Проект «Юные книголюбы» (3–11 класс)
Актуальность.
Сегодня чтение для многих людей не является жизненной необходимостью, а книга перестала быть другом, нравственным авторитетом, воспитателем. Постепенно исчезают связанные с чтением традиции, в том числе семейные, на которые опирались предшествующие поколения. Известно, что в старину книги хранили очень бережно, передавая от поколения к поколению как бесценный дар, ведь именно книги содержат мудрые мысли и важные сведения, накопленные человечеством, являются лучшими собеседниками и врачевателями души. В большинстве семей обязательно собиралась не только взрослая, но и детская библиотека, формировалась привычка семейного чтения, особенно перед сном. Было принято дарить книги, вместе обсуждать прочитанное. Так воспитывалась любовь к чтению. С каждым годом на уроках в школе от учащихся требуется больший словарный запас, широкий кругозор. Этого можно добиться благодаря чтению книг.
Проблема:
Снижение интереса детей к чтению.
Цель:
Содействовать повышению интереса к чтению и развивать культуру чтения у детей.
Задачи:
- мотивировать учащихся на самостоятельное чтение;
- расширить круг чтения;
- помочь творческой самореализации учащихся в проектной деятельности (инсценировки, подготовка презентаций, выразительное чтение отрывков из произведений и т. д.)
Участники проекта:
Учащиеся 3-11 классов
Сроки реализации:
Май - декабрь 2021 года.
Предполагаемый результат:
Повышение заинтересованности учащихся в чтении книг.
Увеличение количества детей, посещающих библиотеку.
Активизация творческой деятельности школьников.
Продукты проектной деятельности:
1. Читательский дневник.
2. Выступление на читательской конференции (инсценировки, подготовка презентаций, выразительное чтение отрывков из произведений и т. д.).
Перспектива:
Подготовить и провести следующие проекты: «Есть по соседству библиотека…», «Литературный календарь».
Этапы работы над проектом:
Подготовительный. Разработка творческого проекта.
Цель: организация проекта.
Задачи:
- Изучить литературу и опыт по проблеме.
- Создать проект.
Сроки реализации: май 2021г.
Основной. Реализация разработанного проекта.
Цель: реализация проекта.
Задачи:
- Проведение анкетирования (Приложение 1)
- Рекомендация книг для летнего чтения.
- Самостоятельное чтение книг во время летних каникул.
- Оформление читательских дневников.
- Подведение итогов конкурса «Читательский дневник»
- Организация и проведение читательской конференции «Я рекомендую прочитать…»
Сроки реализации: июнь-декабрь 2021г.
Заключительный. Подведение итогов работы.
Цель: выявление степени удовлетворенности результатами работы.
Задачи:
- Провести анкетирование, определяющее степень удовлетворенности участников результатами проекта (Приложение №3).
- Распространить опыт среди учителей школ города и района.
Сроки реализации: декабрь 2021 г.
Новизна и оригинальность идеи проекта:
Данный проект применим в любом образовательном учреждении и не требует больших финансовых затрат.
Приложение №1
Вопросы анкеты №1
- Много ли книг в вашей домашней библиотеке?
- Читают ли ваши родители книги?
- Какая ваша любимая книга? Ваш любимый автор?
- Сколько книг вы прочитали за последнюю неделю? за последний месяц?
- Что является важным для каждого читателя?
……………………………………………………………………………………
Приложение №3
Вопросы анкеты №2
- Сколько книг вы прочитали за последнюю неделю? за последний месяц?
- Продолжите ли вы вести читательский дневник?
- Какие рекомендованные на читательской конференции книги вы хотели бы прочитать?
- Какие советы вы дадите первоклассникам, будущим читателям?
- Назовите плюсы и минусы чтения книг.
………………………………………………………………………………….
