Конспект урока английского языка на тему «British Cinema History»
Конспект урока английского языка на тему «British Cinema History»
Класс: средняя и старшая школа.
Учитель: Учеватова В.В.
ТСО: интерактивная доска, презентация.
Лексическая тема: British Cinema History
Грамматическая тема: практическое использование ранее изученных грамматических времен английского языка.
Цели:
1. расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков;
2. приобретение дополнительных знаний о стране изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции учащихся.
Задачи.
1. Практические: развитие речевых и лексических навыков по теме урока.
2. Развивающие: развитие памяти, мотивационной сферы, познавательной активности.
3. Образовательные: расширение кругозора, получение новой информации о киноиндустрии Великобритании.
4. Воспитательные: развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками, умение давать оценку собственной работе, развитие навыков работы в коллективе.
|
Технология проведения |
Деятельность учеников |
Деятельность учителя |
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов |
Планируемые результаты УУД |
|
Мотивация к учебной деятельности. |
Подготовка учащихся к уроку (готовятся к восприятию информации). |
Приветствует учеников. Good morning students! How are you today? Sit down, please! |
Приветствие учителя и друг друга. |
Личностные: Формирование любознательности, активности и заинтересованности в приобретении новых знаний. Формирование мотивации к изучению иностранного языка и целенаправленной деятельности. Коммуникативные: Формирование умения слушать и понимать других. Формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Формирование умения работать в группе. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками |
|
Речевая разминка |
Произносят английские скороговорки. |
Раздает каждому ученику карточки с английскими скороговорками. Помогает в произношении, исправляет. Примеры скороговорок: -The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday. -I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish. - Luke Luck likes lakes. Luke's duck likes lakes. Luke Luck licks lakes. Luck's duck licks lakes. Duck takes licks in lakes Luke Luck likes. Luke Luck takes licks in lakes duck likes. Etc. |
Наиболее четко и быстро произнести максимальное количество скороговорок. |
|
|
Постановка цели. Мотивация к деятельности. Актуализация знаний. |
Отвечают на вопросы учителя, размышляют над ними. |
Задает наводящие вопросы: What is cinema? Do you like it? Is cinema an art? What famous ado you know? |
Задать соседу по парте вопрос об английском кинематографе, выслушать ответы. Задать вопросы учителю. |
|
|
Основной этап. Организация познавательной деятельности учащихся. |
Смотрят презентацию, слушают мини-лекцию, работают над новой информацией. |
Рассказывает учащимся о кинематографе в Великобритании, называет известных актеров, показывает тематическую презентацию. |
||
|
Закрепление нового материала. |
Выполняют интерактивный тест после презентации и мини-лекции. |
Предлагает выполнить небольшой тест. |
Интерактивный тест “British cinema history” |
|
|
Рефлексия |
Подводят итог урока, задают вопросы учителю. |
Обобщает полученные на уроке знания, выслушивает вопросы учащихся. Отвечает на них. Дает задание на дом. |
Подготовить эссе на тему: “My favorite English actor/film”. |
