Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся 2 класса по учебному предмету «Музыка»
Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной (итоговой) аттестации
обучающихся 2 класса
по учебному предмету
«Музыка»
СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольно-измерительных материалов для проведения годовой контрольной работы по музыке за курс 2 класса
Назначение работы.
Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся 2 классов школы в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Документы, определяющие содержание КИМ
КИМ годовой контрольной работы разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Минобрнауки России от 06.10 2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказов от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 №1643, от 31.12.2015 №1576), приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», ООП НОО и АООП НОО, УМК «Школа России».
Структура работы.
Каждый вариант контрольной работы состоит из 12 тестовых заданий: 11 заданий с выбором одного правильного ответа, 1 задание с кратким ответом.
Время выполнения работы.
На выполнение всей итоговой контрольной работы отводится 20 минут.
Условия проведения итоговой контрольной работы, включая дополнительные материалы и оборудование.
Учащиеся должны быть обеспечены КИМами.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
Ответы на задания учащиеся записывают в бланк ответа.
Каждый ответ в заданиях 1-5, 7-11 оценивается в 1 балл, 6, 12 - в 3 балла. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 16 баллов. Задания с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с критериями ответа.
(15-16 баллов) - отметка «5»;
(11-14 баллов) - отметка «4»;
(5-10 баллов) - отметка «3»;
(1-4 баллов) - отметка «2»;
(0 баллов) - отметка «1».
Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и проверяемым умениям.
Итоговая контрольная работа позволяет оценить степень освоения учебного материала по предмету «Музыка».
Распределение заданий по основным разделам содержания учебного курса
№ п/п | Раздел содержания | Количество заданий в работе |
Россия – Родина моя. | 1 | |
«День, полный событий» | 2 | |
«О России петь – что стремиться в храм» | 1 | |
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» | 2 | |
«В музыкальном театре» | 2 | |
«В концертном зале» | 2 | |
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» | 2 | |
Итого: | 12 | |
Кодификатор итоговой контрольной работы по музыке.
Условные обозначения: ВО – выбор ответа, КО – краткий ответ.
№ задания | Раздел содержания курса | Планируемые результаты обучения | Тип задания | Макс. балл | |
Россия – Родина моя | Знание музыкального символа России | ВО | 1 | ||
«День, полный событий» | Умение различать песенность, танцевальность, маршевость в музыке | ВО | 1 | ||
«День, полный событий» | Знание средств музыкальной выразительности | ВО | 1 | ||
«О России петь – что стремиться в храм» | Знание русских православных (религиозных) праздников | ВО | 1 | ||
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» | Ориентироваться в музыке народной и написанной в народном стиле. | ВО | 1 | ||
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» | Умение различать русские народные инструменты | КО | 3 | ||
«В музыкальном театре» | Умение определять крупные музыкальные жанры (опера, балет) | ВО | 1 | ||
«В музыкальном театре» | Умение соотносить названия музыкальных терминов с их определениями | ВО | 1 | ||
«В концертном зале» | Знание крупных музыкальных жанров (фортепианный цикл, симфония, симфоническая сказка) | ВО | 1 | ||
«В концертном зале» | Знание инструментов симфонического оркестра | ВО | 1 | ||
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» | Умение различать русских и зарубежных композиторов | ВО | 1 | ||
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» | Уметь соотносить музыкальные инструменты и их исполнителей | ВО | 3 | ||
Итого: | 16 | ||||
Итоговая контрольная работа по музыке
Работа учени___ __________________________________________ 2___ класс
Вариант 1.
1. Что является музыкальным символом России:
а) гимн России б) герб России в) флаг России.
2. Найдите лишнее:
Три «кита» в музыке – это…
а) Песня б) Танец в) Вальс г) Марш
3. Что такое мажор?
а) лад музыки грустный, печальный
в) название песни
б) лад музыки веселый, яркий
4. Определи русский православный (религиозный) праздник:
а) Рождество б) День Победы в) 8 марта.
5. Верно ли утверждение:
Музыка в народном стиле – это музыка, которую написал композитор, но очень похожая на народную музыку.
а) Верно б) Неверно
6. Перечисли народные музыкальные инструменты ________________________________
_______________________________________________________________________________
7. «Золушка» композитора С.С. Прокофьева это:
а) рассказ б) симфоническая сказка в) балет.
8. Что такое опера?
а) музыкальный спектакль, в котором все герои поют в сопровождении оркестра
б) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют под музыку
в) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют и поют в сопровождении оркестра.
9. Как называется симфоническая сказка С. С. Прокофьева:
а) «Петя и волк» б) «Дедушка и птичка» в) «Маша и медведь».
10. Какие инструменты принадлежат к духовым инструментам симфонического оркестра?
а) барабан б) флейта в) баян
11. Кто не является композитором:
а) П.И.Чайковский б) С.С. Прокофьев в) А.С.Пушкин.
12. Найти пару и соединить стрелками:
а) скрипка г) певец
б) песня д) пианист
в) рояль е) скрипач
Итоговая контрольная работа по музыке
Работа учени___ __________________________________________ 2___ класс
Вариант 2.
1. Что такое гимн:
а) музыкальный символ государства б) песня о дружбе в) песня о Родине
2. Выберите названия танца.
а) Вальс б) Концерт в) Симфония г) Соната.
3. Что такое минор?
а) лад музыки веселый, яркий б) лад музыки грустный, печальный
в) название песни.
4. Определи русский православный (религиозный) праздник:
а) Пасха б) 8 марта в) День Победы.
5. Как называют произведения народного творчества :
а) фольклор б) народная песня в) в народном стиле
6. Перечисли народные музыкальные инструменты ________________________________
_______________________________________________________________________________
7. «Руслан и Людмила» композитора М.И. Глинки это:
а) симфоническая сказка б) рассказ в) опера.
8. Что такое балет?
а) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют под музыку
б) музыкальный спектакль, в котором все герои поют в сопровождении оркестра
в) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют и поют в сопровождении оркестра.
9. Как называется симфоническая сказка С. С. Прокофьева
а) «Петя и волк» б) «Маша и медведь» в) «Дедушка и птичка».
10. Какие инструменты принадлежат к духовым инструментам симфонического оркестра?
а) барабан б) труба в) скрипка
11. Кто не является композитором:
а) П.И.Чайковский б) С.С. Прокофьев в) М.Пришвин.
12. Найти пару и соединить стрелками:
а) пианино г) певец
б) песня д) флейтист
в) флейта е) пианист
Итоговая контрольная работа по музыке
Работа учени___ __________________________________________ 2___ класс
Вариант 3.
1. Назовите композитора, Гимна России:
а) М. П. Мусоргский б) С. С. Прокофьев в) А. Александров г) Д. Б. Кабалевский
2. Найдите лишнее:
Три «кита» в музыке – это…
а) Песня б) Вальс в) Танец г) Марш
3. Что такое мажор?
а) лад музыки веселый, яркий б) лад музыки грустный, печальный
в) название песни.
4. Определи русский православный (религиозный) праздник:
а) День учителя б) Рождество в) 8 марта.
5. Верно ли утверждение:
Музыка в народном стиле – это музыка, которую написал композитор, но очень похожая на народную музыку.
а) Неверно б) Верно
6. Перечисли народные музыкальные инструменты ________________________________
_______________________________________________________________________________
7. «Руслан и Людмила» композитора М.И. Глинки это:
а) симфоническая сказка б) рассказ в) опера.
8. Что такое опера?
а) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют под музыку
б) музыкальный спектакль, в котором все герои поют в сопровождении оркестра
в) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют и поют в сопровождении оркестра.
9. Как называется симфоническая сказка С. С. Прокофьева
а) «Дедушка и птичка» б) «Петя и волк» в) «Белоснежка и 7 гномов».
10. Какие инструменты принадлежат к струнным инструментам симфонического оркестра?
а) контрабас б) флейта в) баян
11. Кто не является композитором:
а) А.С.Пушкин б) М.П. Мусоргский в) П.И.Чайковский
12. Найти пару и соединить стрелками:
а) скрипка г) певец
б) песня д) пианист
в) рояль е) скрипач
Итоговая контрольная работа по музыке
Работа учени___ __________________________________________ 2___ класс
Вариант 4.
1. Что является музыкальным символом России:
а) герб б) гимн в) флаг
2. Выберите названия танца.
а) Концерт б) Вальс в) Симфония г) Соната.
3. Что такое минор?
а) лад музыки грустный, печальный б) название песни
в) лад музыки веселый, яркий
4. Определи русский православный (религиозный) праздник:
а) День Знаний б) Вербное воскресенье в) День Победы.
5. Как называют произведения народного творчества:
а) в народном стиле б) народная песня в) фольклор
6. Перечисли народные музыкальные инструменты ________________________________
______________________________________________________________________________
7. «Золушка» композитора С.С. Прокофьева это:
а) рассказ б) симфоническая сказка в) балет.
8. Что такое балет?
а) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют и поют в сопровождении оркестра
б) музыкальный спектакль, в котором все герои танцуют под музыку
в) музыкальный спектакль, в котором все герои поют в сопровождении оркестра.
9. Как называется симфоническая сказка С. С. Прокофьева
а) «Морозко» б) «Петя и волк» в) «Дедушка и птичка».
10. Какие инструменты принадлежат к струнным инструментам симфонического оркестра?
а) скрипка б) труба в) барабан
11. Кто не является композитором:
а) В. Бианки б) М.П. Мусоргский в) П.И.Чайковский
12. Найти пару и соединить стрелками:
а) баян г) трубач
б) труба д) певец
в) песня е) баянист
Ответы к итоговой контрольной работе по музыке
2 класс
№ задания | 1 вариант | 2 вариант | 3 вариант | 4 вариант | Балл |
а | а | в | б | 1 | |
в | а | б | б | 1 | |
б | б | а | а | 1 | |
а | а | б | б | 1 | |
а | а | б | в | 1 | |
Оценивается учителем с учётом правильности и полноты ответа Балалайка, ложки, гармошка (баян) | 3 | ||||
в | в | в | в | 1 | |
а | а | б | б | 1 | |
а | а | б | б | 1 | |
б | б | а | а | 1 | |
в | в | а | а | 1 | |
а – е, б - г, в - д | а – е, б - г, в - д | а – е, б - г, в - д | а – е, б - г, в - д | 3 | |
| Итого: | 16 | |||
