Первичные средства пожаротушения

Тема занятия:

«Первичные средства пожаротушения»

Цели:

обучения:

Познакомить детей с первичными средствами пожаротушения, с порядком использования внутренних пожарных кранов;

выработать навыки их применения на пожаре;

изучить новые термины.

воспитания:

Формировать гражданскую и социальную ответственность у детей;

воспитывать готовность к взаимопомощи.

развития:

Прививать элементарные навыки борьбы с огнем; развивать познавательные интересы, любознательность; развивать внимание, наблюдательность, мышление;

пополнить словарный запас.

Оборудование и источники информации:

стенды по правила пожарной безопасности, плакаты с видами и устройством огнетушителей, огнетушители, пожарный рукав и ствол, макет пожарного щита.

Время

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

1 мин.

1. Организационный момент.

Ребята, занимайте, пожалуйста, свои места.

Тема нашего занятия: «Первичные средства пожаротушения».

^ Рассаживаются, успокаиваются.
 

2 мин.

2. Для чего нужны первичные средства пожаротушения?

Всем хорошо известно, что пожары уносят человеческие жизни, наносят большой материальный ущерб. Поэтому, обнаружив пожар, если очаг возгорания еще небольшой, после вызова пожарных можно приступить к ликвидации пожара с помощью первичных средств пожаротушения.

Слушают.

15 мин.

3. Что входит в состав первичных средств пожаротушения.

К первичным средствам пожаротушения относят огнетушители, шанцевый инструмент, (багор, лопата, лом), ведро, внутренние пожарные краны, воду, песок, плотную ткань, лучше всего намоченную водой.

^ Дети слушают, запоминают.

Самые распространенные средства пожаротушения входят в комплект пожарного щита, на котором размещены:

а) лопата;

б) топор;

в) лом;

г) багор;
д) ведро;

е) огнетушитель

внизу располагается ящик с песком.

При помощи этих инструментов можно открыть запертую дверь в комнату, где произошло возгорание, засыпать небольшой очаг песком или залить водой. Этими же инструментами можно отделить горящую часть строения или мебели, предотвратив распространение огня на другие предметы.

Пожарный инвентарь должен использоваться только в случае пожара. И всегда находиться в хорошем состоянии и строго на своих местах. Песок должен быть сухим, так как он может быть использован для тушения электроприборов, находящихся под напряжением. Пожарный щит располагается в доступном месте и окрашивается в красный сигнальный цвет.

Внимательно слушают, воспринимают информацию, запоминают, изучают макет пожарного щита.

Есть ли в вашей школе пожарный щит?

^ Дети отвечают: «Да».

Где он располагается?

Отвечают: на первом этаже.

Где в вашей школе располагаются пожарные краны?

^ Ответы детей: на лестничной площадке каждого этажа

Пожары в начальной стадии тушат при помощи огнетушителей. По виду огнетушащих средств они подразделяются на:

воздушно-пенные,

углекислотные,

порошковые.

На каждом огнетушителе должна быть табличка с правилами использования и назначения.

^ Рассматривают макеты огнетушителей, зачитывают вслух инструкции к огнетушителям.

Где обычно располагают огнетушители?

Отвечают: в классах, на лестницах, в салонах автомобилей.

Бывают случаи, когда в быту при возникновении пожара, под рукой нет перечисленных выше средств пожаротушения. В таких случаях следует использовать любую посуду, в которой можно переносить воду, плотную ткань и даже ветки с зелеными листьями.

Следует помнить, что при тушении водой нужно соблюдать меры предосторожности от поражения электрическим током, то есть отключить электропитание в квартире или частном доме. Это можно сделать на электрическом щите на лестничной площадке, отключив пакетный выключатель или вывернув пробки на электросчетчике.

Например, при возгорании утюга, нужно отключить его от сети, выдернув вилку из розетки и потом залить его водой. Точно также можно поступить при возгорании телевизора. Но телевизор можно еще накрыть плотной тканью, которая преграждает доступ воздуху. В данном случае ткань тоже будет первичным средством пожаротушения.

В тех случаях, когда нет воды или невозможно отключить электроэнергию, применяется песок. Песком посыпается очаг возгорания, начиная от периферии к центру возгорания. Песок, покрывая горящие материалы сплошным слоем, ограничивает доступ кислорода, чем достигается прекращение горения. Кроме того, песок, если он сухой, не проводит электрический ток и им можно тушить оборудование, находящееся под напряжением. Песком удобно тушить легковоспламеняющиеся жидкости, например, бензин. Покрывая жидкость сплошным слоем, песок прекращает доступ кислорода.

Какими еще подручными средствами можно воспользоваться, если начался пожар в помещении?


При лесных пожарах, когда горит сухая трава, используются ветки деревьев с зеленой листвой. Ветвями сбивают пламя, охлаждая горящий материал, что способствует ликвидации открытого пламени.

^ Дети слушают, приводят примеры.

Отвечают: Землей из цветочных горшков, водой из вазы для цветов, одеялом, теплыми верхними вещами.
 

18 мин.

4. Закрепление полученных знаний

а) ^ Викторина «Первичные средства пожаротушения».

А теперь, ребята, предлагаю вам ответить на вопросы викторины:

Какие виды огнетушителей вы знаете?

Какие первичные средства пожаротушения вы знаете?

Что такое шанцевый инструмент и для чего он нужен?

Как устроен внутренний пожарный кран?

Когда запрещается тушить очаг возгорания водой?

Как можно отключить электроэнергию в квартире или частном доме?

Что можно тушить песком?

Как вы будете тушить телевизор?

Дети отвечают


- Порошковые, углекислотные, воздушно-пенные.

Вода, песок, шанцевый инструмент, огнетушители...

Лопата для забрасывания огня песком или грунтом, лом для вскрытия конструкций, багор для разбора завалов.

Внутренний пожарный кран состоит из вентиля, пожарного рукава и ствола.

Водой нельзя тушить

электрические приборы и оборудование, находящееся под напряжением, а также бензин.

Выключить рубильник или вывернуть пробки.


Все.

Выдерну вилку из розетки и накрою плотной мокрой тканью

б) Тренинг «Ответственный за пожарную безопасность».

На столе у педагога находятся макеты пожарных щитов в разобранном состоянии.

1 задание: Вас назначили ответственным за укомплектование пожарного щита в школе. Вы должны выбрать нужные инструменты и правильно их разместить. Приглашаются желающие.

2 задание: Раскатать и правильно скатать пожарный рукав.

Дети поднимают руки.

Желающие с интересом собирают макеты и скатывают пожарные рукава на время, остальные подбадривают соревнующихся.

4 мин.

5. Подведение итогов занятия.

- Понравилось ли вам занятие? Чем?

Отвечают.

- Что вы узнали нового и интересного?

- О чем расскажете дома своим родителям?


Спасибо вам за работу. До свидания.