Конспект нестандартного Родительского собрания.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ»

Методическая разработка.

Родительское собрание.

Преподаватель: Демина С.В.

2023 ,февраль.

 Родительское собрание.(конспект).

-Здравствуйте, уважаемые родители и студенты группы ПГС-21.

Дёмина С.В., Лисицына Л.В. и актив группы.

Слово преподавателя:

-Сегодня мы проводим родительское собрание.

В аудитории №512 собрались родители и дети, чтобы обсудить вопрос

всех времён: «Отцы и дети». На собрание мы пригласили Лисицыну

Ларису Васильевну, московскую поэтессу, которая часто приходит к нам на уроки литературы, на конкурсы чтецов. Её стихи создают мир светлый, чистый, возвышенный – и в этот мир хочется войти.

Сегодня, в предверии Международного женского дня, она прочитает нам свои стихи.

Слово предоставляется Лисицыной Ларисе Васильевне:

Дорогие гости! Сорок пять лет я посвятила педагогической деятельности.

Трудом учителя создаётся величайшая ценность на земле – Человек.

Я счастливая мама и бабушка: у меня 3 дочки и 5 внуков.

-Мои милые женщины и девушки! Я поздравляю Вас с наступающим

Международным Женским днём! Так пусть же свет Любви и Надежды озаряет Ваши сердца и дарит Вам высокую духовность и любовь ко всему

живому!

Разрешите мне прочитать моё любимое стихотворенье «Восславим женщину

признаньем»:

Восславим женщину признаньем

На все грядущие века,

Чтоб над разумным мирозданьем

Затихли войны навсегда.

Восславим гордость материнства

И святость будничных забот.

Сердец счастливое единство,

Что силы в трудностях даёт.

Загадку взгляда, прелесть граций

Поэты воспевают вновь.

Для женщин нет границ и наций,

Есть только Вера и Любовь.

Слово преподавателю:

-Большое спасибо, Лариса Васильевна. Желаем Вам творческих побед и крепкого здоровья!

Юноши дарят цветы поэтессе.

Слово преподавателю:

- В 19 веке родилось большое количество великих людей, одним из них был Макаренко Антон Семенович, великолепный писатель, воспитатель и педагог. Он писал: «Воспитательный процесс — процесс постоянно длящийся, и отдельные детали его разрешаются в общем тоне семьи, который создаётся, дорогие родители, вашей собственной жизнью и вашим собственным поведением».

Сегодня на собрании мы поговорим о родительской любви, об интересах и увлечениях студентов, проведём совместную с родителями игру, ну а потом

всех ждёт праздничный стол.

Прежде чем проводить это собрание, я провела анкитирование студентов и

родителей. Вопросы, которые я предложила, записаны на доске.

Анкета для родителей.

1.Какие  отношения  у  Вас  в  семье между  родителями  и  детьми?

Подчеркните (взаимное доверие, конфликтные отношения.)

2.Чем занимаются  Ваши  дети  в  свободное от занятий  время?

(читают книги, смотрят телевизор, играют в шашки, шахматы,
боулинг, бильярд, слушают музыку, ходят в фитнес клуб,

занимаются в спортивных секциях, встречаются с друзьями, гуляют…)

3.Чем занимаетесь Вы  в  свободное от работы  время?

( ходите в фитнес клуб, смотрите телевизор, слушаете музыку,

встречаетесь с друзьями).

4.Какую музыку слушаете (классическую, народную, духовную, шансон, рок, блюз, джаз, хих-хоп, металл)?

5.Какие книги читаете (российскую классику, исторические романы, зарубежную классику, детективы, фантастику, книги по психологии, современную литературу).

6Сколько времени в день Вы уделяете своим детям? Где и как Вы предпочитаете проводить с ними свободное время?

7.Бывают ли у Вас в семье вечера, когда идёт обсуждение прочитанной книги? (да, нет).

8.Как часто Вы смотрите и обсуждаете фильмы вместе с детьми?

(часто, 1 раз в месяц, редко).

9. Ходите ли Вы в театр вместе с детьми?

(часто, 1 раз в месяц, редко, никогда не ходил).

10.Помогаете ли вы своему сыну или дочери в выполнении

домашнего задания? (да, нет)

Анкета для студентов.

1.Когда ты лучше всего отдыхаешь в свободное время:

(в общении с друзьями; просматривая развлекательные фильмы;

слушая любимую музыку; занимаясь любимым делом).

2.Какую музыку слушаешь (классическую, народную, духовную, шансон, рок, блюз, джаз, хих-хоп, металл)?

3.Какие книги читаешь (российскую классику, исторические романы, зарубежную классику, детективы, фантастику, книги по психологии, современную литературу).

4.Много ли времени ты проводишь вместе со своими родителями? (да, нет).

5 Какой последний кинофильм ты смотрел со своими родителями?

6.Ходишь ли ты в театр вместе с родителями?

7. Помогаешь ли ты своим родителям? (да, нет).

8. Что тебе больше всего нравится в твоих родителях?

9. Гордишься ли ты своими родителями? (да,нет).

10. Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал для них?

-Проанализировав анкеты родителей и студентов, я пришла к выводу, что в

 семьях царят очень близкие, дружеские отношения между родителями и детьми: 96% родителей ответили, что у них доверительные отношения с детьми, они уделяют им по 2 часа своего времени ежедневно.

100% студентов помогают родителям в уборке квартиры, приготовлении ужина. Очень обрадовалась, когда узнала, что и родители, и студенты любят классическую музыку и шансон. Результаты: родители отдают предпочтение классической музыке-68%, шансону-20%, русской народной-12%; студенты любят классическую музыку - 62%, русский рэп-23%, шансон-15%.

Из анкет я узнала, что у меня в группе ребята (их 72%) читают А. П. Чехова,

Л.Н.Толстого, Ф.М.Достоевского; интересуются научно-популярными жанрами-20%, фантастикой-8%.

Родители читают классику 45%; исторические романы-25%, детективы- 10% биографии выдающихся людей-15%; медицинскую литературу-5%.

Хочется отметить, что и родители, и студенты любят рассказы Антона Павловича Чехова. Девять студентов написали, что в семье проводятся литературные чтения, где дети и родители читают любимые произведения.

Я очень, обрадовалась, когда узнала, что в группе есть студенты, которые ходят вместе с родителями в театр, а дома проводят анализ пьесы., обсуждают игру актёров.

-А сейчас я предлагаю поиграть и родителям, и студентам.

Игра называется «Угадай и собери слово». Первая команда-родителей,

А вторая- студентов. У каждого представителя команды есть буква,

вырезанная из картона. Я зачитываю вопрос, и команды должны не просто дать ответ, а сложить его из имеющихся букв.

1.Цитрусовый, кисло-сладкий плод оранжевого цвета. (Апельсин).

2.Имя поэта, который написал: «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей». (Александр Сергеевич Пушкин).

3.Какое самое обескураживающее оружие женщины? (Улыбка).

4.Советский и российский композитор, пианистка. Из-под её пера вышли такие знаменитые песни, как «Нежность», «Старый клён», «Хорошие девчата» (Александра Пахмутова).

5.Имя первой в мире женщины-профессора математики.(Софья Васильевна Ковалевская).

6.У злой Натальи все люди…(канальи).

7.Как звали Гоголевскую Коробочку? (Настасья).

8.И часть одежды, и самое лучшее народное радио. (Сарафан).

9.Что объединяет погоду и моду. (Ветренность).

10.Испокон веков этот предмет считался языком любви. (Цветы).

11.Как звали маму М.Ю.Лермонтова? ( Мария).

12.На раскрашенных страницах много праздников хранится.(календарь).

13.Фамилия композитора, который написал романс на слова А.А.Фета

«На заре ты её не буди».(П.И.Чайковский).

14.Восстановите фамилию писателя (поэта) по годам его жизни

1818-1883. (И.С.Тургенев).

15.Назовите фамилию самой титулованной балерины за всю историю советского балета. (Галина Уланова).

Слово преподавателя:

-Дорогие ребята, ваши родители испекли булочки, кексы, пироги. Прошу всех к столу.

- Вспомним пословицы про пироги:

-Красно гумно стогами, а стол - пирогами.

- Колчан пригож стрелами, а обед-пирогами.

-Весна красна цветами, а осень – пирогами.

Слово преподавателя:

-Благодарю всех: и родителей, и студентов за любовь друг к другу,

за нежные ваши сердца и души. До следующей встречи!

Чаепитие студентов с родителями после собрания.