Представление педагогических средств организации коллективно-творческой деятельности обучающихся в рамках Долгосрочного социального проекта «Память храним!»

Представление педагогических средств организации

коллективно-творческой деятельности обучающихся

в рамках Долгосрочного социального проекта

«Память храним!»

Аннотация работы

Действенное патриотическое воспитание гражданина новой России – хранителя исторической памяти во многом зависит от качественно организованной, представленной в разных формах и методах, коллективно-творческой деятельности:

- организация и проведение культурного досуга обучающихся (посещение музеев и театров города, проведение литературно-музыкальных композиций, проведение экскурсий в школьном музее, творческие встречи с самарскими писателями, с творческими коллективами, встречи с ветеранами войны и т.д.);

- поездки на Грушинский фестиваль и участие в экологических акциях «Чистая поляна» и «Волге – чистые берега» (поляна им. В.Грушина);

- волонтерская и исполнительская деятельность в парках города в формате мероприятий Open Air, проводимых Самарским Дворцом ветеранов;

- участие в мероприятиях в рамках плана воспитательной работы ОУ;

- исполнительская деятельность в рамках акции «Благотворительные концерты для ветеранов»;

- проведение волонтерских мероприятий для младших школьников, для детей подведомственного детского сада, для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию;

- участие в конкурсах и фестивалях различных уровней.

Традиционными являются День Победы, День именинника, День здоровья, Посвящение в гимназисты.

а) мероприятия коллективной творческой деятельности, направленные на гражданский патриотизм

В рамках коллективной творческой деятельности с 2022-2023 учебного года объединение неоднократно становится участником подпроекта «Письмо победителям».

Реализация подпроекта «Письмо победителям» в течение трех лет обеспечивает участников проекта традиционно выполняемыми КТД: написание писем бойцам СВО, передача в зону СВО подарков и писем - поздравлений с Днем Победы, с Днем защитника Отечества, с Новым годом и т.д.

Целям реализации проекта способствуют встречи с ветеранами ВС, пионерского и комсомольского движения. Большая помощь в разработке проекта оказывает личное знакомство участников проекта с легендарной личностью, писателем, краеведом А.М. Липатовой – автором книги «Самарских улиц имена».

Воспитанию гражданина Отечества, выработке его гражданской позиции способствуют большое количество других КТД, направленных на гражданский патриотизм, заметными среди которых являются ежегодное участие в Областной Акции Самарского Центра добровольчества «Весенняя неделя добра», «Декада добрых дел», коллективное участие в акциях «Георгиевская ленточка», онлайн - шествие «Бессмертного полка», акций «Волге – чистые берега», «Чистая поляна» в рамках Всероссийского Грушинского фестиваля и др.

Традиционно проводимые мероприятия в рамках проекта «Память храним!»,

направленные на гражданский патриотизм

б) мероприятия коллективной творческой деятельности, направленные на формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей

Одна из воспитательных задач проекта - формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей, предполагает формирование этических норм, воспитание культуры межличностных и межнациональных отношений, чувства дружбы, солидарности, принятия традиций и культуры других народов.

В решении этой задачи также можно обратиться к коллективной творческой деятельности. Участие в мероприятиях, проводимых Самарским Домом Дружбы народов, Института культуры, проведение в учреждении таких народных праздников, как «Масленица», формирует у гражданина Отечества толерантность к другой национальности, вере, культуре, уважение мнения других, доброжелательность, взаимопонимание.

Традиционно проводимые мероприятия, направленные на формирование духовно-нравственных ориентиров за 2022-2025 г.г.

в) Представление педагогических средств организации поисково-исследовательской деятельности обучающихся

В соответствии с заявленной целью проекта – сохранение исторической памяти, поисково-исследовательское направление становится главным направлением деятельности по проекту. Факты, предназначенные для сохранения, необходимо сначала добыть, проанализировать, структурировать, доложить о результатах в рамках конференций, сохранить в Интернет-пространстве.

Воспитанники разрабатывают мини-проекты об истории своей семьи в истории страны. Факты семейных родословных, полученные в ходе изучения семейных архивов, писем с фронта, семейных реликвий, явились продуктами подпроекта «Вместе память сохраним» и легли в основу сценариев постановок «Фронтовое письмо, не молчи, расскажи…», «Кто такие мальчики нашего народа…», «Время Героев», с успехом неоднократно показанные участниками проекта на разных площадках города.

Другим важным направлением КТД является краеведческое. В ходе поисково-исследовательской деятельности обучающимися найдены уникальные материалы краеведческого направления, обнародованные в интернет, на научно-практических конференциях, в творческих проектах: «Улиц Безымянки гордые имена», «И говорят названья улиц о войне…», «Поселок Машстрой», о поселке, где проживали в годы войны эвакуированные в г. Куйбышев рабочие завода «Металлист», расположенный на территории, где сегодня располагаются оба ОУ: гимназия «Перспектива» и лицей «Созвездие».

В 2024 году высокую оценку на разных уровнях получили результаты поисковой деятельности воспитанников обоих учрежедний: исследовательская работа «Судьба семьи в судьбе страны» и проект «Память храним!» За выступление на ХI открытых городских Патриотических чтениях имени маршала А.М.Василевского «Герои Отечества» получены Дипломы Думы г.о. Самара за 2 место.

За распространение информации о героях в год юбилея Победы участниками проекта получены сертификаты проекта «Хранители истории», реализуемого «Движением первых» и организаторов сайта «Лица Победы».

В рамках Городского музейного Марафона «Интереснее, чем думаешь» проведены экскурсии и информационные мероприятия для обучающихся разных школ города, информация размещена на информационном стенде, выложена на сайт музея гимназии.

Результаты поисковой деятельности по проекту послужили материалом для постановки «Кто такие мальчики нашего народа…»

В 2024-25 учебном году постановка показана на отчетном мероприятии театральной студии, на городской музейной игре «Во имя памяти живущих…» Постановка направлена на ряд театральных конкурсов, где высоко оценена:

- Международный фестиваль театрального творчества «Петрушка» - 2 место;

- Городской Театральный Фестиваль «Весна Победы» – Лауреат 1 степени;

- Городской театральный фестиваль «Театральный Олимп» – 3 место;

- Городской конкурс литературно-музыкальных композиций «Нам всем завещана Россия» - 1 место

В 2024-25 учебном году в рамках Городского Марафона «Интереснее, чем думаешь» проведено 10 экскурсий для обучающихся других школ города, а также для обучающихся гимназии.

В 2025 году за театрализованную экскурсию «Сколько славных сердец молодых Беззаветно служили народу…» на районном конкурсе музеев образовательных организаций участниками проекта получен кубок и диплом в номинации «Время Героев». На Областном конкурсе социальных проектов «Я гражданин» проект занял 3 место.

Вывод: Результаты деятельности по направлению убеждают - задача по сохранению исторической памяти решается верно.

Список используемых источников:

Указ Президента России от 08 мая 2024 г. №314 «Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения»

Алиева, А. С. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников: методология, теория, практика : монография / А. С. Алиева. – Махачкала : ДГПУ, 2023. – 295 с. – ISBN 978-5-88045-297-2. – URL: https://e.lanbook.com/book/406949 (дата обращения: 16.09.2024). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – Текст : электронный.

Лушников, И.Д. Л87 Системная методика изучения патриотического воспитания: методические рекомендации / И.Д. Лушников; Департамент образования Вологод. обл., Вологод. ин-т развития образования. – Вологда: ВИРО, 2024. – 64 с. (Серия «Современное патриотическое воспитание учащихся общеобразовательной школы на ценностной основе»; вып. 1). ISBN 978-5-87590-417-2;

Манина, Л.И. Диагностика патриотического воспитания младших школьников: проблема разработки критериев [Текст] / Л.И. Манина // Вестник Тамбовского университета. – 2018. – №7. – С. 285-288.

Музей и театр https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/76369/1/dc_2018_51.pdf ​​​​​​​