Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Черемуховская средняя общеобразовательная школа
Новошешминского района
Урок физики: «Плотность вещества»
7 класс
Горбунова Вера Александровна,
высшая квалификационная категория
учитель физики
Цель: сформировать понятие физической величины-плотности, рассмотреть её характеристики (определение, формула, единицы измерения, способы измерения)
Задачи:
повторить понятия: диффузия, вещество, молекула; закрепить навыки решения расчетных и экспериментальных задач; расширить кругозор учащихся; показать необходимость физических знаний об плотности в повседневной жизни.
развить внимание учащихся, творческие способности, активность и самостоятельность в процессе коллективной деятельности
Планируемые результаты
Научатся:
поиск и выделение необходимой информации; анализ и отбор информации с использованием различных источников.
Получат возможность научиться:
постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
выдвижение гипотез и их обоснование.
Функциональная грамотность
В каком состоянии при комнатной температуре находятся следующие вещества: сахар, молоко, вода, кислород, углекислый газ, медь, лед, азот, свинец, спирт? Заполните таблицу.
Состояния
Жидкое
Твердое
Газообразное
Сахар
Тела, имеющие равные объемы, но изготовленные из разных веществ, имеют разные массы.
М > m
М
m
Тела с равными массами,
изготовленные из разных веществ, имеют разные объемы.
Например: железный брус массой 1 т
занимает объем 0,13м, а лед
массой 1т - объем 1,1м
Объем льда почти в 9раз
больше объема железного
бруса. (см. рис.)
План изучения физической величины
Плотность показывает какая масса вещества приходится на единицу объёма тела.
1 см3
свинец
V=1м3
m=11300кг
железо
V=1м3
m=7800кг
1 м3
Ареометры
Ареометр (от греч. araios - рыхлый, жидкий и metrio - измерять) – прибор в виде стеклянного поплавка с измерительной шкалой и грузом (внизу), предназначенный для измерения плотности жидкостей и сыпучих тел.
Ареометры применяются для измерения:
плотности электролита в кислотных и щелочных аккумуляторах;
плотности цельного и обезжиренного молока, нефти и нефтепродуктов;
плотностей растворов солей и кислот, растворов цемента, бетона и др.
Использование материалов с малой плотностью в строительстве и машиностроении выгодно с экологической и экономической точки зрения. Замена алюминия и стали в корпусах самолетов и ракет на более легкий и прочный титан позволяет экономить горючее и перевозить больше полезного груза. Экономия топлива, как известно, ведет к уменьшению выбросов в атмосферу.
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Свежесть куриных яиц можно определить по их средней плотности. При длительном хранении часть жидкости испаряется через поры в яичной скорлупе и замещается воздухом. При том же объеме его средняя плотность уменьшается и оно становится легче. Свежее яйцо тонет в воде, а несвежее всплывает.
Плотность некоторых
веществ уч. стр.63
Вода
1 г/см
Железо
7,8 г/см
13,6 г/см
Ртуть
0,0013 г/см
Воздух
Найдите по таблице плотности льда, воды и водяного пара.
Лед - 900кг/ м3
Вода – 1000кг/ м3
Водяной пар – 0,590кг/ м3
Н2О
Почему плотность одного и того же вещества в твердом, жидком, и газообразном состояниях различна?
Н2О
Решите задачу:
Найдите плотность мыла , если его масса 200 г, а размеры 2х10х5 см3 .
Дано: СИ Решение:
m=200г 0,2 кг ρ=m/V
V=2x10x5 см3 0,0001 м3 ρ=0,2/0,0001=2000
ρ-? кг/м3
1. Плотностью называют…
а) физическую величину, равную отношению объёма тела к его массе.
б) физическую величину, равную отношению массы тела к его объёму.
в) физическое явление.
г) физическое тело
2. В системе СИ плотность измеряется в…
а) г/см3.
б) г/л.
в) кг/м3.
г) м3/кг
3. Плотность данного вещества зависит …
а) от его массы.
б) от его объёма.
в) от его размеров.
г) нет правильных ответов
4. Стакан с подсолнечным маслом тяжелее…
а) такого же стакана со спиртом.
б) такого же стакана с молоком.
в) такого же стакана с чистой водой.
г) такого же стакана с мёдом
5. При замерзании воды плотность её вещества…
а) может и увеличиваться, и уменьшаться.
б) уменьшается.
в) увеличивается.
г) не меняется
Ответы
1-Б
2-В
3- Г
4-А
5-Б
Критерии оценивания:
1ошибка - 4
2-3 ошибки - 3
Более 3 ошибок - 2
Рефлексия
сегодня я узнал:
было интересно:
было трудно:
я приобрел:
я научился:
я смог:
меня удивило
Домашнее задание
- § 22, Упр. 7 (4)
- Экспериментальное задание: Определите массу бутылки сока, используя таблицу плотностей и записи на этикетке.
- По данным таблицы составьте задачи и решите их.
Спасибо за урок !!!
Спасибо за урок !!!
