сундуке то, что уронила в колодец Рукодельница, когда пошла за водой (ведро)
В сундуке то, что бросал по дороге Мальчик – с – Пальчик, чтобы найти дорогу домой (камешки)
В сундуке любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон» (калоша)
В сундуке то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр» (мочалка)
В сундуке то, что разбила мышка, задев хвостиком (яичко)
В сундуке то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит» (шоколад)
Заяц: Ладно, Колобок, беги, помогли тебе ребята. Очень уж вы мне приглянулись. Возьмите – ка с собой мою любимую морковку. И деда с бабкой угостите.
Дети получают корзинку с морковкой и подходят к домику.
Ведущий: Вот и твой дом, Колобок. Возвращайся к бабушке и дедушке, да смотри, больше из дома без разрешения не уходи.
Колобок: Спасибо, ребята. До скорых встреч!
