Материал опубликовала

Работаю в коррекционной школе-интернате, педагогический стаж 27 лет, учитель начальных классов, учитель рисования, воспитатель, классный руководитель, имею высшую квалификационную категорию, руководитель МО начальных классов.

Россия, Ростовская обл., г.Красный Сулин

Материал размещён в группе «Контрольные и проверочные работы в начальной школе»

27

#3 класс #4 класс #Природоведение #Окружающий мир #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Логопед #Школьное образование

Кроссворд «Полезные овощи»

Конкурсная работа

II Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший раздаточный материал «Образовательная головоломка»

Кроссворд "Полезные овощи"

Пояснительная записка

Данный кроссворд буден полезен классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, учителям начальных классов. Его можно использовать в индивидуальной или групповой работе на уроках по окружающему миру, внеурочной работе.

Данный ресурс предназначен для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями ). Аудитория - 3 класс коррекционной школы. Предмет - окружающий мир, мир природы и человека.
Цель: закрепление и обобщение знаний у учащихся по теме "Полезные продукты. Овощи".
Задачи:
- углублять и расширять знания детей об овощах; - развивать память, внимание, логическое мышление;
- закреплять умение разгадывать кроссворды;

- развивать зрительно-пространственное восприятие;
- развивать у детей любознательность;

- развивать организационную деятельность ( воспринимать инструкцию и по инструкции выполнять задание);

- развивать умение планировать свою деятельность;

- развивать способность самостоятельно исправлять ошибки и вносить коррекцию по ходу деятельности; - развивать интерес к растительному миру; - развивать орфографическую зоркость; - воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, при работе в группах воспитывать толерантность.

Оборудование: инструкция, ручки, простой карандаш, лист с заданием для кроссворда, лист с ответами для учителя, лист с ответами для учащихся для самопроверки (лист с заданием и листы с ответами заламинированы, что позволяем многоразовое использование).

Ожидаемый результат: усвоение учащимися названий полезных овощей; использование их в активной речи.

Формы работы с кроссвордом: индивидуальная, групповая, парами.

В кроссворде дано 10 картинок . Ребятам предлагается узнать овощи по внешнему виду . Названия записать в кроссворд. Время: для работы в группе, в паре - 20 мин..

Инструкция

(инструкцию озвучивает учитель (воспитатель)

1. Напиши свою фамилию и имя.

2. Картинки рассматривай внимательно.

3. Ответ запиши в клеточки по одной букве. Если затрудняешься в записи, попроси помощи у учителя(воспитателя).

4. Пиши аккуратно.

5. Когда ответишь на все вопросы, со взрослым проверь свою работу.