Конспект занятия во 2 классе по теме «Работа с художественным текстом Е. Пермяка "Первая рыбка"»

Конспект занятия учебного курса «Успешное чтение» во 2 классе по теме

«Работа с художественным текстом Е. Пермяка «Первая рыбка».

Цель занятия: формирование умения слушать художественное произведение, оценивать поведение героев, развитие умения связано пересказывать литературный текст по составленному плану.

Задачи занятия:

-развивать умение прогнозировать содержание текста по его названию и автору;

-обогащатьи активизировать словарный запас слов;

-развивать умение отвечать на вопрос полным ответом;

-формировать умения внимательно слушать рассказ, определять его жанр, тему;

-развивать умение понимать  замысел  автора, умение анализировать произведение.

​​​​​​​

Ход занятия:

1. Речевая разминка.

-Начинаем занятие «Успешное чтение». Чтобы оно на самом деле прошло успешно, давайте проведем речевую разминку.

-Начнем с упражнения на дыхание. Оно называется «Пузырьки лопаются».Ваша задача -беззвучно произносить звук [п], темп произнесения будете то ускорять, то замедлять. Я буду дирижером. Если поднимаю руку вверх - темп ускоряете, вниз- замедляете.

- Прочитаем чистоговорку сначала все вместе.

СЛАЙД 1.

КИ-КИ-КИ - Ловят рыбу рыбаки.

КЕ-КЕ-КЕ – Рыба плавает в реке

ОК-ОК-ОК- Попалась рыба на крючок

КА-КА-КА- Мы похвалим рыбака

 -Прочитаем по ролям: … читает  первую часть фразы, вы заканчиваете, потом наоборот. Каждый звук произносим четко.

-Вспомним скороговорку «Раз у самой щучьей пасти». Произнесем ее в медленном темпе, затем с ускорением.

СЛАЙД 2.

Раз у самой щучьей пасти

Ерш хвостишком шевелил.

Не боялся он напасти

И прищурясь говорил:

- Ты хитра, зубаста щука,

Я ершишка, хоть куда.

Ухитрись-ка щука, ну-ка!

Съешь меня ерша с хвоста!

- Обернись, так проглочу,

А глотать с хвоста не дело,

Я давиться не хочу!

-Продолжаем разминку. Перейдем к тренажеру. Сначала хором читаем слова, состоящие из трех букв, потом четырех и пяти. Скорость постепенно буду наращивать. Ваша задача- успевать за скоростью появления слов.

(Чтение слов из 3 букв -  без задания с постепенным ускорением.

Чтение слов из 4 букв - запомнить названия животных.

Чтение слов из 5 букв- читать и одновременно подсчитывать количество прочитанных слов).

https://foxgard.ru/sim/trenazher-slova

2. Знакомство с произведением.

а) предтекстовая деятельность (прием «Рассечение вопроса»- смысловая догадка о возможном содержании текста по автору и названию произведения).

-Переходим к основной части занятия. Сегодня вы познакомитесь с новым произведением.

Автор произведения Евгений Пермяк, а называется он «Первая рыбка» (на доске размещается название произведения и автор).

-Прочитайте название произведения. Предположите его тему. (на доске пишется слово «рыбалка»).Тема текста — это то, о ком или о чём написан текст.

-Знаком ли вам данный автор? Какие произведения Евгения Пермяка мы уже читали?

-Евгений Пермяк написал много книг о природе, о детях, о людях труда. Нам уже знакомы такие произведения как «Смородинка», «Торопливый ножик», «Хитрый коврик».

-Зная автора, можем ли мы определить жанр  этого произведения? (на доске пишется слово «рассказ»).

-А можем определить стиль текста: художественный или научный?  (на доске пишется слово «художественный»).

-А вы ловили рыбу?

-Чем ловят рыбу?

–Названия каких рыб вы знаете?

-Что можно приготовить из рыбы?

-В чем можно варить уху?

-Посмотрите на изображение котелка.

Котелок или котел - это разновидность посуды, которую используют в процессе приготовления кулинарных изделий при помощи открытого огня. Как правило, котел или котелок изготавливают из жаропрочного металла.

СЛАЙД 3.

https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/2/149/832/149832610_26026191.png

б) первичное чтение рассказа

-Послушайте рассказ Евгения Пермяка «Первая рыбка».

(Читает педагог)

https://skazki.rustih.ru/evgenij-permyak-pervaya-rybka/

в) осмысление эмоционального содержаниятекста при восприятия

-Понравился ли вам рассказ? Чем?

- Как зовут главного героя – мальчика?

-Какую рыбку поймал Юра?

-Прочитайте рассказ. Найдите, какими словами назван в рассказе Юрин улов? (Ерш, большущий ершище, крохотный ершишка.)

-Что объединяет слова ерш, ершище, ершишка?

-Благодаря какой части слова они получили разное лексическое значение?

-Кто видел ерша? В чем его особенность?

СЛАЙД 4.

http://cdn01.ru/files/users/images/4d/b9/4db9a42a8e9457e6b8300597bfcba136.png

Ерш -это пресноводная рыба, которая обитает в водоёмах Европы и северной Азии, предпочитает песчаное дно или гравий. По своему виду речные обитатели напоминают окуня, но главным отличием являются сросшиеся спинные плавники, другой окрас и колючие иголки как у рыбы-иглы.

-Вспомните сегодняшнюю скороговорку. Почему щука хотела, чтобы ерш повернулся к ней головой? Почему не хотела глотать с хвоста?

-У меня в руках веточка сосны. Если я поглажу ее в направлении роста хвоинок, то она покажется мягкой, хвоинки прижмутся к веточке. А что будет, если я поглажу хвоинки против направления роста? Можно уколоться. Вот и щука не хотела уколоться плавниками ерша.

г) просмотровое чтение (поиск конкретной информации о семье главного героя)

-Что можете сказать о семье Юры?

-Перечитайте рассказ. Подчеркните слова, которые подойдут для характеристики семьи Юры.

-Какие слова выбрали? Большая и дружная, работящая, любят пошутить.

Физминутка

СЛАЙДЫ 5-12

-Приглашаю вас на «рыбалку». Вы знаете, что рыбы бывают пресноводные и морские.Пресноводные рыбы живут в реках, озёрах и прудах.Морские рыбы обитают в морях и океанах. На экране будут появляться фото и название рыбы. Если представленная рыба живет в наших водоемах, «закидываете удочки» и тянете рыбу. Если это морская рыба, пусть плывет дальше.

https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/2-klass/raznoobrazie-prirody-320111/raznoobrazie-zhivotnykh-323124/re-c5f7b061-17b4-4547-8edd-57700e9ee924

д) осмысление прочитанного («Кубик Блума»)

-Давайте поиграем с волшебным кубиком («Кубик Блума»). Я буду подкидывать кубик, какой стороной он к вам повернется, на вопрос с данным словом будете отвечать.

НАЗОВИ

Назови героев рассказ. Назови посуду, в которой варили уху.

ПОЧЕМУ

Почему Юра не работал. Почему автор написал этот рассказ.

ОБЪЯСНИ

Объясни, почему Юра не обижался на взрослых. Объясни, чему радовался Юра в конце произведения.

ПРЕДЛОЖИ

Предложи свое название рассказа.

ПОДЕЛИСЬ

Поделись своими мыслями от прочитанного произведения.

ПРИДУМАЙ

Придумай другое продолжение рассказа. Придумай однокоренные слова к слову ерш.

е)определение последовательности событий в прочитанном тексте(интерпретация текста).

-Следующее задание будете выполнять в парах. Перечитайте текст еще раз. Возьмите конверт с листочками, на которых записаны пункты плана. Ваша задача – определитьправильную последовательность пунктов плана.

    Юрина радость.

    Вкусная уха.

    Дружная семья.

    Рыбалка.

1. Дружная семья. 2 Рыбалка. 3. Вкусная уха. 4. Юрина радость)

-Давайте проверим, какой план рассказа у вас получился.

-Перескажите текст по данному плану.

 3. Послетекстовая деятельность

-Подтвердились ли ваши предположения о жанре произведения и его стиле?

-Верно, это художественный рассказ.

-Почему Пермяк назвал рассказ «Первая рыбка?». Для кого она была первая?

-Назовите тему текста. Напомню, что то, о чём или о ком говорится в тексте, называется главной темой текста.

-Тема текста- совместный отдых семьи.

-Подумайте, в каком предложении заключена основная мысль текста? (последнее предложение). Основная мысль текста – то важное, главное, что хотел сказать автор.

-Автор хотел показать, как важна даже самая маленькая помощь, за которую могут заслуженно похвалить.

-Я тоже хочу похвалить вас за проведенный урок. Благодаря нашим совместным усилиям он получился интересным и познавательным!

Д.З: нарисовать иллюстрацию к произведению Е.Пермяка «Первая рыбка»

Заимствованные источники:

https://skazki.rustih.ru/evgenij-permyak-pervaya-rybka/

https://multiurok.ru/files/konspekt-zaniatiia-po-razvitiiu-rechi-v-podgoto-16.html

Якласс

https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/2-klass/raznoobrazie-prirody-320111/raznoobrazie-zhivotnykh-323124/re-c5f7b061-17b4-4547-8edd-57700e9ee924

Картинки:

https://i.pinimg.com/originals/b6/e3/5c/b6e35c7d5829c16c5b9a868f76001af5.png

http://klublady.ru/uploads/posts/2022-07/1658325865_40-klublady-ru-p-tatu-yorsh-foto-40.png

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1626167/140add87-50dd-4178-bcd8-f3001cd2ea9c/s1200?webp=false

https://img0.liveinternet.ru/images/attach/d/2/149/832/149832610_26026191.png

http://cdn01.ru/files/users/images/4d/b9/4db9a42a8e9457e6b8300597bfcba136.png

https://ub-fish.ru/wp-content/uploads/2019/06/karas.png

https://rus-fishsoft.ru/assets/images/fish/big/2424.png

https://nordfish-msk.ru/wp-content/uploads/2020/04/ru_pim_530014001001_01.png

https://www.product.ru/media/cache/products_sq600/products/c5/c56255d35f4530b63682a5d1a0536cc14685648f.png

https://yandex.ru/images/search?pos=20&img_url=http%3A%2F%2Fwpclipart.com%2Fdl.php%3Fimg%3D%2Fanimals%2Faquatic%2Ffish%2FC%2Fcod%2FPacific_cod__Gadus_macrocephalus_T.png&text=треска%20на%20прозрачном%20фоне&lr=20647&rpt=simage&source=serp

https://proprikol.ru/wp-content/uploads/2020/10/kartinki-okun-20.jpg

https://www.pngpix.com/wp-content/uploads/2016/11/PNGPIX-COM-Tuna-Fish-PNG-Transparent-Image-2048x1204.png

https://cdn130.picsart.com/323174483149211.png