Конспект урока ОРКСЭ на тему «Защита Отечества»
Андреева Варвара Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ «Средняя школа № 8 имени Героя Советского Союза А.Ф.Щербакова»
г. Рославля, Смоленской обл.
Конспект урока ОРКСЭ на тему «Защита Отечества»
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» является молодым предметом в программе обучения младших школьников. Так как эта дисциплина не предполагает выставления оценок, главной задачей становится формирование интереса к его изучению при помощи рассказа, беседы, иллюстрации, виртуальных экскурсий, дополнительной литературы, встреч с интересными людьми.
Тема урока: Защита Отечества.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Цели:
познакомить учащихся со святыми защитниками Родины;
познакомить учащихся с отношением православных людей к воинскому долгу, с жизнью русских воинов, ставших святыми;
помочь учащимся объяснить понятие «справедливая война»;
познакомить с законами милосердия и справедливости на войне;
познакомить с понятием «патриотизм»;
развивать интерес к истории России;
воспитывать чувство гордости за свою страну.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебники, музыкальное сопровождение.
Ход урока:
Организационный момент.
- Сегодня мы собрались, чтобы поделиться друг с другом теплотой, добротой. Возьмитесь за руки и передайте друг другу частичку своей теплоты. Мы отправляемся в мир православной культуры.
Сообщение темы, постановка целей.
- Посмотрите на репродукцию картины Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри».
- Давайте назовём славных русских богатырей, которых изобразил художник.
- На Руси всегда жили люди, о которых шла добрая молва по Земле русской. Славились они своими добрыми делами, мужеством, удалью, благородством, сражались с врагами за русскую землю. Это были славные князья, воеводы, богатыри. В народе их любили, уважали, шли за ними на бой, слагали песни, сказки, былины, легенды об их жизни.
- Легендарный богатырь Илья Муромец, одержав победы во многих поединках, в конце концов стал монахом. В православной церкви память святого Ильи Муромца отмечают на Новый год – 1 января. Его останки – «мощи» - до сих пор лежат в Киево-Печёрской Лавре.
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
- Мы будем говорить о защите Отечества, и вы узнаете о том, когда война бывает справедливой и о святых защитниках Руси.
- Без корней растение завянет и погибнет. Так и человек не может жить без Родины и приносить настоящую пользу обществу. Родина – это наши корни, наши традиции, наша семья, наши родные и близкие.
- Давайте подберём синонимы к слову «родина». (Родина, Отчизна, Отечество, Россия).
- Всё, что человеку важно и дорого, без чего он не может жить, человек должен беречь, хранить, а если надо – и защищать.
Христос учил прощать. Он учил любить даже врагов. Он говорил, что нужно подставить левую щёку, если тебя ударили в правую. Но есть и другие слова Христа: «Всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду». Значит, гнев бывает напрасным, а бывает уместным.
Чтение учителем текста со страницы 88.
Вечером 28 ноября 2008 года пьяный бандит позвонил в квартиру Табаковых в подмосковном городе Ногинск – 9. Дома были только дети: 7-летний Женя и его 11-летняя сестра Яна. Они поверили, будто им принесли заказное письмо, и открыли дверь. Угрожая ножом, бандит потребовал отдать ему деньги. Затем он связал девочку и стал её мучить… Сбегав на кухню, мальчик взял нож и ударил мужчину. Преступник побежал за Женей, а девочка выбежала из квартиры и позвала на помощь. В это время насильник схватил мальчика и нанёс ему 8 ударов ножом в спину. Женя скончался. Указом Президента Российской Федерации Женя Табаков награждён посмертно орденом Мужества за самоотверженность, проявленную при исполнении гражданского долга.
- Как вы думаете, гнев Жени был напрасный или уместный? Почему?
- Если обижают твою мать или сестру, просто кого-то слабого – долг каждого человека встать на защиту.
- Из истории мы помним, что всегда русский народ вставал на защиту своей земли от врагов и захватчиков.
Объяснение нового материала.
Чтение статьи учебника на странице 89.
Беседа по прочитанному.
- Какая война считается справедливой?
Справедливая война – оборонительная. Её цель – защитить свою семью, Родину, и её святыни.
Несправедливая война. Её цель – захватить чужие земли, навязать свою веру.
- Когда православный человек может взяться за оружие? (Если надо защитить свою Родину, семью и веру)
- Известен ли вам этот человек?
- За что князя Александра прозвали Невским?
- Князь Александр в православном мире считается святым. В его честь построено много храмов, его именем названа Александро-Невская лавра в Санкт-Петербурге.
- В 1380 году войско монгольского хана Мамая шло на Москву. До этого Мамай сверг законного правителя татарской державы, теперь он шёл на Русь. Святой московский князь Дмитрий Донской собрал полки русских городов для отпора.
- Пока дружины собирались, князь поехал в подмосковный Троицкий монастырь, основанный святым Сергием Радонежским.
- И благословил Сергий Радонежский Пересвета и Ослябю – двух бывших воинов, ставших уже монахами в его монастыре – вернуться в боевые ряды. Пересвет и Ослябя в трудную для Родины минуту из монастыря снова вышли на поле боя – это было поле Куликово. Именно как монахи они хорошо знали слова Христа: «Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за ближних своих» (Здесь слово душа – в значении жизнь).
- Перед началом битвы сошлись в поединке Пересвет и Челубей.
- Пронзив друг друга копьями, оба пали замертво. И сразу началась жестокая сеча.
- Во время различных войн известны случаи, когда на поле боя выходили безоружные монахи, держа в руках святые иконы, и противники уходили с поля битвы без сражения. Чем были движимы эти монахи?
1) Желанием прославиться.
2) Желанием привести врага в замешательство, обмануть, отвлечь и потом напасть с оружием.
3) Любовью к своему Отечеству, верой в Бога и в Его всемогущество.
- Среди святых православной церкви – адмирал Федор Ушаков.
Он сражался с флотами Франции и Турции. Св. Феодор провёл десятки морских сражений и ни одного не проиграл. Более того, он не потерял ни одного судна и не отдал в плен ни одного матроса. Выйдя в отставку, он мог бы ездить по балам, показывая свои многочисленные ордена. Но вместо этого он поселился рядом с Санаксарским монастырём в Мордовии и в молитве провёл последние годы жизни.
- Всех людей, о которых мы говорили сегодня на уроке, можно назвать патриотами. Кто же такой патриот?
- Патриот – это человек, который любит своё Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.
- Кем должен оставаться христианский воин на войне? (Человеком)
- Какие законы должны действовать на войне? (Законы милосердия и справедливости)
- В чём они заключаются?
1) Нельзя добивать раненых.
2) Нельзя трогать безоружных.
3) Нельзя грабить местных жителей.
4) Если враг сдаётся или война закончена, надо к недавнему недругу отнестись уже просто как человеку.
Закрепление.
- Когда война может быть оправдана?
Когда целью становится завоевание новых территорий для государства.
Когда целью войны выступает желание защитить и спасти своих близких и свою Родину.
Когда целью войны является обогащение воюющих.
- Как вы думаете, чем различаются справедливая и несправедливая войны?
Справедливая война та, которая несёт прибыль своему народу, а несправедливая та, от которой одни убытки.
Справедливая война та, в которой мы побеждаем, а несправедливая та, в которой кто-то побеждает нас.
Справедливая война – это защита своей Родины и близких. Несправедливая та война, во время которой люди хотят обогатиться.
- Как вы понимаете слова великого русского полководца Александра Невского: «Кто на русскую землю с мечом придёт, от меча и погибнет!»?
Воевать надо всегда, так как только мечом можно убедить другого человека в своей правоте.
Если кто-то с войной придёт на русскую землю, русские сумеют за себя постоять.
Русским только дай повод – сразу начнут войну.
- Что никогда нельзя делать при помощи оружия?
Навязывать другим людям свою веру.
Защищать свою Родину.
Защищать свою жизнь.
- Помимо оружия одерживать победу в войне людям помогает:
Ненависть.
Желание наказать врагов.
Единство и соборность.
- Солдатам на войне помогает:
Любовь близких.
Жестокость.
Злоба.
Самостоятельная работа по новой теме.
- Прочитайте статью учебника на странице 91.
- Вспомните пословицы о защитниках Родины.
Пословицы о Родине и защитниках отечества
Смелость города берет.
Тот герой, кто за Родину горой.
Храбрый побеждает, трус погибает.
За правое дело стой смело!
Один за всех, все за одного!
Сам погибай, а товарища выручай!
Подведение итогов урока.
- Мир, в котором мы живём, сохранить очень трудно. Нужно жить в согласии с другими людьми и с собой. Будьте добрее, внимательнее друг к другу и тогда в мире станет меньше зла, вражды, насилия.
Домашнее задание.
Стр. 88-91 (прочитать).
Список литературы:
Васильев Б. Александр Невский. – ПРОЗАиК, 2015 г.
Даль В.И. Пословицы и поговорки русского народа: Избранное. – Аргументы недели, 2016 г.
Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений/ А.В. Кураев. – М.: Просвещение, 2010. – 95 с.
Аветисян С.А., Синегубов С.Н., Тепер Е.М. История отечества в лицах. М.: Росс. нац. библиотека, 1993.
Бегунов Ю.К., А.Н. Кирпичников «Князь Александр Невский и его эпоха» Изд. Санкт-Петербург 1995.
Борисов Н.С. Русские полководцы XIII - XVI веков: Кн. для учащихся ст. классов.- М.: Просвещение, 1993.
Дегтярев А.Я. Заступник Отечества.- Л.: Худож. лит., 1990.
Дегтярев А.Я. Невская битва. -Л.: Детская литература, 1991.
Зуев М.Н - редактор «История России с древности до наших времен», М. «Высшая школа», 1998г.
Козловский А., «Изборник», Сборник произведений литературы древней Руси. Редактор М.: «Художественная литература», 1969г.
Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества Xll-Xll вв. М. Наука 1982г.
Соловьев С.М., «История России с древнейших времен», книга II, М.: «Мысль». 1988г.
Шахмогонов, Ф.Ф. Греков И.Б. Мир истории Русские земли в Xlll-XV веках. М. Мол. Гвардия 1986 г.
Хрестоматия по древнерусской литературе: Житие Александра Невского/ Сост. М.Е. Федорова, Т.А. Сумникова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.:Высш.шк., 1985.
