Кроссенс по биологии «Видоизменения корней» (6–7 класс)

Кроссенс по биологии «Видоизменения корней»

Цель: изучение видоизменений корней. 

Задачи: 

Познакомить учащихся с видоизменениями корней и особенностями их строения в связи с выполняемыми функциями; продолжить работу по формированию научного мировоззрения учащихся, созданию условий для развития их познавательного интереса и активизации мыслительной деятельности.

Планируемые результаты обучения

Предметные. 

Знать видоизменения корней и уметь объяснять их значение в жизни растений.

Метапредметные.

Учиться работать с текстом, добывать необходимую информацию, работать в группе, составлять рассказ  – ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений. (Читать «кроссенс»). Продолжить формировать умения  приемов сравнения и анализа.

Личностные.

Создание условий для развития умений планирования предстоящей деятельности, поиска способов решения проблемы, личностной рефлексии, самооценкой достигнутого.

Данный кроссенс может быть использован на уроках биологии по теме: «Видоизменения корней» в 6-7 классах, а также на занятиях по внеурочной деятельности. Задание можно использовать на этапе определения темы и цели урока или на этапе обобщения изученного.

Источники для создания образовательного ресурса:

А.В. Марина «Методические рекомендации к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой «Биология. 6 класс», Москва, «Русское слово», 2013, стр. 77.

Учебник Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой «Биология. 6 класс», Москва, издательство «Русское слово», 2015 г., параграф 16.

Кроссенс по биологии "Видоизменения корней"
PPTX / 2.41 Мб