Огород на окне

ПРОЕКТ
«Что за чудо - огород на окошке
растет»

                                                                                                  Подготовили:

Климина И.А.

Мифанюк М.В.

Участники проекта:
дети подготовительной группы «Солнышко», воспитатели.

Продолжительность проекта:

Краткосрочный

Сроки реализации проекта:

Февраль - март

Цель. Формировать у детей интерес к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи: систематизировать знание о способах посадки и ухода за растениями; развивать познавательные и исследовательские способности, желание ухаживать за посадками; воспитывать бережное отношение и уважение к труду.

Этапы реализации проекта:

• Подготовительный
• Основной (исследовательский)
• Заключительный

Предполагаемый результат. Ознакомление детей с культурными растениями. Получение с помощью опытнической работы необходимых условий для роста растений. Выявление с помощью исследовательской работы разнообразия посевного материала. Формирование бережного отношения к растительному миру. Формирование уважительного отношения к труду. Создание в группе огорода на окне.

Подготовительный этап

• определение темы проекта;
• формулировка цели и определение задач;
•  подборка материала по теме проекта (литература, наглядный материал, физкультминутки, фото, семена, материалы для посадки);

-  составление плана основного этапа проекта.

Основной этап

- рассматривание и сравнение семян;

- посадка лука

Цель. Знакомить детей с процессом посадки лука. Формировать умение разнообразной деятельности в природе. Дать элементарные понятия о природных витаминах.

- посадка семян (15. 02.)

Опыт – наблюдение: «Что вырастет из зернышка» Цель: показать детям, как растения вырастают из семян. Уточнить условия для прорастания семян.

- посадка фасоли

Цель: формировать знания детей о посадке и выращивании фасоли; закрепить знания детей о внешнем виде фасоли, об условиях выращивания; обучить детей технологии посадки растения (поместить в лунку, присыпать землей, полить); развивать интерес, бережное отношение к посаженому растению.

- наблюдения в уголке природы за веточками

Цель: формировать у детей интерес к длительным сравнительным наблюдениям; учить замечать и сравнивать состояние веток на улице и в помещении, в природном уголке группы; формировать у детей представления о том, что для роста растений необходимы тепло, вода, свет; формировать у детей осознание причинно – следственных связей, умение рассуждать, делать выводы и умозаключения.

- сравнительное наблюдение за прорастанием семян, ростом растений

Выращивание растений и наблюдение за ними – очень увлекательный и познавательный процесс. Развитие растения от прорастания семечка до появления первых цветов или плодов – это волшебство природы. Требуется много времени и терпения, прежде чем вырастет полноценное растение.

Наша цель: выяснить, какие условия нужны для более успешного прорастания семени, формирования и хорошего развития растения. Узнать новое и интересное из жизни растений, расширить свой кругозор, пополнить свой словарный запас. Провести  сравнительный анализ условий для прорастания растений.

Заключительный этап

анализ результативности

- Дети получили знания о необходимых условиях для роста растений, о том, что растения живые, их поливали, сажали, выращивали из семян.

- С помощью исследовательской работы дети выявили многообразие и разнообразие посевного материала.

- В группе был создан огород на окне.

-Дети принимали участие в практической деятельности по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике.

- Дети стали более уважительно относиться к труду.

- Все участники проекта получили положительные эмоции от полученных результатов.

Перспективы дальнейшего развития проекта

- Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на участке.

- Предложить родителям посадить вместе с ребенком свой «огород» для закрепления знаний о растениях (овощах).