Памятка классным руководителям «Моделирование персонифицированной системы воспитания»

Практико-методическая разработка

Памятка классным руководителям

«Моделирование персонифицированной системы воспитания»

Кудельникова В.В.,

заместитель директора МБОУ «СШ № 2» г. Смоленска

Пояснительная записка

Дойти до каждого ребенка – мечта многих поколений педагогов. В настоящие время стала очевидной необходимость смены социоцентрической направленности на гуманистическую парадигму обучения и воспитания личности. Без реальных механизмов воспитания успехов добиться невозможно. Таким механизмом является персонифицированная система воспитания. Главный результат персонифицированной системы воспитания - создание благоприятных условий для развития конкретного ребёнка (персоны), его личностного роста.

Уважаемые коллеги, памятка по созданию модели персонифицированной системы воспитания позволит получить знания о характерных чертах,  компонентном составе и механизмах эффективного влияния  персонально-ориентированной системы воспитания на развитие конкретного ребенка, возможностях, условиях и алгоритме моделирования и создания данной системы. Практическая значимость будет состоять в получении рекомендаций по созданию модели персонифицированной системы воспитания для различных категорий учеников: особо одаренных школьников в различных видах деятельности и творчества, детей с осложненным поведением, учащихся с ослабленным здоровьем и др. Памятка позволит вести более обоснованную и продуктивную деятельность по проектированию индивидуальных траекторий (программ, планов) развития и образования (воспитания) ребёнка.

Основу деятельности классного руководителя по созданию модели персонифицированной системы воспитания составляют следующие важные компоненты: педагогическая диагностика, воспитательное пространство человеческие ресурсы, ценности и ориентации.

 

 

 

Примерный алгоритм действий классного руководителя

по созданию модели персонифицированной системы воспитания.