Лист оценки индивидуальных достижений учащегося по русскому языку по теме «Деепричастие»

№

Содержание  учебного предмета

Образец задания

Само-

оценка

Оценка учите-ля

1

 Я умею…отличать деепричастия от других частей речи       

 Подчеркните словосочетания, в которых встречаются  деепричастия.

   Остановившись у школы, нагнулся вниз, согласился на подсказку, запоминая дорогу, бросив палку, шёл навстречу, резко ответил, блестя на солнце, покачиваясь в воздухе

2

Я умею… находить в предложении деепричастный оборот, выделять на письме его запятыми         

     Прочитайте предложения, расставьте пропущенные знаки препинания, графически обозначьте деепричастный оборот

1. А я в грустном настроении зашёл в городской сад сел там на скамейку и развернув дневник с ужасом глядел на единицу.

2. Пароходный колокол звонил уже полчаса призывая пассажиров обратно.

3. Устроившись в мягком кресле она притянула к себе Эми и усадила ее на колени.              

3

Я умею…образовывать деепричастия совершенного и несовершенного вида

Образуйте деепричастия несовершенного вида. Обозначьте суффиксы.

торопить –

улыбаться –

отвечать –

Образуйте деепричастия совершенного вида. Обозначьте суффиксы.

укрыться –

переписать –

решиться –

4

Я умею… применять правила написания НЕ с деепричастиями

  Перепишите, раскрывая скобки.

   (Не)слушая учителя, (не)годуя по поводу отказа, (не)взглянув на отца, (не)навидя скучную работу, (не)пробежав и километра,  (не)сделав до конца, (не)пуская на порог, (не)доумевая по поводу случившегося, (не)находя себе места, (не)взлюбив невестку.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________