Нестандартное домашнее задание к уроку английского языка в 6 классе
Конкурсная работа «Нестандартное домашнее задание»
Пояснительная записка
Однообразные и скучные домашние задания отрицательно влияют на успехи ребенка в учебе, на понимание и усвоение учебного предмета. В свою очередь нестандартные и творческие домашние задания повышают мотивацию обучающихся и дают лучший результат в обучении.
Цель разработки – формирование самостоятельности в учебно-познавательной деятельности, а также качественное закрепление знаний, полученных на уроке.
Данное домашнее задание является творческим, рассчитано на группу из 12 обучающихся.
Тема – “London sights” (Достопримечательности Лондона).
Класс – 6.
Степень сложности – средний.
Тип задания – индивидуальное.
Наиболее оптимальный способ проверки – ответ у доски.
Разработка домашнего задания к уроку английского языка.
Для закрепления темы “London sights” обучающимся 6 класса предлагается кроссворд, который они должные разгадать всем классом, предварительно подготовившись к нему дома.
Каждый из обучающихся получает текст с описанием одной из достопримечательностей Лондона.
Задача – прочитать выданный текст, разобрав перевод и значение слов. Отгадать достопримечательность и выучить текст наизусть. Быть готовым рассказать его у доски. Дополнительно ученик приносит картинку или рисунок выпавшей ему достопримечательности.
Раздаточный материал на дом.
Карточка № 1
It is the popular place for people to meet. In the middle of the square there is Nelson’s Column, which is 51 meters high.
Карточка № 2
It is an art museum in Trafalgar Square. It has a fine collection of European paintings.
Карточка № 3
It is the popular nickname for the Great Bell of the clock at the north end of the Palace of Westminster in London. It is the largest of five bells and weighs 13.5 long tons.
Карточка № 4
It is one of the oldest bridges in London. It is over a hundred years old.
Карточка № 5
It is a giant Ferris wheel on the South Bank of the River Thames in London. It is Europe's tallest Ferris wheel, is the most popular paid tourist attraction in the United Kingdom, and has made many appearances in popular culture.
Карточка № 6
It is the London home of the queen. There are 600 rooms. Changing of the Guard happens every day at 11 a.m.
Карточка № 7
It is a large, mainly Gothic abbey church in the City of Westminster, London, England, just to the west of the Palace of Westminster. It is one of the United Kingdom's most notable religious buildings and the traditional place of coronation and burial site for English and, later, British monarchs.
Карточка № 8
It is a road junction and public space of London's West End in the City of Westminster. It was built in 1819 to connect Regent Street with Piccadilly.
Карточка № 9
It is a botanical garden in southwest London that houses the "largest and most diverse botanical and mycological collections in the world". It is one of London's top tourist attractions and is a World Heritage Site.
Карточка № 10
It is the biggest toy shop in London. There are six floors with millions of toys.
Карточка № 11
This church is situated in the grounds of Westminster Abbey on Parliament Square, and is the Anglican parish church of the House of Commons of the United Kingdom in London. The church forms part of a single World Heritage Site, with the Palace of Westminster and Westminster Abbey.
Карточка № 12
London is situated on this river. It is very deep and beautiful.
Проверка.
К началу проверки домашнего задания нужно подготовить шаблон кроссворда, куда обучающиеся будут вписывать свои слова. Если все слова будут разгаданы верно, то откроется секретное слово.
Ученики выходят к доске и рассказывают свой текст наизусть. Остальные должны отгадать слово. При правильном ответе демонстрируется картинка и слово вписывается в шаблон.
|
T |
R |
A |
F |
A |
L |
G |
A |
R |
S |
Q |
U |
A |
R |
E |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
N |
A |
T |
I |
O |
N |
A |
L |
G |
A |
L |
L |
E |
R |
Y |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B |
I |
G |
B |
E |
N |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
T |
O |
W |
E |
R |
B |
R |
I |
D |
G |
E |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
L |
O |
N |
D |
O |
N |
E |
Y |
E |
S |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B |
U |
C |
K |
I |
N |
G |
H |
A |
M |
P |
A |
L |
A |
C |
E |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
W |
E |
S |
T |
M |
I |
N |
S |
T |
E |
R |
A |
B |
B |
E |
Y |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
P |
I |
C |
C |
A |
D |
I |
L |
L |
Y |
C |
I |
R |
C |
U |
S |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
K |
E |
W |
G |
A |
R |
D |
E |
N |
S |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
H |
A |
M |
L |
E |
Y |
S |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
S |
T. |
M |
A |
R |
G |
A |
R |
E |
T’ |
S |
C |
H |
U |
R |
C |
H |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
T |
H |
A |
M |
E |
S |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Подведение итогов.
В конце проверки домашнего задания учитель и ученики оценивают каждого выступившего.
Данная работа имеет несколько положительных моментов и в то же время критериев для оценивания:
Повторение и закрепление ЛЕ на данную тему;
Творческая сторона – наглядность темы;
Заучивание текста – грамматические явления английского языка и восприятие иноязычной речи на слух при проверке другими обучающимися;
Ответственность к подготовке домашнего задания – нежелание подвести группу и узнать секретное слово.
