"Квартира куклы Маши."

НОД по развитию речи во второй младшей группе

«Квартира куклы Маши»

Цель:

Закрепление знаний дошкольников о мебели, расширить словарный запас детей;

Учить правильно употрелять предлоги с существительными.

Материал:

Картина с изображением комнаты с мебелью, картинки -котенок- и -щенок-, кукла.

Ход занятия:

-Ребята, посмотрите, это комната. Здесь живёт кукла Маша, посмотрите, какая мебель в ее комнате ?

-На чём спит Маша?

-За чем обедает Маша?

-На чём сидит Маша?

-Куда Маша складывает одежду?

-Кукла Маша хочет украсить свою комнату цветами, подскажите Маше, куда можно поставиь цветы в комнате?

-А куда можно повесить картину?

-У куклы Маши живут в комнате её друзья, котёнок Пушок и щенок Дружок. Они очень любят играть в прятки, вот и сейчас они спрятались, давайте поможем Маше их найти.

-За какую мебель они могли спрятаться?

-А под какую мебель они могли спрятаться?

-Разшалились котёнок и щенок, подняли пыль столбом, разбегались, разбросали вещи, завернули коврики – ох! шалуны.

-Стала Катя убираться в комнате: с чего Катя вытерала пыль?

-Пропылесосила Маша пылесосом ковёр. А как гудел пылесос?

-Пушок и Дружок, такие забияки, наделали следов на постели, на скатерти, пришлось Кате стрику затеять.

Физ.минутка «Дружно Маше помогаем» (имитация движений)

-Дружно Маше помогаем, мы бельё полощим сами, выжали, развесили, ой как стало весело. (Повторить два раза)

-Устала Маша, захотелось ей отдохнуть. А куда села Маша?

-Захотелось Машечай попить, за что она села? На что она села?

-Вот и бельё высохло, погладила его Маша, а куда бельё сложить?

-Вот и порядок в квартире у Маши.

-А теперь надо посмотреть, какой порядок у наших кукол в кукольном уголке.