«Цивилизации доколумбовой Америки»
урок в 6 классе
Учитель истории МОАУ «СОШ №56 им.Хана В.Д. с углубленным изучением русского языка, обществознания и права» Аввакумова Т.О.
Что отличало цивилизации доколумбовой Америки от цивилизаций Европы, Азии и Африки?
План
1. Жители Американского континента: образ жизни и занятия;
2. Города – государства майя;
3.Держава ацтеков;
4. Империя инков
Работа с картой
Задание 1. заполни пропуски
«Доколумбова Америка» – период с момента заселения американских континентов первыми людьми до прибытия Христофора Колумба в 1492 году и последующей европейской колонизации.
Причина изоляции: 7-10 тыс. лет назад Берингов перешеек, соединявший Америку с Евразией, был затоплен океаном.
Высадка Колумба в Америке.
Жители Американского континента: образ жизни и занятия
Регион
Основные занятия, жилища.
Арктические районы континента
Леса и бескрайние равнины Северной Америки
Центральная и Южная Америка
Чинампы -
Задание 2: прочитайте пункт 1 на стр. 176-177 и заполните таблицу
Жители Американского континента: образ жизни и занятия
Регион
Основные занятия, жилище.
Арктические районы континента
Рыболовство, охота на морских зверей;
Иглу- жилища из ледяных глыб.
Леса и бескрайние равнины Северной Америки
Охота, собирательство.
Вигвамы, типи – жилища из жердей, покрытых шкурами животных.
Центральная и Южная Америка
Земледелие, выращивали кукурузу, картофель, томаты, фасоль, какао, подсолнечник.
Чинампы – сооружения из прутьев, которые засыпали плодородным илом.
Жители Американского континента: образ жизни и занятия. Чинампы.
«Чинампы» — это плавучие острова, на которых ацтеки занимались земледелием. Поскольку столица ацтеков Теночтитлан стояла на воде, для создания плодородной почвы использовали водоросли и ил.
Города – государства майя. Кластер для 1 группы.
Майя
Правитель:
___________________________
Культура : ______________________________
Территория: _________________________________
Занятия _________
Математика:_________
Астрономия: ___________
Ремесло
Земледелие
Земледелие.
Ремесло.
Правитель майя. Глиняная фигурка с острова Хайна. Ок. 600-900 гг.
Задание
Опишите изображение.
Что свидетельствует о высоком положении правителя –майя?
Майяская фреска из гробницы в Уашактуне
вспомните, что такое фРЕСКА?
Пирамида, посвящённая Кукулькану ― богу ветра, воды и огня. Чичен-Ица. Фотография Daniel Schwen
Держава ацтеков. Кластер для 2 группы.
АЦТЕКИ
Правитель:
Религия
Главные боги:
Примеры обрядов:
Культура
Ацтеки
Бог Уицилопо́чтли. Рисунок из рукописи XVI в.
Империя инков. Кластер для 3 группы.
Инки
Управление:
Занятия
Правитель:
Община:
Культура
Крепость инков рядом с г. Куско.
Культура
Ещё одним новым чудом света, дошедшим до нас, стали руины города Мачу-Пикчу. Затерянный город инков нашли только в XX веке. Нам неизвестно ни точное время его основания, ни цель постройки, не знаем мы и настоящего названия этого города. Мачу-Пикчу переводится как «старая гора».
Письменность
Кипу инков из музея Ларко в Лим
Итоги
Расцвет:
Майя — IV–IX вв.
Ацтеки. Монтесум I (1440–1469)
Инки. Тупак Юпанки (1471–1493)
Гибель:
1519–1533 гг. — испанские конкистадоры (Кортес, Писарро)
империи пали из-за болезней, завоеваний → Конец эпохи доколумбовых цивилизаций.
Рефлексия
1) Вспомните, как называется сооружение?
2) Представьте, что ваши знания – это участки данного сооружения. На каком этапе строительства вы находитесь?
Фундамент – «Только начинаю вникать в тему урока, многое не понял»
Средняя часть – «Урок прошел хорошо, но есть вопросы по теме»
Вверх сооружения – «Урок прошел отлично, вопросов нет»
