Конспект игрового занятия по развитию речи для детей первой младшей группы с применением ИКТ
Пояснительная записка к презентации
Конспект игрового занятия по развитию речи
для детей первой младшей группы с применением ИКТ
Тема: Чтение стихотворения А. Барто «Мишка»
Цели:
обучающая: учить слышать и понимать воспитателя, повторять за ним слова и небольшие фразы; активизировать словарь детей;
развивающая: развивать память, речь; развивать усидчивость, внимание, мелкую моторику рук и координацию движений;
воспитательная: воспитывать желание приходить на помощь, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Категория обучающихся: первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
Оборудование и программное обеспечение: ПК, проектор, экран, колонки, программы Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint 2007.
|
№ п/п |
Этапы учебного занятия |
Деятельность педагога |
Деятельность обучающихся |
Технологическое сопровождение (слайды презентации) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Приветствие |
«Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дружок!» (Подаю руку каждому и здороваюсь) |
Дети поднимают руки вверх с растопыренными пальчиками. Руки «рисуют» облака на небе. Слегка дуем на ладошку. Отвечают мне, подавая в ответ свою руку. |
Слайд 1 |
|
2 |
Основная часть |
- Ребята посмотрите, что случилось с Мишкой? «Уронили Мишку на пол, Оторвали Мишке лапу, Все равно его не брошу, Потому что он хороший!» - Мишке больно, у него лапка болит! Пожалейте мишку, он плачет! - Что у мишки болит? - Сейчас мы ему поможем, лапку забинтуем, и она не будет болеть.
Повторяю стихотворение еще раз, прошу детей продолжить строку стихотворения. «Уронили мишку на пол, Оторвали мишке … Все равно его не брошу Потому что он …» - Посмотрите ребята, мишка улыбается, у него лапка уже не болит. |
Дети обращают свой взгляд на экран.
Дети подходят к воспитателю и жалеют медведя. - Лапа. Дети помогают воспитателю забинтовывать лапу.
- …лапу
- …хороший |
Слайд 2
Слайд 3 |
|
3 |
Танцевальное упражнение |
-Давайте потанцуем вместе с мишкой. |
Дети танцуют, повторяя движения за воспитателем. |
Слайд 4. |
|
4 |
Заключительная часть. Подведение итогов. |
-Ребята мишке очень понравилось с вами танцевать. - Садитесь на стульчики. Скажите, кто сегодня приходил к вам в гости? - Что случилось с мишкой? Давайте попрощаемся с мишкой. - До свидания мишка! |
Отвечают на вопросы.
Дети машут мишке, прощаются с ним. |
Слайд 5.
|
Конспект разработала: воспитатель Катаева Лидия Сергеевна.
