Критерии и показатели оценки результатов профессиональной деятельности педагога (для камеральной экспертизы)

Достоверность и полноту представленной информации подтверждаю

______________________________

(подпись аттестуемого)

Учебный год

Класс (параллель)

Общее количество обучающихся

Кол-во обучающихся, имеющих соответствующий балл по 5-балльной шкале

Качество знаний, %

2

3

4

5

2011-2012

10

36

0

15

16

5

58

2011-2012

9

26

0

13

9

4

50

2011-2012

6

18

2

5

8

3

61

2012-2013

10

17

0

8

8

1

53

2012-2013

11

18

0

7

7

4

61

2012-2013

7

21

3

5

8

5

62

2013-2014

8

28

0

14

12

2

50

2013-2014

11

31

0

7

13

11

77

Учебный год

Класс (параллель)

Общее количество обучающихся

Кол-во обучающихся, имеющих соответствующий балл по 5-балльной шкале

Качество знаний, %

2

3

4

5

2011-2012

9

19

0

1

1

17

95

2012-2013

11

19

0

3

13

3

84

2012-2013

11

19

0

3

13

3

84

2013-2014

11

44

0

20

18

6

55

1.3. Результаты срезовой работы обучающихся на момент аттестации (предоставляется информация по одному из классов)

Класс

Общее количество

Кол-во обучающихся, получивших соответствующую

Качество знаний,

Дата

Вид работы

оценку

(параллель)

обучающихся

%

2

3

4

5

22.12.2014

5

Полугодовая контрольная

21

0

2

14

5

90

работа

Учебный

Уровень

Ф.И.

Наименование мероприятий

обучающегося,

Результат участия

год

организации

класс

Третья Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Токарева

2012-2013

Федеральный

Ирина, 11

Диплом 3 степени.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

классс.

Третья Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Цыганова

2012-2013

Федеральный

Виктория, 11

Диплом 3 степени.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

класс.

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Сапронова

2013-2014

Федеральный

Татьяна,11

Диплом 2 степени.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

класс.

2013-2014

Федеральный

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Сиднева

Диплом 2 степени.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

Ирина,11 класс.

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Кротова

2013-2014

Федеральный

Александра,11

Диплом 2 степени.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

класс.

2013-2014

Федеральный

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Потапова Дарья,

Диплом 2 степени.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

11 класс.

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Шавырин

2013-2014

Федеральный

Николай, 11

Сертификат участника.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

класс.

2013-2014

Федеральный

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Золотарёв

Сертификат участника.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

Кирилл, 8 класс.

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Павлова

2013-2014

Федеральный

Анастасия, 8

Сертификат участника.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

класс.

Четвёртая Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой

Дворядкина

2013-2014

Федеральный

Анастасия, 8

Сертификат участника.

молодёжи, город Бийск, директор Фролов Р. Ю.) http://www.centrtalant.ru /

класс.

2014-2015

Образовательная

Интеллектуальный марафон

Карякин Илья, 5

1 место в олимпиаде по математике. Приказ

организация

класс.

образовательной организации 2014 год.

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Федотов Роман,

Диплом 1 степени.

5 класс

Захарова

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Анастасия, 5

Диплом 3 степени.

класс.

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Долбилина

Диплом 3 степени.

Вера, 5 класс.

Карякин Илья, 5

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

класс.

Диплом 1 степени.

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Барышев Егор,5

Диплом 1 степени.

класс.

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Калинин Сергей,

Диплом 1 степени.

5 класс.

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Болтнева Алиса,

Диплом 2 степени.

5 класс.

Дворядкина

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Анастасия, 9

Сертификат участника.

класс.

Павлова

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Анастасия, 9

Сертификат участника.

класс.

2014-2015

Федеральный

7 Всероссийский математический конкурс «Ребус» www.konkurs-rebus.ru

Золотарёв

Сертификат участника.

Кирилл, 9 класс.

Учебный

Класс

Форма внеурочной деятельности

Мероприятия

год

(параллель)

2011-2012

9

Кружок «За страницами учебника математики» (приказ 76/3 от 2.09.2011)

Еженедельные занятия

2011-2012

все параллели

школьная олимпиада по математике (приказ по Образовательной организации, октябрь

интеллектуальный марафон

2011 г.)

2012-2013

11

Кружок «Подготовка к ЕГЭ» (приказ 65/10 от 1.09.12)

Еженедельные занятия

2012-2013

7

Кружок «За страницами учебника математики» (приказ 65/10 от 1.09.12)

Еженедельные занятия

2012-2013

все параллели

школьная олимпиада по математике (приказ по Образовательной организации, октябрь

интеллектуальный марафон

2012 г.)

2012-2013

7

математическая декада (19.11.12-24.11.12)

математическая игра «Что? Где? Когда?»

2012-2013

10

математическая декада (19.11.12-24.11.12)

математический турнир

2012-2013

11

математическая декада (19.11.12-24.11.12)

математическая викторина

2013-2014

11

Кружок «Практикум по математике» (приказ 79/1 от 2.09.13)

Еженедельные занятия

2013-2014

8

Кружок «Страна математики» (приказ 79/1 от 2.09.13)

Еженедельные занятия

2013-2014

все параллели

школьная олимпиада по математике (приказ по Образовательной организации, октябрь

интеллектуальный марафон

2013 г.)

2013-2014

8

математическая декада (18.11.13-23.11.13)

математическая игра «Что? Где? Когда?»

2013-2014

11

математическая декада (18.11.13-23.11.13)

математический турнир

2014-2015

5

Кружок «Наглядная геометрия» (приказ 86/4 от 1.09.14)

Еженедельные занятия

2014-2015

9

Кружок «Практическая математика» (приказ 86/4 от 1.09.14)

Еженедельные занятия

2014-2015

все параллели

школьная олимпиада по математике (приказ по Образовательной организации, октябрь

интеллектуальный марафон

2014 г.)

 2014-2015

5

математическая декада (17.11.14-22.11.14)

математическая игра «Счастливый случай»

2014-2015

6

математическая декада (17.11.14-22.11.14)

математическая игра «Занимательная

математика»

2014-2015

9

математическая декада (17.11.14-22.11.14)

классный час «Математика против курения»

Учебный год

Уровень организации

Мероприятия

Результат участия, реквизиты итоговых документов

2012-2013

Образовательная организация

Акция «Белый цветок».

Приняли участие. Приказ образовательной организации от 2012 года.

2012-2013

Образовательная организация

«День пожилых людей»

Приняли участие. Приказ образовательной организации 2013 года.

2013-2014

Образовательная организация

Акция «Белый цветок»

Приняли участие. Приказ образовательной организации от 2013 года.

2014-2015

Образовательная организация

Акция «Воронежские дети – детям Донбасса»

Приняли участие в акции. Приказ образовательной организации 2014 год.

Учебный

Уровень организации

Мероприятия

Результат участия, реквизиты итоговых документов

год

2011-2012

Образовательная

Проведение субботника по

Приняли участие. Приказ №78 от 10.10.2012 год.

организация

благоустройству .

2011-2012

Образовательная

Месячник по благоустройству.

Приняли участие. Приказ №24/5 от 2.04.2012 год.

организация

2011-2012

Образовательная

Участие в организации летней

Приняли участие (работа по благоустройству и озеленению школьной территории). Приказ

организация

практики учащихся.

образовательной организации от 2012 год.

2012-2013

Образовательная

Месячник по благоустройству.

Приняли участие (работа в парке «Алые паруса»). Приказ №№28/2 от 3.04.2013 год.

организация

2012-2013

Образовательная

Участие в организации летней

Приняли участие (работа по благоустройству и озеленению школьной территории). Приказ

организация

практики учащихся.

образовательной организации от 2013 год.

2013-2014

Образовательная

Участие в организации летней

Приняли участие (работа по благоустройству и озеленению школьной территории). Приказ

организация

практики учащихся.

образовательной организации от 2014 год.

в) организация мероприятий по формированию здорового образа жизни

Учебный

Уровень

Мероприятия

Результат участия, реквизиты итоговых документов

год

организации

2013-2014

Образовательная

Праздничное мероприятие,посвящённое проведению

Приняли участие.Приказ №4 от 14.01.2014 (Приказ образовательной

организация

эстафеты Олимпийского огня.

организации)

2014-2015

Образовательная

День Здоровья.

Класс занял первое место в школьных соревнованиях. Приказ образовательной

организация

организации от 13.09.2014 год.

2014-2015

Образовательная

Беседа о вреде наркомании и табакокурения (параллель

Приняли участие. Приказ образовательной организации октябрь,2014 год.

организация

девятых классов).

г) участие в мероприятиях по организации профилактики правонарушений, асоциальных проявлений в детско-подростковой среде

Учебный

Уровень организации

Мероприятия

Результат участия, реквизиты итоговых документов

год

 2011-2012

Образовательная

Рейд «Подросток».

Приняла участие (посещение учеников и семей,состоящих на учёте КДН, ПДН, внутришкольном). Приказ

организация

образовательной организации 2012 год.

2012-2013

Образовательная

Рейд «Подросток».

Приняла участие (посещение учеников и семей,состоящих на учёте КДН, ПДН, внутришкольном). Приказ

организация

образовательной организации 2013 год.

2013-2014

Образовательная

Рейд «Подросток».

Приняла участие (посещение учеников и семей,состоящих на учёте КДН, ПДН, внутришкольном). Приказ

организация

образовательной организации 2014 год.

2013-2014

Образовательная

Посещение классом

Просмотр спектакля «Я буду жить». Приказ образовательной организации 2013 год.

организация

ТЮЗа.

Учебный

Уровень организации

Мероприятия

Результат участия, реквизиты итоговых документов

год

2011-2012

Образовательная

Акция «Поздравление ветерана».

Приняли участие. Приказ образовательной организации от апрель

организация

2012 год.

2011-2012

Образовательная

Посещение МБУК Центр военно-патриотического воспитания

Посетили музей. Приказ по образовательной организации от

организация

«Музей-диорама».

февраль 2012 год.

2011-2012

Образовательная

Экскурсия по Воронежу.

Приказ №43 от 24.05.2012 года.

организация

2012-2013

Образовательная

Встреча с участниками боевых действий в Афганистане.

Приняли участие. Приказ №10/2 от 12.02.2013 год.

организация

2012-2013

Образовательная

Исторический урок с возложением цветов к памятной доске

Приняли участие. Приказ по образовательной организации от

организация

Тимошенко В. И.

январь 2013 год.

2012-2013

Образовательная

Акция «Поздравление ветерана»

Приняли участие. Приказ образовательной организации от апрель

организация

2013 год.

2012-2013

Образовательная

Экскурсия в Острогожск.

Приказ №49/2 от 12.02.2013 года.

организация

2013-2014

Образовательная

Посещение МБУК Центр военно-патриотического воспитания

Посетили музей. Приказ по образовательной организации от

организация

«Музей-диорама».

январь 2014 год.

2013-2014

Образовательная

Акция «Поздравление ветерана»

Приняли участие. Приказ образовательной организации от апрель

организация

2014 год.

2013-2014

Образовательная

Посещение классом ТЮЗа.

Приказ №18/1 от 20.02.2014 года.

организация

2013-2014

Образовательная

Экскурсия в Белогорье.

Приказ №29/3 от 17.05.2014 года.

организация

Учебный

Уровень

Класс

Наименование инновационной технологии, методики и/или

Тема урока, проведенного с использованием инновационной технологии,

 год

организации

её элементов

методики и/или её элементов

2013-2014

Образовательная

8

Лекционно-семинарская технология обучения.

Многоугольники.

организация

2013-2014

Образовательная

11

Лекционно-семинарская технология обучения

Элементы теории вероятностей и математической статистики.

организация

Здоровьесберегающие технологии, развивающее обучение,

Урок по теме «Признаки делимости на 3 и на 9». (В рамках семинара

проблемное обучение, разноуровневое обучение в

«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках

2014-2015

Региональный

5

условиях одного класса, коллективная система обучения,

математики» для слушателей курсов учителей математики Воронежского

проектно-исследовательские,технология развития

областного института повышения квалификации и переподготовки

критического мышления.

работников образования).

2014-2015

Образовательная

5

Проектно-исследовательская

Свойства делимости произведения и суммы (разности)

организация

Учебный

Уровень

Класс

Форма применения ИКТ

год

организации

2013-2014

Муниципальный

5-11

Презентация «Актуальные проблемы преподавания математики» (Муниципальное казённое учреждение «Центр развития образования»

городского округа Воронеж, семинар)

Учебный

Уровень

Наименование документа

Реквизиты (дата, № приказа или протокола; орган, выдавший

год

достижения

награду)

Благодарность за активное участие в проведении мероприятий по

Приказ от 09.06.2014 №42-0. Директор муниципального казённого

2013-2014

Муниципальный

учреждения городского округа город Воронеж «Центр развития

развитию профессиональных компетенций и педагогического мастерства

образования» Э. А. Морылева.

Свидетельство настоящим подтверждается,что подготовила победителей

№ ТС158927 Дата выдачи 10.10.2014 год. Руководитель проекта О. Н.

2013-2014

Международный

мероприятия проекта videouroki.net «Дистанционная олимпиада (осенняя)

Кудрявцева. http://videouroki.net

по математике 5 класс»

2014-2015

Международный

Благодарность за активное участие в работе международного проекта для

№ ТВ158927 выдана 10.10.2014 год. Руководитель проекта О. Н.

учителей videouroki.net

Кудрявцева http://videouroki.net

2014-2015

Международный

Благодарность за участие в работе международного проекта для учителей

№ТВ9371458 выдана 18.12.2014 год. Руководитель проекта О. Н.

videouroki.net

Кудрявцева. http://videouroki.net

Свидетельство настоящим подтверждается,что подготовила победителей

№ТС9371458 дата выдачи 18.12.2014 год. Руководитель проекта О. Н.

2014-2015

Международный

мероприятия проекта videouroki.net «Дистанционная олимпиада (зимняя)

Кудрявцева. http://videouroki.net

по математике 5 класс»

Благодарность постоянному читателю рассылки «Современного

Подписка оформлена на сайте http//easyen.ru Директор портала

2014-2015

Международный

Учительского портала» (что позволяет быть в курсе тенденций развития

Соловьёв П. Е.

образования в России и стран СНГ)

Учебный год

Уровень организации

Наименование профессионального конкурса

Результат участия

Данные не предоставлены

5.3. Участие педагогического работника в научной, научно-методической сферах педагогической деятельности (научно-практические конференции, семинары,

педагогические чтения и др.)

Учебный

Уровень

Наименование мероприятия

Форма участия

Тема доклада

год

организации

(посещение/выступление)

Лекция (2 часа) «Методические особенности преподавания

математики в условиях перехода на ФГОС ООО» . Якир М. С.,автор

УМК,народный учитель Украины,кавалер орденов «За заслуги » 3

и 2 степеней.Круглый стол (2 часа) «Государственная итоговая

аттестация по математике за курс основной школы в 2013 году».

Рослова Л. О.,к.п.н.,ведущий научный сотрудник ИСМО

Московский педагогический марафон учебных

РАО,главный редактор журнала «Математика»; Ященко И. В.,к.ф.-

2012-2013

Федеральный

Посещение

м.н.,директор МЦНО.Лекция (2 часа) «От предметных знаний к

предметов (25 марта-19 апреля 2013 год)

метапредметным, от метапредметным -к решению трудных задач

(из опыта работы ЧОУ СОШ »Ломоносовская школа«).

Батюшенкова И. М.,педагог Ломоносовской школы; Иванова М.

В.,педагог Ломоносовской школы; Пальчикова С. В.,педагог

Ломоносовской школы; Хлевнюк Н. Н.,педагог Ломоносовской

школы.Генеральный директор Издательского дома »Первое

сентября' А. С. Соловейчик.

Вебинар «ФГОС НОО: замыслы и первые итоги».

Логинова О. Б., кандидат педагогических

наук,научный консультант Научно-

2013-2014

Федеральный

образовательного центра издательства

Посещение

«ФГОС НОО: замыслы и первые итоги»

«Просвещение». Вице-президент по финансам

ОАО Издательство «Просвещение» Мишакова А.

А. Москва 21.08.2014 год. (2 часа)

Вебинар «Реализация требований ФГОС ООО в

УМК издательства »Просвещение« по

«Реализация требований ФГОС ООО в УМК издательства

2013-2014

Федеральный

математике». Вице-президент по финансам ОАО

Посещение

»Просвещение« по математике»

Издательство «Просвещение» Мишакова А. А.

Москва 19.11.2013 год. (2 часа)

Семинар «Современные подходы к обучению

2013-2014

Федеральный

математике в условиях внедрения ФГОС».

Посещение

«Современные подходы к обучению математике в условиях

Генеральный директор издательского центра

внедрения ФГОС»

Вентана Граф'. Москва 9.09.2013 год (6 часов).

Вебинар «Достижение планируемых результатов

ФГОС НОО средствами учебников завершённой

предметной линии »Математика« (авт. Г. В.

Дорофеев, Т. Н. Миракова) УМК »Перспектива«.

«Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами

Окатова И. А.,ведущий редактор редакции

2013-2014

Федеральный

Посещение

учебников завершённой предметной линии »Математика« (авт. Г.

естественно-математических предметов Центра

начального образования издательства

В. Дорофеев, Т. Н. Миракова) УМК »Перспектива'

»Просвещение«. Вице-президент по финансам

ОАО Издательство »Просвещение' А. А.

Мишакова. Москва 25.08.2014 год.

Вебинар «Организация проектной деятельности

на уроках (на примере УМК »Школа России«)».

Федоскина О. В.,кандидат педагогических наук,

2013-2014

Федеральный

доцент, заместитель руководителя Центра

Посещение

«Организация проектной деятельности на уроках (на примере УМК

начального образования издательства

»Школа России«)»

«Просвещение». Вице-президент по финансам

ОАО Издательство «Просвещение» А. А.

Мишакова. Москва 22.08.2014 год.

Мастер-класс «Развитие ключевых компетенций

учащихся на основе системно-деятельностного

2013-2014

Муниципальный

подхода». Муниципальное казённое учреждение

Посещение

«Развитие ключевых компетенций учащихся на основе системно-

городского округа город Воронеж «Центр

деятельностного подхода»

развития образования». 14 марта 2014 год.

Воронеж.

Семинар «Методика подготовки к ЕГЭ по

математике в 11 классе». Шноль Д. Э.-

заведующий кафедрой математики школы-

интерната «Интеллектуал» г. Москвы,член

2013-2014

Региональный

методической комиссии по составлению

Посещение

«Методика подготовки к ЕГЭ по математике в 11 классе»

вариантов ЕГЭ по математике, автор учебных

пособий по подготовке к ЕГЭ по математике.

Генеральный директор ООО «Издательство

»Экзамен'. Воронеж 12.10.2013 год. (6 часов)

Вебинар «Формирование универсальных

учебных действий младших школьников

средствами информационно-образовательной

среды УМК »Школа России«. Чернецова-

Рождественская И. В.,соавтор методических

«Формирование универсальных учебных действий младших

2013-2014

Федеральный

пособий по русскому языку и обучению

Посещение

школьников средствами информационно-образовательной среды

грамоте,ведущий методист редакции Центра

УМК »Школа России'

начального образования издательства

»Просвещение«. Вице-президент по финансам

ОАО Издательство »Просвещение' Мишакова А.

А. Москва 22.08.2014 год. (2 часа)

Круглый стол (2 часа) «Каким быть математическим классам?».

Ященко И. В.,к.ф.-м.н.,директор МЦНМО; Пратусевич М. Я.,к.ф.-

м.н.,директор лицея №239, г. Санкт-Петербург; Медведев К. В.,к.ф.-

м.н.,зам. директора лицея «Вторая школа»; Давидович Б. М.,зам.

Всероссийский педагогический марафон

директора школы №57.Лекция (2 часа) «Обобщающее повторение

2013-2014

Федеральный

Посещение

геометрии при подготовке к ЕГЭ». Глазков Ю. А.,к.п.н.,профессор

учебных предметов (24 марта-18 апреля 2014 год).

кафедры теории и методики обучения математике МПГУ,

доцент.Лекция (2 часа) «ЕГЭ-2014. Решение задач типа С и

критерии их оценивания. Панфёров В. С.,к.ф.-м.н.,доцент МГУ им.

М. В. Ломоносова.Генеральный директор Издательского дома

»Первое сентября' А. С. Соловейчик.

Вторая Международная конференция

«Деятельностная педагогика и педагогическое

образование» (Воронеж,12-16 сентября 2014

года). Московский государственный университет

им. М. В. Ломоносова, Институт теории и

2014-2015

Международный

истории педагогики РАО, Московский городской

Посещение

«Деятельностная педагогика и педагогическое образование»

психолого-педагогический университет,

Инновационная компания

«Мыследеятельностная педагогика»,

Воронежский областной институт повышения

квалификации и переподготовки работников

образования (ректор Ю. А. Савинков).

Вебинар «Как выбрать ЭОР для урока?»

.Соловейчик А. С., вице-президент по новым

технологиям издательства «Просвещение»,

Авдеева С. М.,заместитель исполнительного

2014-2015

Федеральный

директора НФПК,руководитель Центра

Посещение

«Как выбрать ЭОР для урока?»

образовательных ИТ, ресурсов и сетей ФИРО.

Вице-президент ОАО Издательство

«Просвещение» И. В. Кузнецова. Москва 9.12.14

год. (2 часа)

Вебинар «Что такое электронный учебник?»

.Соловейчик А. С., вице-президент по новым

технологиям издательства «Просвещение»,

2014-2015

Федеральный

Башарули Н. В., генеральный директор ООО

Посещение

«Что такое электронный учебник?»

«Азбука». Вице-президент ОАО Издательство

«Просвещение» И. В. Кузнецова.Москва 2.12.14 г.

(2 часа)

Вебинар «Прототип электронного учебника

издательства »Просвещение«. Соловейчик А. С.,

вице-президент по новым технологиям

издательства »Просвещение«, Бородин М. Н.,

2014-2015

Федеральный

руководитель центра естественно-

Посещение

«Прототип электронного учебника издательства »Просвещение'

математического образования издательство

»Просвещение«. Москва 17.12.14 года. Вице-

президент ОАО Издательство »Просвещение' И.

В. Кузнецова (2 часа).

5.4. Публикации в официальных изданиях по профилю педагогической деятельности (в т.ч. в электронных)

Учебный

Уровень

Название издания (в т.ч. электронного)

Выходные данные (или прямая электронная

Жанр

Тема публикации

год

ссылка)

публикации

Рабочая программа по

2014-2015

Международный

интернет-проект «Копилка уроков-сайт для

http://kopilkaurokov.ru/matematika/planirovanie/127776

рабочая

математике 5 класс (по

учителей».Руководитель проекта Д. А. Тарасов

программа

учебнику Г. В. Дорофеев,

А. Г. Петерсон)

Презентация «Активизация

2014-2015

Международный

интернет-проект «Копилка уроков-сайт для

http://kopilkaurokov.ru/matematika/presentacii/115603

Презентация

внеурочной деятельности

учителей». Руководитель проекта Д. А. Тарасов.

как фактор повышения

эффективности урока»

Образовательная

интернет-проект «Копилка уроков-сайт для

рабочая

программа

2014-2015

Международный

http://kopilkaurokov.ru/matematika/planirovanie/115597

дополнительного

учителей». Руководитель проекта Д. А. Тарасов.

программа

образования детей

«Наглядная геометрия»

Учебный год

Уровень организации

Мероприятия

Количество экзаменационных (конкурсных, экспертных) процедур

Данные не предоставлены

Учебный

Уровень

Форма распространения педагогического опыта

Тема

год

организации

Использование современных педагогических

2012-2013

Образовательная

Выступление на заседании кафедры учителей математики (протокол №3 от 7.11.12)

технологий как средство повышения качества

организация

образования. Возможность новейших технических

средств обучения.

2013-2014

Образовательная

Выступление на заседании кафедры учителей математики (протокол №1 от 26.08.14)

Внедрение ФГОСов в лицейскую систему

организация

образования (обобщение опыта)

Выступление с докладом «Развитие и оценка универсальных учебных действий при

2013-2014

Муниципальный

организации предметной недели » в рамках постоянно действующего семинара

«Развитие и оценка универсальных учебных

«Методическое сопровождение образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС».

действий при организации предметной недели».

Занятие №2 «Организация

Выступление с докладом на пленарном заседании Международной конференции

«Актуальные проблемы преподавания

2013-2014

Международный

«Актуальные проблемы прикладной математики, информатики и механики». Воронеж,13

математики».

декабря 2013 год. Председатель оргкомитета,декан ф-та ПММ ВГУ Шашкин А. И.

2014-2015

Образовательная

Выступление на заседании кафедры учителей математики (протокол №2 от 7.11.14)

ФГОС второго поколения основной и старшей

организация

школы

Сроки

Регистрационный номер

 прохождения

Место прохождения курсов/обучения

Тема

Количество

свидетельства

часов

(удостоверения,

курсов/обучения

диплома)

Курсы

07.11.2011-

ГБОУ ДПО(ПК) Воронежской области институте

Регистрационный номер

повышения квалификации и переподготовки

Инновационные модели образовательных систем

72

19.11.2011

Ф-122

работников образования

09.09.2013-

ФГАОУ Академия повышения квалификации и

Деятельность педагогических коллективов школ по реализации

Регистрационный номер

Федерального государственного образовательного стандарта

108

17.09.2013

проф. подготовки работников образования

у 1768/вн

основной (5-9 кл.) школы

Раздел I. Компетенция в разработке программы педагогической деятельности и принятия педагогических решений

Я знаю и понимаю стратегию развития образования в России и принципы образовательной политики.Главное конкурентное

преимущество высокоразвитой страны связано с возможностью развития её человеческого потенциала, которая во многом определяется

состоянием системы образования. Именно в этой сфере находится источник обеспечения устойчивого экономического роста

страны.Цель политики модернизации образования состоит в обеспечении конкурентоспособности России на мировом

уровне.Стратегическая цель государственной политики в области образования – повышение доступности и эффективности

качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям

общества и каждого гражданина. Поэтому целью своей педагогической деятельности считаю организацию обучения и воспитания

ребёнка во имя развития его личности. При этом приоритетными выделяю такие направления образования, как:– гуманизация

образования (признание прав ученика на уникальность, активность, внутреннюю свободу); – гуманитаризация образования

(приобщение ученика к творческой деятельности, вооружение его методами научного поиска, среди которых особую роль играют

эвристические приёмы и методы научного познания); – информатизация образования (внедрение информационных технологий в

обучение).Достижение поставленной цели вижу в индивидуализации и дифференциации образовательного процесса, путём внедрения

современных образовательных технологий: личностно-ориентированного, проблемного и развивающего обучения; метода проектов;

технологии адаптивного обучения и информационно-коммуникационных технологий обучения. Считаю, что активное использование в

учебном процессе современных образовательных технологий повышает эффективность обучения, позволяет содержательно и

методически обогатить учебный процесс и, несомненно, является одним из условий достижения нового качества общего образования в

наших школах.В своей работе реализую современные развивающие программы и методики нового поколения,направленные на развитие

личности и интеллекта обучающихся:”Школа 2000…”,УМК под редакцией Л.Г. Петерсон.Из всего многообразия учебно-методических

комплексов наиболее приемлемыми для себя и своих воспитанников считаю УМК издательства «Мнемозина», разработанные группой –

А.Г.Мордкович и другие. Учебники издательства «Мнемозина» соответствуют основному компоненту государственного стандарта

общего образования и входят в Федеральный перечень. Я использую учебно-методические комплекты для 10-11 классов, приоритет в

содержательно-методической линии, которых отдаётся функционально–графическому курсу.Компоненты УМК: • Программы «Алгебра

иначала анализа10-11 ».• Учебник.• Задачник.• Сборник контрольных работ.• Сборник самостоятельных работ.• Учебное пособие

«Тематические тесты».• Методическое пособие для учителя.Концепция учебника. Математика – гуманитарный предмет, который

позволяет субъекту правильно ориентироваться в окружающей действительности, «ум в порядок приводит» и оказывает существенное

влияние на развитие речи обучаемых, не только внутри предметной области. Математика описывает реальные процессы на

Каковы основания Вашего

математическом языке в виде математических моделей, поэтому математический язык и математическая модель – ключевые слова в

выбора рабочей программы? На

постепенном развёртывании курса. Математика предстаёт перед учащимися не как набор разрозненных фактов, а как цельная

основании какой типовой

развивающаяся и в то же время развивающая дисциплина общекультурного характера. Именно поэтому из традиционных для любого

образовательной программы и

обучения вопросов: «что?» «как?» «зачем?» – на первое место ставится вопрос «зачем?».Стиль изложения. Материал учебника

какого (-их) УМК она составлена?

интересно читать, он представляет собой развёрнутое повествование, в котором есть интрига. Внутренняя интрига заложена практически

в каждой главе и в большинстве параграфов, достигается это за счёт ненавязчивой и естественной постановки проблем, которые по

объективным причинам в данном месте курса решены быть не могут, но будут решены в дальнейшем. Стиль изложения во многом

При создании методических и дидактических материалов учитываю уровень подготовленности каждого класса. Выявив в начале учебного

года познавательный и интеллектуальный уровень каждого ученика и класса в целом, я планирую свою деятельность в соответствии с

этим, ставя конкретные цели и задачи для каждого уровня развития ребёнка. Периодически добавляю материал в свою методическую

копилку. У меня имеются различные презентации, которые я использую во время урока и внеурочной деятельности.На уроках

математики презентации использую на этапе изучения нового материала, а также закрепления изученного материала. Иногда при

изучении нового материала или закреплении использую материалы федеральных информационных порталов: Российский

образовательный портал, каталог образовательных ресурсов сети интернет, Федеральный портал «Российское образование», Единое окно

доступа к образовательным ресурсам. Такие уроки всегда интересны и необычны для учащихся. В настоящее время программное

обеспечение учебных дисциплин очень разнообразно. Отдельные программы мне очень импонируют, и я использую их как при

Какие индивидуальные

подготовке к урокам, так и при их проведении: на уроках изучения нового материала я больше опираюсь на программы-учебники

методические разработки Вы

(включающие мультимедийные и интерактивные курсы), видеоуроки, справочники, энциклопедии, примерами таких программ

используете в процессе

являются:– Математика, часть 1, Серия «1С: Репетитор» – 2003. – Открытая математика. Алгебра. Версия 2.6. ООО «Физикон-2006». –

реализации образовательной

Открытая математика. Функции и графики. Версия 2.5. ООО «Физикон-2003». – Открытая математика. Планиметрия. Версия 2.6. ООО

программы?

«Физикон-2005». – Открытая математика. Стереометрия. Версия 1.0. ООО «Физикон-2001».на уроках закрепления, повторения и

обобщения я использую программы-тренажёры, интерактивные учебно-методические комплексы, справочники, энциклопедии,

примерами таких программ являются:– Современный УМК. Математика 5-6. «Просвещение – МЕДИА» – 2003. – Современный УМК.

Алгебра 7-9. «Просвещение – МЕДИА» – 2003. – Современный УМК. Алгебра и начала анализа 10-11. «Просвещение – МЕДИА»

(Приложение 1 – конспект урока с применением ИКТ). [7], [8], [9], [10].– Современный УМК. Алгебра и начала анализа итоговая

аттестация выпускников. «Просвещение – МЕДИА» – 2003.Также при проведении уроков и при подготовке к ним я использую

материалы нового поколения единой коллекции цифровых образовательный ресурсов, размещённой на сайте в Интернет: http://school-

collection.edu.ru/catalog /.УМК “Живая математика”.Использую задания, которые развивают у учащихся самостоятельность в овладении