Васильева (Аймагамбетова) Камшат Жумартовна

Презентация к уроку музыки в 6 классе «В начале был ритм»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс для учителей рисования, музыки и МХК «Лучшая авторская презентация к уроку»

Материал опубликован 1 April 2018 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47285

222584

Пояснительная записка к презентации

В начале был ритм
PPTX / 2.89 Мб

Данная презентация является учебно-методической разработкой для урока музыки в 6 классе по теме "В начале был ритм". В своей работе я попыталась показать с помощью презентации, насколько понятие "ритм" объемно. При использовании данной презентации на уроке, подразумевается использование проблемных вопросов, межпредметная связь и связь с жизнью, использование видео материала.

Предварительный просмотр презентации

В начале был РИТМ Всероссийский конкурс для учителей рисования, музыки и МХК «Лучшая авторская презентация к уроку» Подготовила учитель музыки МБОУ СОШ с. Первомайское Ровенского муниципального района Саратовской области Васильева Камшат Жумартовна

Николай Андреевич Римский-Корсаков считал, что самое главное средство выразительности — ритм. Прав ли он? Почему ты так считаешь?

Что объединяет эти рисунки?

Чем отличаются эти музыкальные строки?

Иоганн Штраус (сын) Прослушаем «Венский вальс». Попробуйте прохлопать ритм Сможете ли вы отличить ритм вальса от ритмов других классических танцев?

Ритм вносит порядок в музыку, выстраивает и согласует звуки во времени, то есть по их длительности. Ритм вносит порядок в музыку, выстраивает и согласует звуки во времени, то есть по их длительности. Не будь ритма, не было бы и мелодии, а остался бы только набор разных по высоте звуков. Хотя ритм без мелодии существует. У многих народов Востока есть танцы, которые исполняются только под ритм ударных инструментов.