Практическая работа №3 по теме: «Пользовательский интерфейс»

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- развитие логического мышления

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;

- умение кратко формулировать мысль

- умение обрабатывать информацию и делать вывод.

2

Проверка домашней работы

проверка д/з в виде теста

- Отвечают письменно на вопросы

3

Тема урока

с. 88 Вопросы № 2, 6-10

-Отвечают устно

4

Формулирование темы и целей урока

- Разгадай ребус. Узнай тему урока.

-Кто-нибудь из вас может объяснить значение этого термина?

- тогда обратимся к толковому словарю компьютерных терминов;

- В определении термина «интерфейс» присутствуют такие слова, как «взаимодействие компьютера и пользователя». А кому больше эта система необходима: человеку, т. е пользователю или компьютеру?

- Значит термин «интерфейс можно дополнить еще одним словом, каким?

- Так как будет звучать тема урока?:

Назовите цели урока:

-познакомиться:

- интерфейс;

- затрудняются ответить;

- читают с экрана;

- конечно пользователю;

- пользовательский интерфейс;

-«Пользовательский интерфейс»

- с термином «Пользовательский интерфейс»;

5

Объяснение темы

-Узнаем больше о пользовательском интерфейсе операционной системы - -Запиши краткий конспект:

- Пользовательский интерфейс – это совокупность средств и правил взаимодействия человека и компьютера. Информационные ресурсы, доступные пользователю при работе на компьютере называют его индивидуальным информационным пространством.

6

Закрепление

Выполни вместе с учителем

карточка

7

Запись домашнего задания.

§12 УЧИТЬ

Работа с дневниками

8

Практическая работа

Работа с компьютером закрепление знаний

карточка

Познавательные УУД:

- формирование навыка решения задач с использованием файловой системы

Личностные УУД:

- развитие самооценки

9

Итоги урока

рефлексия

Оценка за урок

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?