Перспективное планирование в младшей группе «Зазвенела первая капель»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Физическая культура 1

Естествознание 1

Конструирование 0,5

Музыка 1,5

Физическая культура 1

Развитие речи 0,5

Рисование 1

Физкультура 1

Физическая культура.

Тема: «К зайке в гости»

Цель: Развивать умение организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа, совершенствовать прыжок в длину с места на двух ногах, упражнять ползание на четвереньках, перешагивать через кубики, подлезать под дугу, ходить по ограниченной поверхности, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесия.

Естествознание.

Тема: «Весна пришла» Цель: Ознакомление детей с характерными особенностями весенней погоды; формирование элементарных представлений о простейших связях в природе. Развитие эстетического восприятия природы, умения замечать красоту, наслаждаться ею, оберегать ее. Воспитание радостного, заботливого отношения детей к пробуждающейся природе.

Конструирование.

Тема: «Домик для зайчат»

Цель: Развивать умение детей строить здания в определенном последовательности,

Фундамент, стены, перекрытие, крыша по образцу. Продолжать знакомить с деталями: кубик, кирпичик, пластина, призма. Формирование умения различать предметы и называть из (кубик, кирпичик). Воспитывать интерес к конструкторской деятельности.

Музыка -

По плану специалиста.

Физическая культура.

Тема: «К зайке в гости»

Цель: Развивать умение организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа, совершенствовать прыжок в длину с места на двух ногах, упражнять ползание на четвереньках, перешагивать через кубики, подлезать под дугу, ходить по ограниченной поверхности, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесия.

Развитие речи.

Тема: «Весенняя капель».

Цели: Совершенствовать умение слушать, понимать взрослого. Вызывать желание повторять за воспитателем, взаимодействовать с ним.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.
развитие речи у детей младшего возраста в процессе овладения связной диалогической речью; обогащение и расширение словарного запаса.

Рисование.

Тема: «Весенняя капель»

Цель: Развитие детского творчества. Вызвать интерес к рисованию красками, мелками разными способами, продолжать формировать умение рисовать разные линии: прямые вертикальные, отрывистые и подводить детей к рисованию предметов округлой формы.

Физическая культура.

Тема: «К зайке в гости»

Цель: Развивать умение организованно перемещаться в определенном направлении с ускорением и замедлением темпа, совершенствовать прыжок в длину с места на двух ногах, упражнять ползание на четвереньках, перешагивать через кубики, подлезать под дугу, ходить по ограниченной поверхности, упражнять в ходьбе, сохраняя равновесия.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Физическая культура 1

Естествознание 1

Сенсорика 0,5

Физическая культура 1

Художественная литература 0,5

Рисование 1

Физкультура 1

Аппликация 0,25

Физическая культура.

Тема: «Птички на ветке»

Цель: Упражнять в ходьбе по наклонной доске, повторить ползание по гимнастической

скамейке, бросать мяч двумя руками, воспитывать смелость и самостоятельность.

Естествознание.

Тема: «Птицы прилетели»

Цель: Формирование представлений детей о перелётных птицах. Развитие элементарных опытно-экспериментальных навыков. Воспитание любви к живой природе, бережного отношения к птицам.

Сенсорика.

Тема:

«Гнездышко и лесенка»

Цель: развивать умение группировать предметы по форме, строить лесенку. Воспитывать интерес к конструированию, образное мышление; развивать образное мышление, мелкую моторику руки, знакомить детей с использованием природного материала в конструировании; определять свойства предметов: мягкий, легкий, теплый, круглый. Обогащать словарь детей новыми словами. Учить строить лесенку использую детали детского конструктора.

Физическая культура.

Тема: «Птички на ветке»

Цель: Упражнять в ходьбе по наклонной доске, повторить ползание по гимнастической

скамейке, бросать мяч двумя руками, воспитывать смелость и

самостоятельность.

Художественная литература.

Тема: « Птицы Весной» Цель: формировать познавательный интерес у детей к первым характерным признакам наступления весны; знакомить детей с разновидностями птиц, их поведением в весенний период, их внешней форме.

Рисование.

Тема: «Накормим птиц весной»

Цель: Учить рисовать нетрадиционными способом – ватными палочками, используя яркими красками. Учить рисовать точки («корм для птиц»). Продолжать знакомить детей с перелетными птицами, называть знакомых птиц. Воспитывать чувства доброты и любовь к птицам. Развивать самостоятельность, творчество.

Физическая культура.

Тема: «Птички на ветке»

Цель: Упражнять в ходьбе по наклонной доске, повторить ползание по гимнастической

скамейке, бросать мяч двумя руками, воспитывать смелость и самостоятельность.

Аппликация.

Тема: «Птицы»

Цель: Закреплять знания детей о птицах, их повадках, строении.

Познакомить детей с названиями птиц, где они живут.

Воспитывать бережное отношение к птицам, развивать речь детей.

Продолжать знакомить с элементами аппликации: намазать клей и приклеивать, использовав салфетку.

Активизировать всех детей.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Физическая культура 1

Естествознание 1

Конструирование 0,5

Музыка 1,5

Физическая культура 1

Развитие речи 0,5

Рисование 1

Физкультура 1

Лепка 0,25

Физическая культура.

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: разучить комплекс упражнения с мячом; совершенствовать навыки прыжков на двух ногах; развивать мелкую моторику, воспитывать желание заниматься физической культурой.

Естествознание.

Тема: «Чудесный мешочек»

Цель: Формирование представления о том, что одни предметы сделаны руками человека, другие созданы природой. Развитие элементарных опытно-экспериментальных навыков. Воспитание навыков исследовательского поведения.

Конструирование.

Тема: «В гости к Сауле»

Цель: Познакомить детей с традициями, предметами быта

Развивать творческую активность детей.

Учит детей составлять изображения готовых форм.

Учить украшать предметы прямоугольной формы, располагать узор в центре

Музыка– по плану специалиста.

Физическая культура.

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: разучить комплекс упражнения с мячом; совершенствовать навыки прыжков на двух ногах; развивать мелкую моторику, воспитывать желание заниматься физической культурой.

Художественная литература.

Тема: «Мальчик, пальчик где ты был…»

Цель: познакомить детей с потешкой, разучить ее.

помочь детям понять содержание потешки, вызвать соответствующее эмоциональное отношение к персонажам потешки;

развивать умение воспроизводить интонацию (ласковую, укоризненную);

воспитывать у детей радость от чтения потешки.

Рисование.

Тема: «Украсим кесе для әже» Цель: Продолжить приём рисования пальчиком. Закрепить цвета красок.

Физическая культура.

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: разучить комплекс упражнения с мячом; совершенствовать навыки прыжков на двух ногах; развивать мелкую моторику, воспитывать желание заниматься физической культурой.

Лепка.

Тема: «Красивая пиала» (скатывание, надавливание, размазывание). Цель: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и скатывать из них шарики диаметром 5 – 7 см, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к плоской основе – тарелочке, размазывать пластилин на картоне.