Мониторинг качества урока в рамках реализации ФГОС

Дата: 22.11 14 класс 6

ФИО учителя: Панкова И.Н.

Предмет: география

Цель посещения: оценка качества и эффективности урока с позиций реализации ФГОС.

№

Критерий

Подход к деятельности

Показатель

Оценка в баллах

 1

Целеполагание

 традиционный

 переходный

 Дети привлекаются к постановке целей и задач на уроке, но обобщение делает учитель

1 балл

 современный

 2

Признание ученика носителем субъективного опыта

 традиционный

 переходный

 современный

 Учитывается опыт учащихся

2 балла

 3

Методы обучения на уроке

 современный

 Частично – поисковый метод

2 балла

 4

Тип урока

 традиционный

 переходный

 современный

 Урок открытия новых знаний

2 балла

 5

Этапы урока

 традиционный

 переходный

 современный

 Гибкая структура урока

(организационный момент, целеполагание, принятие учебной задачи, актуальность знаний, применение умений и навыков, сам. работа и рефлексия)

2 балла

 6

Индивидуальная работа

 традиционный

 переходный

 современный

 Большая доля индивидуальной (самостоятельной) работы, вариативность практически на каждом этапе уроке

2 балла

7

Формы организации

 традиционный

 переходный

 современный

 Преобладание групповой, парной работы

2 балла

 8

Рефлексия

 традиционный

 переходный

 современный

 Обязательный этап урока, личное отношение учащегося (по желанию)

2 балла

 9

Оценочная деятельность

 традиционный

 переходный

 Оценивает частично ученик и учитель

1 балл

 современный

 10

Домашнее задание

 традиционный

 переходный

 Частичная вариативность

1 балл

 современный