Технологическая карта занятия по теме «Весна, весенние приметы»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
«Ознакомление с окружающим миром»
ТЕМА: «Весна, изменения в природе»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
Подготовлен:
воспитателем группы общеразвивающей
направленности для детей 3-4 лет
Соловьева София.
Технологическая карта занятия по аппликации
Возраст воспитанников: 3-4 года
Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Тема: « Весна, изменения в природе»
Цель: Продолжить знакомить детей с характерными признаками весны и весенних явлений.
Задачи: учить детей называть приметы весны, изменения в природе, воспитывать любовь к природе, отстаивать свою точку зрения делать выводы, выделять из занятия главное.
Материалы и оборудование:
Письмо от весны (заранее подготовленное).
Аудиозапись с физкультминуткой.
Картинки с изображением весны, зимы, признаков времен года.
Дидактическая игра «Весна»
Ход занятия:
Мотивация (создаем внутреннюю мотивацию к деятельности)
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
|
Утренний круг приветствие. (звенит колокольчик) Колокольчик наш поет, Ребяток поиграть зовет. -Здравствуй небо голубое, Здравствуй солнце золотое, -Здравствуй маленький дубок, -Здравствуй утр, здравствуй день, -Нам здороваться не лень! - Кто то бросил мне в оконце, посмотрите письмецо? -От кого пришло письмо? Такое яркое красивое, вам хочется узнать?
|
"Какое интересное письмо! Что нам нужно сделать , чтоб узнать от кого пришло письмо? Да вы правы надо открыть письмо. Посмотрим, что ж там? Ребята а весь это загадки, вы любите загадки? Давайте с вами отгадаем загадки из нашего конверта , наверно это поможет нам узнать, кто ж прислал нам это письмо. |
|
Воспитатель: 1) Весь ты мир обогреваешь И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, А зовут тебя все……. 2) Белая морковка зимой растет под крышей, Солнце пригревает, Слезки проливает… 3)Еще вчера здесь снег лежал, Но вдруг растаял, побежал, Весны самый верный дружок, Голубой, веселый ……
|
"Да, вы правы, все загадки отгадали, ребята а когда это все бывает? ( весной) Так оказывается письмо нам с вами прислала весна! - А как вы думаете почему именно весна прислала нам письмо?( на улице наступила весна) |
|
Физкультминутка
«Лучики» Ребята а весенние солнечные зайчики которые бегают по нашей группе, предлагают вам немножко с ними поиграть.
|
Играет веселая музыка движения по показу педагога. - Молодцы ребята, очень здорово вы поиграли с солнечными зайчиками. |
Планирование деятельности
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
|
Воспитатель: - Ой ребята а весна принесла нам интересную игру! - Только пока мы веселились с солнечными зайчиками, они озорники успели всю игру перемешать.( Идем к столу на мольберте 2 картинки) |
Вы любите играть? |
|
Воспитатель: Посмотрите на картины одинаковые они? |
"Правильно! Разные. - Какое время года на 1-й картинке? (зима) - Что на ней видите? ( много снега….. ) - Назовите, что за время года на другой картинке? ( весна) -Как вы догадались? ( течет ручей, тает снег, появились первые цветы.) |
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
|
- А вот в моем чудесном мешочке все перепутали зайчики, давайте с вами разберемся. - Я достаю первую картинку ( снежинка к какому времени года?) - Ребята давайте посмотрим все же, что у нас бывает весной! -Посмотри на картинки и называем. |
Снежинка –зима положу к картинке с изображением зимы. - А теперь вы по очереди будем вытаскивать и распределять по времени года. |
|
|
|
Рефлексия (способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности)
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
|
Воспитатель: -Ребята встаем в круг. - О каком времени года говорили? -Что бывает весной? -Что еще мы с вами делали? Воспитатель раздает солнечные лучики каждому ребенку, если вами было сегодня интересно и весело поднимите солнечные лучики вверх и наполните нашу группу теплом и светом.
|
"Я рада, что вам понравилось наша с вами игра, что вам было весело и интересно, что вы ответили на такие сложные загадки, справились со всеми трудностями. "Какие вы дружные ! Молодцы!" |
|
|
"Какие вы дружные и заботливые! Молодцы!" |
