Паспорт кабинета английского языка

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19 г. Белово

Утверждено:

директор МБОУ СОШ № 19 г. Белово

_______________Т. В. Рузанкина

Пр. №____от__________20___г.

 

 

 

ПАСПОРТ

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА № 103

Заведующий кабинетом

Арбекова Марина Юрьевна

 

 

ЭМБЛЕМА, ДЕВИЗ КАБИНЕТА

 

ПАСПОРТ КАБИНЕТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

на 2014 - 2015 учебный год

1.Площадь ________________

2. Площадь окон_____________

3. Наличие лаборантской - нет

4. Тип освещения - типовое, светолюминисцентное

5. Наличие ТСО - магнитофон

6. Комплект учебно-методических пособий - в наличии

7. Комплект учебников - в наличии.

8. Пособия изготовленные учащимися – имеются.

9. Инструкция по технике безопасности – имеется.

10. Наличие перечня имеющегося оборудования – имеется.

11. Для каких классов оборудован кабинет - 8 - 11 класс.

Кабинет иностранных языков

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

I. Положение об учебном кабинете

Общие положения

Учебный кабинет школы – это помещение, специально оборудованное для проведения занятий по одной или нескольким смежным дисциплинам.

Перечень учебных кабинетов определяется учебным планом.

Заведующий кабинетом назначается ежегодно приказом директора на начало учебного года из числа преподавателей, ведущих занятия.

Оплата за заведование кабинетом проводится в соответствии с положением об оплате труда МОУ СОШ №19

Работа кабинета ежегодно осуществляется по плану, утвержденному заместителем директора по учебной работе.

Содержание работы

Обеспечение непрерывного учебного процесса.

Рациональное использование оборудования, ТСО.

Создание, накопление, систематизация учебно-методических и наглядных материалов, обеспечение ими учащихся и учителей.

Создание условий для проведения занятий.

Приобретение и накопление инструкционных и раздаточных материалов.

Поддержание в рабочем состоянии оборудования, средств ТСО.

Создание и поддержание эстетического вида.

Участие в смотре-конкурсе работы учебных кабинетов.

II. Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом.

Должностные обязанности.

Организовать работу кабинета по реализации задач.

Организовать помощь учителям, учащимся в совершенствовании образовательного процесса.

Обеспечивать учебный процесс методическим материалом, наглядными пособиями, учебными и учебно-методическими пособиями, инструкционным и раздаточным материалом, необходимыми приборами и средствами ТСО.

Обеспечивать эффективную эксплуатацию кабинета: содержать в порядке оборудование, мебель, классную доску, стенды, шторы, эстетическое оформление кабинета, освещение и т.д.

 

4

Обеспечивать хорошее санитарно-гигиеническое состояние кабинета, сохранность имущества.

Иметь картотеки имеющихся в кабинете материалов.

Вести паспорт кабинета, осуществлять ежегодное планирование.

Отвечать за противопожарное состояние кабинета.

Организовывать выставки творческих работ учащихся в конце учебного года.

Осуществлять внеклассную работу по предметам при проведении предметных недель.

Накапливать опыт в использовании в образовательном процессе инновационных технологий, форм и методов развивающего обучения.

Обобщать и распространять передовой педагогический опыт.

 Общие требования к учебному кабинету

1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

·        приказа об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы;

·        приказа о назначении зав кабинетом и лаборанта, их функциональных обязанностях;

·        паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения, имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов;

·        инвентарной и дефектной ведомости на имеющееся оборудование и инвентарь;

·        правил техники безопасности при работе в кабинете;

·        правил пользования учебным кабинетом учащимися;

·        акта приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию;

·        плана работы кабинета на учебный год и перспективу;

·        заключения методической комиссии о готовности программно-учебно-методических комплексов средств обучения (тематическое планирование, дидактические материалы, опорные конспекты, схемы,слайды, таблицы, и др.) в кабинете к успешному выполнению образовательной программы школы;

·        самоанализа работы кабинета учителем;

·        планируемых мер по устранению выявленных недостатков в работе кабинета.

2. Соблюдение техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета:

·        оптимальная целесообразность организации пространства (место педагога, ученические места);

·        наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов, фотоматериалов, хрестоматийных материалов и др. (по плану работы учебного кабинета).

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

 

1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплектом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекта средств обучения по профилю кабинета требованиям стандарта образования и образовательной программы.

3. Наличие комплекта дидактических материалов типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса.

Требования к соблюдению правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм

I. Соблюдение техники безопасности:

наличие и соблюдение инструкции по ТБ;

безопасность состояния имеющегося оборудования;

наличие необходимых инструкций и ведение журнала по технике безопасности;

наличие медицинской аптечки.

II. Соблюдение норм санитарно-гигиенических требований к содержанию кабинетов:

чистота помещения (пола, окон, стен, плинтусов и т.п.);

чистота имеющегося оборудования (мебели, ТСО, учебного оборудования и т. п.);

наличие и соблюдение графика проветривания кабинета;

уровень освещенности;

соответствие мебели возрасту школьников.

III. Эстетичность оформления кабинета:

соблюдение определенного (единого) стиля в оформлении кабинета;

эстетическое состояние наглядных информационно-методических материалов;

окраска кабинета с учетом степени солнечного освещения и цвета мебели;

эстетика озеленения;

эстетическое состояние дидактических и раздаточных материалов;

эстетика зашторивания окон.

Опись имущества кабинета №103

Перспективный план развития кабинета на 2012-2016гг.

План развития кабинета на 2014-2015 учебный год.

ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА на 2014 - 2015 учебный год

1 четверть

2 четверть 3 четверть 4 четверть ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ на 2014 - 2015 учебный год

Измерители выполнения образовательного стандарта

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения, имеющихся в наличии в учебном кабинете иностранного языка № 103

Оценка деятельности кабинета за 2014 – 2015 учебный год

1. Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка:

Обучение иностранному языку является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете иностранного языка и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении иностранным языкам. Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. При обустройстве кабинета я руководствовалась: санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета иностранного языка, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета иностранного языка. Кабинет во время проведения внеклассных мероприятий может быстро превращаться в зрительный зал и сцену.

2. Оценка учащихся (по результатам анкетирования): 5 БАЛЛОВ

3. Оценка методического объединения учителей: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

4. Оценка методического совета: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

5. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета: Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.