Абаркина Екатерина Сергеевна

Презентация на тему «Культура во второй половине XX – начала XXI в.»

Материал опубликован 21 November 2017 в группе

Учителю истории и обществознания

345

1517

Культура во второй половине XX – начала XXI в.

Наука и общественная мысль После 2-ой мировой войны развитие культуры в странах Запада идёт на базе научных открытий и достижений. Цель науки – проникновение в микромир, познание возможностей атома , тайны клетки и тайны космоса.

Полет Юрия Гагарина

Наука 1948 г. Изобретение транзистора дало толчок в развитии радио.

Наука Американец Н. Винер создал кибернетику-науку о связи, получении и обработке и передаче информации.

Наука Крупные открытия сделаны в биологии и генетике Изучается молекула ДНК Созданы новые лекарства Генная инженерия активно используется в сельском хозяйстве. Создана новая база для создания товаров длительного пользования

Завершение эпохи модернизма. Литература. Искусство кино. Изобразительное искусство. На кино оказал влияние неореализм. Фильм Роберто Росселини «Рим - открытый город» 1945г.

В. Де Сика «Похитители велосипедов» В. Де Сика «Похитители велосипедов» Р. Л. Висконти «Дорога надежды»

Литература В Западной Германии главной темой искусства стало преодоление фашистского прошлого. Роман Г. Бёлля «Где ты был Адам?» 1951г. Т. Манн «Доктор Фаустус» 1947г. Э. М. Ремарк « Триумфальная арка» 1946г.

Модернистская литература была наполнена идеями экзистенциализма – свойственными ему трагическими ощущениями и абсурдности окружающего мира. Модернистская литература была наполнена идеями экзистенциализма – свойственными ему трагическими ощущениями и абсурдности окружающего мира. Такими стали произведения Ж.П. Сартра. А. Камю.

Изобразительное искусство В 50-60е гг. ведущими были две художественные школы: Нью – Йоркская, Европейская. 1-я школа получила название «абстрактный экспрессионизм» и проявилась в творчестве Дж. Поллока, Арчи Горки , В. Куннинга.

Изобразительное искусство Арчи Горки Механика полета

Европейская художественная школа Европейская художественная школа Представлена П. Пикассо, Ф. Леже, Р. Гуттузо, Г. Сазерленд

Изобразительное искусство Пабло Пикассо «Мальчик с трубкой» «Суп» «Голова»

Изобразительное искусство Ф. Леже

Изобразительное искусство Р. Гуттузо

Изобразительное искусство Г. Сазерленд

Культура 1960х гг. Эти годы – время протестов с лозунгами свободы и обновления общества потребления Появляется искусство поп-арт. Любая вещь может быть предметом искусства. Известные мастера этого направления Р. Раушенберг, Дж. Джонс, Э. Уорхол.

Поп-арт Роберт Раушенберг «Kennedy» «Estate»

Поп-арт Джаспер Джонс «Карта»

Гиперреализм Направление неоавангарда вышло из поп-арта и стремиться к фотографической правдивости изображения. Представители – Чак Клоуз.

Гиперреализм Ч. Клоз

Концептуализм Неоавангардное направление, рассматривающее искусство как сообщение, как повод для философских рассуждений. Основатель Жозеф Косат

Искусство 1960х Появилось направление оп-арт ( оптическое искусство). Используя сложные приборы, сторонники этого искусства создавали особые световые эффекты. В этом же русле развивалось кинетическое искусство – создание сложных механических устройств.

Оп-арт

История вычислительной техники Абак «Считающие часы» В. Шикарда, 17 век Перфокарта музыкального аппарата, 1801 Программируемые машины – механический компьютер, 19 век Арифмометр «Феликс», СССР, 1928-1979 гг Настольный калькулятор. Англия. 1961 год.

История вычислительной техники Репродукция компьютера Zuse Z1 в Музее техники, Берлин Первый в мире электронный цифровой компьютер. США. 1939 г

На пути к новому объяснению мира Центральная идея – универсальный характер процессов самоорганизации в мире. Задание. Выделите идеи ученых: И.Р. Пригожин, А. Тьюринг стр. 279

Концепция формирования новых ценностей Человек осознаёт себя винтиком новой эпохи. Интернет расширяет поле для взаимодействие людей. Главная черта времени – стремление к самоидентификации личности. Рост благосостояния , увеличение свободного времени , привели к появлению свободного времени. Мировоззренческий принцип – жить в гармонии с природой , обществом и собой.