Мнемотаблицы «Запоминалки»

Дидактическая игра по обучению детей двум государственным языкам «Запоминалки»

ФИО

Никифорова Мария Михайловна

Должность

Педагог-психолог

Место работы

МБДОУ детский сад №5 «Бэлэкэч» с.Пестрецы

Название игры

Игра «Запоминалки»

(схема-набросок (Приложение №1)

Возраст детей

5-6 лет

Цель игры

Сформировать у дошкольников связную речь на двух государственных языках, включить дошкольников в игровую и речевую деятельность.

Задачи игры

1. Развитие связной диалогической и монологической речи, обогащение активной лексики на двух государственных языках.

2. Развитие памяти, фантазии, образного мышления, воображения.

3. Повышение концентрации внимания.

4. Обучение дошкольников построению логических цепочек.

5. Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха

6. Знакомство с поэзией.

Правила и ход игры

Вариант №1.
1. Выразительно прочитайте стихотворение.

2. Прочтите стихотворение повторно, демонстрируя изображение в мнемотаблице.

3. Выясните, все ли слова знакомы ребенку. В случае, если что-нибудь непонятно, объясните это простым и доступным способом.

4. Дальше нужно прочитать первую строку с опорой на мнемотаблицу, и ребенок должен повторить, смотря на таблицу. Повторите все строки стихотворения.

5. Дайте ребенку пересказать таблицу самостоятельно. Пусть воспроизведёт всё, что он запомнил.

Вариант игры №2.

Разрезать две мнемотаблицы с разными стихотворениями и смешать элементы. Предложить дошкольникам собрать стихотворения и рассказать их.

Вариант №3.

Разрезать мнемотаблицу и убрать один или несколько элементов. Спросить детей «Какого элемента не хватает?».

Вариант №4.

Предложить детям составить свой рассказ из разных элементов мнемотаблиц.

Вариант №5.

Предложите отгадать загадку (Приложение №2).