Кроссворд «Золотой ключик»

Цель: создание условий для активизации познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ.

Задачи:

- способствовать интеллектуальной самостоятельности учащихся с ОВЗ;

- содействовать чтению и систематизации знаний произведения А. Толстого "Золотой ключик, или приключения Буратино";

- развивать  сообразительность,  память;

- корригировать мыслительные процессы.

 

Аудитория: кроссворд разработан для обучающихся 4 класса коррекционной школы.

Предмет: занятие клуба книголюбов.

Список использованной литературы:

Толстой, А. Золотой ключик, или приключения Буратино/ А. Толстой.-М.:Стрекоза-Пресс, 2005.-60с.

Кроссворд составлен на сайте Биоуроки.- Режим доступа: https://biouroki.ru/workshop/crossgen.html

1.Имя благородного пуделя …(Артемон)

2. По дороге домой Буратино встретил двух нищих, имя лисы…( Алиса)

3.В первый день от рождения Буратино познакомился с говорящим … ( Сверчок)

4.Эту книгу Карло купил для Буратино… (Азбука)

5. Деревянную куклу Карло назвал… (Буратино)

6. За потайной дверью в каморке папы Карло друзья нашли… (Театр)

7. По дороге домой Буратино встретил двух нищих, имя кота… (Базилио)

8.Золотой ключик Буратино дала черепаха … ( Тортила)

9.Имя продавца лечебных пиявок… (Дуремар)

10.Имя девочки с голубыми волосами… (Мальвина)

11.Верхом на зайце в Страну Дураков попал… (Пьеро)

12.Карло решил вырезать из полена…. ( кукла)

13.Человечек, весь клетчатый, как шахматная доска… (Арлекин)