Методическая разработка открытого урока по дисциплине «Технология изготовления обуви»

Методическая разработка открытого урока

по дисциплине: «Технология изготовления обуви»

Тема урока: «Требования к деталям верха и низа обуви

при раскрое и разрубе материалов на детали»

Тип урока: «Урок изучения технологических требований»

Профессия: «Обувщик по индивидуальному пошиву обуви»

Разработал: преподаватель А.Ю. Уксусов

Красноярск, 2021

Пояснительная записка

Открытый урок теоретического обучения по теме: «Требования к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали» проводится в учебном кабинете № 2 ФКП образовательного учреждения № 277.

Тема урока: «Требования к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали». Открытый урок расчитан на 45 минут. На данном уроке рассматриваются вопросы и отрабатываются навыки по закреплению знаний по раскрою и разрубу материалов на детали верха и низа обуви.

В результате изучения данной темы обучающийся должен иметь теоретические знания по требованиям к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали, овладеть профессиональными и общими компетенциями по требованиям к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали.

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Организовывать собственную деятельность, изходя из цели и способов её достижения определённых преподавателем.

3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

5. Работать в команде, эффективно общаться с обучающимися профессии: «Обувщик по индивидуальному пошиву обуви».

В результате изучения данной темы обучающийся должен знать:

- какие ответственные, менее ответственные и малоответственные детали верха и

низа обуви;

- какие детали обуви испытывают значительные нагрузки, как при формовании и

съёме обуви с колодок, так и при её эксплуатации;

- какие детали верха и низа обуви при их изготовлении применяют с пороками;

- какое направление наименьшего удлинения должно быть при раскрое или разрубе

у деталей обуви.

В результате изучения данной темы обучающийся должен уметь:

- понимать какие предъявляют требования к деталям верха и низа обуви при раскрое

и разрубе материалов на детали;

- работать с дидактическими материалами и учебной литературой.

Тема: «Требования к деталям верха и низа обуви

при раскрое и разрубе материалов на детали»

Цели урока:

Образовательная: формирование первичных знаний по требованиям к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали.

Развивающая: развивать умения правильно и осознанно выполнять последовательность технологических требований к деталям верха и низа обуви

при раскрое и разрубе материалов на детали.

Воспитательная: воспитание ответственного отношения к качеству технологических требований к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали, бережному отношению к используемым материалам.

Тип урока: «Урок изучения технологических требований»

Вид урока: «Лекция с комментированием и обсуждением просмотренного материала».

Метод проведения урока:

- словесный: повторение ранее пройденного материала, объяснение темы урока

- наглядный: демонстрация технологической операции преподавателем.

Используемые методы обучения:

- демонстрация приёмов работы преподавателем;

- самостоятельная работа обучающихся под контролем преподавателя.

Форма работы:

- индивидуальная:

- фронтальная.

Междисциплинарные связи: материаловедение, оборудование обувного производства, специальный рисунок.

Материально – техническое оснащение урока

и дидактический материал:

Методико – дидактическое:

готовые изделия, образцы заготовок верха обуви, учебник по дисциплине И.Н.Леде-нёва «Индивидуальное изготовление и ремонт обуви», плакаты со схемами деталей верха и низа обуви и схемами степени ответственности участков этих деталей.

Материально – техническое:

заготовки туфель домашних, туфель повседневных, ботинок, полусапожек и сапожек.

Технологическая карта урока

Ход урока

I.Организационный момент.

Приветствие обучающихся, уточнение присутствующих на уроке, подготовка к уроку (подготовка обучающихся к уроку, необходимые принадлежности).

II. Актуализация опорных знаний.

2.1. Мотивация познавательной деятельности.

Слова преподавателя:

Прежде чем мы приступим к изучению новой темы, предлагаю вам ответить на вопрос.

Вопрос к обучающимся:

Почему так важно правильно знать про требования к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали?

Ответ: При раскрое и разрубе материалов на детали верха и низа обуви предъявляют различные к ним требования потому, что это является одним из ключевых технологических требований в процессе производства обуви.

Пояснение преподавателя:

Если при раскрое и разрубе материалов на детали верха и низа обуви не будут соблюдены различные к ним требования, то технология при изготовлении обуви будет нарушена и выполнена неправильно, то это приведет:

- к уменьшению срока службы обуви;

- к уменьшению прочности изделий;

- к дискомфорту клиента;

- к несоответствию внешнего вида каждой из полупар.

Слова преподавателя:

Итак, из всего выше сказанного можно определить тему нашего с Вами урока: «Требования к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали».

Основные цели нашего урока: ознакомиться с требованиями к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали, тем самым мы с вами расширим свой кругозор по дисциплине «Технология изготовления обуви».

2.2. Актуализация знаний обучающихся.

Слова преподавателя:

А сейчас давайте вспомним основные процессы, которые предшествуют раскрою и разрубу материалов на детали. (Приложение 1 «Вопросы входного контроля знаний»)

III. Усвоение новых знаний.

3.1. Изучение новой темы. Объяснение нового материала и демонстрация на схемах степени ответственности и направления наименьшего удлинения участков деталей обуви.

Приложение № 1

Вопросы входного контроля знаний по теме:

«Требования к деталям верха и низа обуви

при раскрое и разрубе материалов на детали»

Вопросы и ответы по основным требованиям предъявляемым к деталям

верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали

Вопрос № 1: Что не должны иметь наружные детали верха обуви, ухудшающие внешний вид обуви?

Ответ № 1: Наружные детали верха обуви, ухудшающие внешний вид обуви не должны иметь пороков.

Вопрос № 2: На какие три группы делят в зависимости от расположения и выполняемой работы наружные детали верха?

Ответ № 2: В зависимости от расположения и выполняемой работы наружные детали верха делят на три группы: ответственные, менее ответственные и мало ответственные.

Вопрос № 3: Какие детали верха обуви испытывают значительные нагрузки, как при формовании и съёме обуви с колодок, так и при эксплуатации?

Ответ № 3: Значительные нагрузки как при формовании и съёме обуви с колодок, так и при эксплуатации испытывают союзка и перед.

Вопрос № 4: В каких частях при эксплуатации обуви детали подкладки подвергаются повторным деформациям, изменяющим форму и размеры стопы, а также трению, действию влаги и пота?

Ответ № 4: При эксплуатации обуви детали подкладки подвергаются повторным деформациям, изменяющим форму и размеры стопы, а также трению, действию влаги и пота особенно в пучковой и пяточной частях.

Вопрос № 5: Какими свойствами должна обладать кожаная подкладка?

Ответ № 5: Кожаная подкладка должна быть плотной, эластичной и устойчивой к растяжению и истиранию.

Вопрос № 6: Какие основные деформации испытывают детали низа при сборке и носке обуви?

Ответ № 6: Основными деформациями, которые испытывают детали низа при сборке и носке обуви, являются сжатие, изгиб и трение.

Вопрос № 7: Какими свойствами должна обладать наиболее ответственная деталь низа обуви подошва?

Ответ № 7: Наиболее ответственная деталь низа обуви подошва должна быть плотной, эластичной, прочной, устойчивой к сжатию и истиранию, намоканию и многократному изгибу.

Вопрос № 8: Что допускают на определённых участках кожаных подошв, не влияющие на их внешний вид и прочность?

Ответ № 8: На определённых участках кожаных подошв, не влияющие на их внешний вид и прочность допускаются пороки.

Вопрос № 9: Какими свойствами должен обладать каблук?

Ответ № 9: Каблук должен быть устойчивым и прочным.

Вопрос № 10: Какими свойствами должна обладать в процессе эксплуатации обуви основная стелька?

Ответ № 10: В процессе эксплуатации обуви основная стелька должна быть плотной, эластичной, устойчивой к истиранию и многократному изгибу, хорошо удерживать гвозди, нитки, клей, обладать высокими гигиеническими свойствами и принимать форму следа.

Приложение № 2

Рис. 1. Степень ответственности участков кожаных наружных деталей верха обуви

(стрелками показано направление наименьшего удлинения):

а — туфель-лодочек; б — полуботинок с накладными берцами;

в — ботинок с накладными союзками; г — сапог с целыми голенищами.

Рис.2. Степень ответственности участков деталей кожаной подкладки для различных видов обуви (стрелками показано направление наимень­шего удлинения; условные обозначения см. на рис.1):

а — туфель с чересподъёмным ремнем; б — полуботинок с накладными берцами;

в — ботинок; г — сапог

Приложение № 3

Ф.И.О. обучающегося: _______________________________________________________

Тест по теме: «Требования к деталям верха и низа обуви

при раскрое и разрубе материалов на детали»

В каждом вопросе может быть только один правильный ответ

1. При раскрое важно не только получить детали обуви высокого качества, но и:

а) максимально увеличить стоимость материала

б) максимально расходовать материал

в) максимально экономично использовать материал

г) максимально размещать ответственные детали на полах и воротке

д) максимально больше получать краевых отходов

2. На сколько групп делят в зависимости от расположения и выполняемой работы наружные детали верха обуви?

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

д) 5

3. Сколько деталей верха обуви испытывают значительные нагрузки, как при формовании и съёме обуви с колодок, так и при эксплуатации?

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

д) 5

4. Что допускают на определённых участках кожаных подошв, не влияющие на их внешний вид и прочность?

а) Пороки

б) Складки

в) Вмятины

г) Порезы

д) Проколы

5. К какой группе в зависимости от расположения и выполняемой работы наружные детали верха делят?

а) Ответственной, менее ответственной, малоответственной.

б) Наружной, внутренней, промежуточной

в) Близкой, дальней, средней

г) Требовательной, предъявляемой, соответствующей

д) Повышающей, понижающей, средней

Ответы на тест

1 - в

2 - в

3 - б

4 - а

5 - а

IV. Закрепление изученного материала

4.1. Контролирующее задание

Слова преподавателя. Для закрепления полученных знаний предлагаю ответить на вопросы теста.

Комментарий: Преподаватель раздаёт тестовые задания (Приложение № 3), объясняет принцип работы с ним:

- Задание составлено в 1-м варианте. Ваша задача – ответить на вопросы выбрав один из предложенных ответов.

Комментарий. Обучающиеся выполняют задание, затем меняются работами, проверяют правильность друг у друга и выставляют оценки, сверяясь с преподавателем.

V. Заключительная часть урока

5.1. По окончанию выполнения тестов преподаватель проводит анализ, даёт оценку деятельности обучающихся

Слова преподавателя.

Домашнее задание

Итак, цели нашего урока достигнуты, и ваше домашнее задание:

Повторить тему по конспекту. Подготовиться к теоретическому занятию по теме: «Требования к деталям верха и низа обуви при раскрое и разрубе материалов на детали».

Спасибо за урок! Мне было приятно с Вами работать.