Проект "Юные книголюбы"

Актуальность.

 Сегодня чтение  для многих людей не является жизненной необходимостью, а книга перестала быть другом, нравственным авторитетом, воспитателем. Постепенно исчезают связанные с чтением традиции, в том числе семейные, на которые опирались предшествующие поколения. Известно, что в старину книги хранили очень бережно, передавая от поколения к поколению как бесценный дар, ведь именно книги содержат мудрые мысли и важные сведения, накопленные человечеством, являются лучшими собеседниками и врачевателями души. В большинстве семей обязательно собиралась не только взрослая, но и детская библиотека, формировалась привычка семейного чтения, особенно перед сном. Было принято дарить книги, вместе обсуждать прочитанное. Так воспитывалась любовь к чтению.  С каждым годом на уроках в школе от учащихся требуется больший словарный запас, широкий кругозор. Этого можно добиться благодаря чтению книг.

Проблема:

 Снижение интереса детей к чтению.

Цель:

Содействовать повышению интереса к чтению и развивать культуру чтения у детей.

Задачи:

1. мотивировать   учащихся на самостоятельное чтение;
2. расширить круг чтения;
3. помочь творческой самореализации учащихся в проектной деятельности (инсценировки, подготовка  презентаций, выразительное чтение отрывков из произведений и т. д.)

Участники проекта:

Учащиеся 3-11 классов

Сроки реализации:

Май -  декабрь 2021 года.

Предполагаемый результат:

Повышение  заинтересованности  учащихся в  чтении  книг.

Увеличение  количества  детей, посещающих библиотеку.

Активизация творческой деятельности  школьников.

Продукты проектной деятельности:

1. Читательский дневник.

2. Выступление на читательской конференции (инсценировки, подготовка  презентаций, выразительное чтение отрывков из произведений и т. д.).

Перспектива:

Подготовить и провести следующие проекты: «Есть по соседству библиотека…», «Литературный календарь».

Этапы работы над проектом:

Подготовительный. Разработка творческого проекта.

Цель: организация  проекта.

Задачи:

• Изучить литературу и опыт по проблеме.
• Создать проект.

Сроки реализации: май  2021г.

Основной. Реализация разработанного проекта.

Цель: реализация проекта.

Задачи:

• Проведение анкетирования (Приложение 1)
• Рекомендация книг для летнего чтения.
• Самостоятельное чтение книг во время летних каникул.
• Оформление читательских дневников.
• Подведение итогов конкурса «Читательский дневник»
• Организация и проведение читательской конференции «Я рекомендую прочитать…»

Сроки реализации: июнь-декабрь  2021г.

Заключительный. Подведение итогов работы.

Цель: выявление степени удовлетворенности результатами работы.

Задачи:

• Провести анкетирование, определяющее степень удовлетворенности участников результатами  проекта (Приложение №3).
• Распространить опыт среди учителей школ города и района.

Сроки реализации: декабрь  2021 г.

Новизна и оригинальность идеи проекта:

Данный проект применим в любом образовательном  учреждении  и не требует больших финансовых затрат.​​​​​​​

Приложение №1

Вопросы анкеты №1

• Много ли книг в вашей домашней библиотеке?
• Читают ли ваши родители книги?
• Какая ваша любимая книга? Ваш любимый автор?
• Сколько книг вы прочитали за последнюю неделю? за последний месяц?
• Что является важным для каждого читателя?

……………………………………………………………………………………

Приложение №3

Вопросы анкеты №2

• Сколько книг вы прочитали за последнюю неделю? за последний месяц?
• Продолжите ли вы вести читательский дневник?
• Какие рекомендованные на читательской конференции книги вы хотели бы прочитать?
• Какие советы вы дадите первоклассникам, будущим читателям?
• Назовите плюсы и минусы чтения книг.

………………………………………………………………………………….