Сценарий внеклассного мероприятия «Подростки и родители, о чём спорят? И кто прав?» (8–9 класс)
Сценарий внеклассного мероприятия
Диспут: «Подростки и родители, о чём спорят? И кто прав?»
Цели
Постараться подросткам понять своих родителей и оценить их заботу.
Воспитывать уважение, любовь к своим близким.
Подготовить старшеклассников к созданию будущей семьи.
Мотивация
Выбирая тему нашего диспута, хотелось, чтобы эта тема была максимально интересной и близкой каждому присутствующему сегодня с нами. И я предлагаю вам поговорить о вечном споре, который длится столько веков, сколько существует человечество. Это спор между родителями и детьми.
Очень хочется, чтобы для каждого из нас, наши родители были самыми главными друзьями на всю жизнь. Но, анализируя опыт прошлых поколений, анализируя героев классической литературы, и даже наблюдая за знакомыми людьми, понимаешь, что редко у кого это получается. И вовсе не потому, что кто-то «хороший» и «правильный», а кто-то наоборот «плохой» и «непослушный».
Мы все разные и это нужно не только понимать, но и правильно к этому относиться. Что значит «разные», это значит, что другой не такой как я сам. Когда мы с уважением
относимся к другому человеку, дорожим его доверием, это означает, что мы «другим дорожим». Именно из этих слов и образовалось слово «дружба». По какой же причине эта дружба исчезает, особенно между родителями и детьми? Давайте попробуем разобраться.
Я попросила вас ответить на несколько вопросов анкеты. Один из вопросов был такой: «можешь ли ты назвать родителей своими друзьями?» Посмотрите, что у нас получилось, 61 % ребят ответили «нет», 12% затрудняются ответить на этот вопрос, и только 27% отвечающих назвали своих родителей – друзьями.
Сейчас я хочу предложить вашему вниманию несколько видео роликов об отношении родителей и детей, а за тем попробуем обсудить эти ситуации и найти выход из них.
Просмотр видео сюжетов
1. Сцена из художественного фильма «Авария – дочь мента».
2. Сцена из художественного фильма «Перед экзаменом».
Вопросы для обсуждения
Что на ваш взгляд происходило в этом сюжете?
Можете ли вы сказать, что отношения к дочери у матери и отца одинаковые?
Кто из родителей пытается понять свою дочь? Как вы это поняли?
Получается ли у отца найти контакт с дочерью?
Получился ли у них диалог?
Что он делает не правильно?
Как бы вы поступили на месте отца?
Как вы считаете, почему дочь себя так ведёт? Какую цель преследует? Для того, чтобы навредить кому-то? Привлечь внимание к себе?
А вы себя когда-нибудь так вели? Чем это заканчивалось? А чем бы вы хотели, чтобы это закончилось?
Какие взаимоотношения в этой семье?
Мама разговаривает в начале сюжета спокойно и культурно. Нет накала эмоций. Но пытается ли она понять свою дочь?
А хочет ли дочь объяснить маме свою точку зрения на мир? Хочет ли она, быть понятой?
Как вы считаете, что должна была сказать мама своей дочери?
Можно ли сказать, что эти сюжеты похожи? Чем?
Как вы думаете, родителям нужно помогать понимать своих детей? Кто им в этом может помочь? И какой должна быть эта помощь?
Что вы делаете, чтобы родители вас поняли?
Что на ваш взгляд самое главное во взаимоотношении между родителями и детьми?
Вы интересуетесь своими родителями? Спрашиваете, например, у мамы, как прошёл её день, какие у неё отношения на работе с коллегами? Может её кто-нибудь обидел, и ей нужен ваш совет.
Что нужно сделать, чтобы дети и родители были друзьями?
Ты всегда понимаешь своих родителей?
Получается, что дети и родители разговаривают на разных языках? Тебя понимают родители?
Давая наставления, родители преследуют какие цели?
Хотели бы вы исправить какие-нибудь ошибки своих родителей?
Представь своё будущее. Каким ты себя видишь родителем?
Давайте по рассуждаем. На любое событие можно посмотреть с разных точек зрения. Родитель смотрит со своей позиции, ребёнок смотрит со своей позиции. И получается, что каждый, высказывающий свою точку зрения – прав. Как ты считаешь, почему всё-таки происходят ссоры между родителями и детьми?
Родители предлагают тебе свою помощь в разрешении какого-нибудь трудного для тебя вопроса?
Чтобы получить какие-то новые знания о жизни, какой-то свой опыт, вы пытаетесь заглянуть в то, что вам, как говорят родители ещё «нельзя». Как ты считаешь, должны ли стоять родители на страже, и не разрешать заходить за запретную черту?
Рефлексия
Перед каждой группой ребят лежат журналы, ножницы, клей, фломастеры и листы бумаги. Предлагаю вам создать коллаж, характеризующий идеальные взаимоотношения между вами и вашими родителями. Для этого можете выбирать, и вырезать из журналов те картинки, которые на ваш взгляд подходят для описания вашей позиции. Если необходимо, можете рисовать на этом листе. И через несколько минут, представители от каждой группы покажут созданный коллаж, и дадут краткое описание, заложенной в этом коллаже идеи.
