Лэпбук «Как жили на Руси»

Формировать представление об облике русской деревни, обобщая и систематизируя знания детей о предметах старинного быта.

Закреплять знания детей о русском устном фольклоре.

Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (печь, прялка, посуда, коромысло и т.д.).

Развивать творческие навыки в процессе изготовления оберегов.

Воспитывать любовь и уважение к культуре и быту русского народа, к народным традициям.

Познакомить с «бабьим» кутом и кухонными принадлежностями, которые там находились: кочерга, ухват, чугунок, горшок, крынка, сито, самовар; «Как выращивали хлеб», «Русская мельница», «Как стирали и гладили на Руси», «Традиционная еда», «Одежда крестьян», «Сбитень-что это такое?»….Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа, расширять кругозор детей.

В данный лэпбук входят: иллюстрированный материал, дидактические игры, раскраски.

  Подобранный материал позволяет разнообразить методы и приемы работы, использовать в разных видах деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной и др.), обеспечить самостоятельную и совместную деятельность детей. Составляющие лэпбука:- Фотографии «Мельницы»

-Дидактические картинки «Хлеб на столе»

-Детские рисунки «Что можно сделать из муки?»

-Дидактическая игра « Как выращивают хлеб»

Цель: формировать представление детей о процессе производства хлеба (от зернышка в поле до каравая на столе) в старину, используя старинные орудия труда. О том, как мололи зерно, о выпечке хлеба в русской печке, о роли хлеба на столе. На оборотной стороне карточек содержатся необходимые сведения, поговорки, загадки обо всех стадиях выращивания и приготовления хлеба на Руси.

-Дидактическая игра «Что сначала, что потом»

Цель: формировать знания детей о выращивании зерна. Учить устанавливать взаимосвязи, обобщать, систематизировать знания. Развивать связную речь, логическое мышление, память, внимание. Воспитание нравственных качеств личности дошкольников.

-Картотека пословиц, поговорок, загадок «О хлебе»

-Книжка-малышка «Как стирали и гладили на Руси»

-Картинки «Одежда русских крестьян»

-Дидактическая игра «Найди

пару»

Цель: развивать внимание, память.

- Дидактические карточки «Что такое сбитень?»

-Картинки «Традиционные блюда»

-Загадки о традиционных русских блюдах

-Дидактическое пособие «Русская печь»

-Картинки «Предметы быта»

-Картинки «Посуда крестьян»

-Дидактическая игра «Прошлое-современное»

Цель: Развивать быстроту мышления, находчивость, активизировать словарь детей, развивать умение подбирать и называть слова.

-Дидактическая игра «Что лишнее?»

Цель: Предлагается карточка с изображением 4-5 предметов, один из которых отличается от остальных. Необходимо его найти. 

-Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Цель: развитие тактильных ощущений, узнавать предметы (крупы) на ощупь.

-Раскладушка «Про русскую печь»

-Картинки «Куклы-обереги»

-«Сундучок рукодельницы»

-Куколки-обереги

-Фотографии «Крестьянская изба Кокориных»

-«Дидактическая игра «Расскажи сказку»

Цель: формировать умение рассказывать сказку с опорой на картинки, развивать способность рассказывать сказку последовательно, воспитывать интерес к сказкам.

-поделка «Солнышко»

-раскраски «Дом»

-книга «Русские народные праздники»

-«В помощь взрослому»

Описание возможностей использования лэпбука в совместной деятельности взрослого с ребенком и самостоятельной деятельности детей: Собранная в лэпбуке информация помогает при расширении представлений детей о жизни и быте русского народа.  Сначала педагог знакомит детей с лепбуком, а затем используются как в процессе совместной деятельности педагога с детьми так и самостоятельной деятельности детей.

Творческие материалы: раскраска, книга, игры могут быть использованы детьми в самостоятельной деятельности.

Результативность   использования   лэпбука:Лэпбук представляет большой интерес для детей, и они активно обращаются к нему за необходимой информацией, рассматривают, играют. В результате работы с данным дидактическим пособием у детей развивается  интерес  и уважение  к истории и культуре своего народа.