Материал опубликовала

Россия, Крым респ., Ялта

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

#1 класс #Технология #ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель начальных классов #Воспитатель #Школьное образование

Конспект мастер-класса на тему «Поделка к 8 Марта своими руками»

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс на лучший мастер-класс для детей «Поделка к 8 марта своими руками»

Рогожа Елена Петровна, учитель начальных классов

Конспект мастер-класса

на тему «Поделка к 8 Марта своими руками»

1 класс

Цель: изготовить поздравительную открытку к празднику, научиться складывать тюльпан из бумаги в технике «оригами».

Задачи:

Образовательные: расширить знания о растениях (цветах), закрепить знания о геометрических фигурах «треугольник, квадрат», их признаках (стороны, углы), учить приёмам «сгибание квадрата пополам» и «сгибание квадрата с угла на угол, обучить приёму «совмещение сторон с опорными точками»;

Развивающие: корректировать восприятие пространства (наверху, внизу, слева, справа), формировать умение ориентироваться в пространстве геометрических фигур «квадрат», «треугольник» (верхний угол, нижний угол, правая, левая, боковая, нижняя сторона, середина), развивать умение вырезать детали, экономно расходуя бумагу, развивать мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление;

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, бережное отношение к растениям, уважение ко всем женщинам, чувства товарищества, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.

Планируемые результаты:

Личностные: формировать мотивационную основу учебной деятельности, учебно-познавательный интерес к новому; развивать самостоятельность, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Предметные: строить речевое высказывание в устной форме; слушать и вступать в диалог, формировать собственное мнение и позицию; осваивать технологию вырезания и склеивания изделия.

Регулятивные: организовывать свое рабочее место под руководством учителя, принимать и сохранять учебную задачу; оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение.

Оборудование: образец изделия, цветная бумага (красного, жёлтого, зелёного цветов), шаблоны (круги разного размера, форма листьев), клей –карандаш, ножницы, простой карандаш, лист голубого картона.

Ход мастер - класса

I Организационный момент:

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем,

Мастер – класс сейчас начнем.

II Актуализация знаний.

- Какое сейчас время года? (Весна.)

- Весна приходит в наши дома вместе с самым любимым праздником.

С каким праздником? (8 Марта - Международный женский день.)

Это праздник бабушек, мам, сестренок – всех женщин на земле.

8 Марта! День торжественный!

День радости и красоты!

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы!

III Сообщение темы и цели.

- Как мы можем поздравить мам, бабушек, сестёр? Что мы можем им подарить?

- Правильно, но самый дорогой подарок- это подарок, сделанный своими руками.

- Как вы думаете, какова будет тема мастер - класса?

- Сегодня мы изготовим своими руками поздравительную открытку, научимся складывать тюльпан из бумаги в технике «оригами».

IV Работа по теме.

-Какие весенние цветы можно подарить женщинам? (Тюльпаны, нарциссы, гиацинты, подснежники, фрезии).

-Отгадайте загадку:

Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный...

- Правильно, тюльпан.

- Кто из вас любит тюльпаны?

- Знаете ли вы, что на земном шаре существует около 10 тыс. сортов тюльпанов.

Существует такая легенда о тюльпане.

- Жил - был мальчик. Полное его имя было Фан – Фан тюльпан. Однажды он вышел на улицу и когда играл с ребятами, около него приземлилась ворона и положила какую – то луковицу, прямо около ног Фан – Фана. Походила немного и улетела. Фан – Фан увидел эту луковицу, взял её в руку, покрутил, повертел, не похожа она на обыкновенный лук.

А ну -ка, думает – попробую я посадить её. Так и сделал, посадил у себя в полисаднике. Шло время, мальчик поливал луковицу, ухаживал за ней, и когда наступила весна, стали на этом месте появляться маленькие ростки. Вскоре, расцвёл прекрасный цветок! И люди в честь этого мальчика назвали цветок - тюльпаном.

- А в Англии считали, что тюльпан служит колыбелькой для маленьких эльфов и фей.

- Впервые тюльпаны стали выращивать в Турции, а второй родиной тюльпана считается Голландия.

У нас в Крыму, в Никитском ботаническом саду, есть своя коллекция тюльпанов.

- Прежде чем приступить к работе, давайте проверим готовность рабочего места.

-Какие материалы понадобятся для этой работы?

Материалы для работы:

цв. бумага (красного, жёлтого, зелёного цветов)

шаблоны (круги разного размера, форма листьев)

клей –карандаш

ножницы

простой карандаш

лист голубого картона.

Во время работы держи рабочее место в порядке: откуда взял инструмент, туда и положи его после выполненных действий.

Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать работу лучше.

Закончил работу – убери рабочее место.

Физминутка

Спал цветок и вдруг проснулся

(туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел

(туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел

(встали, руки вверх, влево, вправо)

- Ребята, прежде чем, мы с вами приступим к работе, проверим все ли помнят, правила обращения с ножницами и клеем?

V Вводный инструктаж

Техника безопасности при работе с ножницами

Не держи ножницы концами вверх.

Не поворачивайся к товарищу во время резания.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.

Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.

При резании поворачивай бумагу, а не ножницы.

Техника безопасности при работе с клеем

1. С клеем- карандашом обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Наноси клей на поверхность изделия аккуратно.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

VI Анализ образца изделия:

Посмотрите на образец изделия.

-Какие геометрические фигуры использованы для выполнения открытки?

-Из каких фигур мы выполним восьмёрку? (2 круга разного размера)

-Из каких частей состоит цветок? (бутон, стебель, листья)

-Какую форму имеют части цветка? Из каких деталей мы сделаем цветок?

(детали для бутона и 2-х цветков – 3 квадрата; детали для стеблей – прямоугольники, детали для листьев тюльпана – (по шаблону) замкнутые кривые линии.)

- С помощью чего соединены детали в изделии?

Молодцы! Всё знаете. Теперь можно приступить к работе.

- Как называется древнее искусство складывания фигурок из бумаги? (Оригами).

- Кто помнит, откуда пришло к нам это искусство? (из Японии).

VII Выполнение практической работы (Cамостоятельное выполнение работы по устной инструкции учителя.)

Начнём работу с самого сложного, с изготовления цветка в технике "оригами".

Возьмите большой квадрат, перегните по диагонали пополам, чтобы получился треугольник.

Приложите левый и правый уголки друг к другу и обозначьте середину. Согните уголки так, чтобы получился цветок. Загните назад левый и правый уголки.

Возьмите красный прямоугольник, перегните его пополам. У вас получилось два одинаковых квадрата. В той же последовательности изготовьте ещё два цветка. Повторное объяснение учителя для изготовления второго цветка. Третий цветок дети изготавливают самостоятельно.