Программа организации летнего отдыха младших школьников «Путешествие в мир профессий» (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Менделеевская средняя общеобразовательная школа» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Зам. директора по ВР Директор МБОУ «Менделеевская СОШ» ________А.В.Суп _______Т.Б. Богданов

 

Программа организации летнего отдыха младших школьников

«Путешествие в мир профессий»

Руководитель: Пономарева Анна Анатольевна

Сроки работы отряда: июнь 2017года

МБОУ «Менделеевская средняя общеобразовательная школа»

Менделеево 2017

Пояснительная записка

В мире, профессий – тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор?

Первые профессии, о которые узнаёт ребёнок, - это профессии родителей и тех людей, с которыми он часто сталкивается в повседневной жизни: воспитатель, врач, продавец в магазине, водитель автобуса. Ребенок ежедневно наблюдает, как работают люди, что они делают на работе. Родители обычно рассказывают о своей работе лишь в самых общих чертах, не перегружая ребенка лишней информацией, поэтому случайные детали иногда представляются существенной чертой профессиональной деятельности родителей.
С детьми младшего школьного возраста необходимо говорить о том, что на свете есть множество профессий и выбрать свое дело очень трудно. Чтобы сориентироваться в мире взрослых профессий, понять, что нравится делать и почему, хорошо заранее понаблюдать за трудом взрослых. Радостно живется тому, кто любит трудиться, любит, когда работа получается хорошо и приносит радость другим. «Кем быть?», «Куда пойти учиться после школы?». Младшие школьники пока затрудняются ответить или дают неуверенные ответы. Проблема в начальной школе состоит в том, что уроки знакомства с профессиями в рамках школьной программы занимают незначительную часть. И лето – это время, где данная работа с детьми может быть организованна в полной мере.

Цель: расширение знаний учащихся о мире профессий и формирование интереса к познанию и миру труда.
Задачи:
1..Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;
2.Познакомить с особенностями труда людей родного края, с несколькими видами профессий;
3.Показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

Содержание деятельности

Данная программа « Путешествие в мир профессий» предусматривает включение детей в различные виды деятельности: игровую, проблемно-ценностное общение, досугово - развлекательную, художественное творчество, спортивно-оздоровительную, экологическую, но приоритетной будет профориентировочная деятельность детей. Через игровую деятельность – конкурсы, викторины, путешествия в мир интересного и занимательного – дети обогатят свои знания. Наблюдения, экскурсии, встречи с интересными людьми будут способствовать развитию у школьников интерес к разным профессиям.

Предполагается использование следующих форм работы с детьми: игровые занятия, познавательные часы, экскурсии, конкурсы, викторины, спортивно-массовые мероприятия.

Методы: беседы, инструктажи, создание воспитательных ситуаций, соревнования, экскурсии, встречи с интересными людьми

Основные направления:

Образовательная деятельность

В условиях летного отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Основные формы работы в этом направлении:

Познавательные часы.

Турниры знатоков, конкурсы, викторины.

Экскурсии

Посещение музеев, библиотек, выставок.

Ученики начальной школы недостаточно знают о том уголке страны, где они родились, где живут. Поэтому реализация программы предполагает краеведческую деятельность: посещение музея сельского поселения, экскурсию на пришкольный участок, знакомство с трудом людей своего края, проведение познавательных часов о природе края.

Творческая деятельность

Этот блок направлен на развитие способностей детей через разные виды деятельности. Мероприятия этого блока: часы творчества,

конкурсы поделок, рисунков, занятия по интересам.

Так как участники программы – дети младшего школьного возраста, поэтому такой вид деятельности, как игра в условиях летнего лагеря, является основным в работе. В работе с детьми будут использованы ролевые игры, подвижные игры, игровые занятия. Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся игры на знакомство «Расскажи мне о себе», «Снежный ком», «Назовись»; игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас», игры на сплочение коллектива «Заколдованный замок», «Да» и «Нет» не говори!» и др.

Оздоровительная деятельность. 

Основополагающими идеями в работе с детьми летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу работы отряда включены оздоровительные мероприятия. Такие мероприятия направлены на расширение знаний детей о сохранении физического здоровья, на развитие интереса к спорту, они мотивируют детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Проведение различных спортивно-развлекательных мероприятий способствуют созданию положительного психологического фона.

Час здоровья

Спортивно-массовые мероприятия

Подвижные игры

Ежедневная утренняя зарядка

В течение всей смены проводятся профилактические мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей. Это инструктажи для детей о правилах поведения во время летнего отдыха, беседы с медицинским работником, занятия по правилам дорожного движения.

План-сетка мероприятий

Целевая группа

В рамках программы будут участвовать дети 8-9 лет, из различных социальных групп (малообеспеченные семьи, многодетные, неполные)

Ресурсное обеспечение

Кадровое обеспечение:

воспитатель

педагог-организатор;

медицинский работник;

библиотекари;

работники дома культуры;

педагоги дополнительного образования

Материально-техническое оснащение

В распоряжении отряда будут: спортивная площадка, библиотеки, дома культуры, читальный зал школы, классная комната, спортивный зал, спортивный инвентарь, компьютер, проектор, фотоаппарат, площадка для игр.

Внутренний мониторинг реализации программы

Изучение эффективности программы.

 

 

 

В ходе реализации данной программы ожидается:

1. Познакомились с профессиями повара, медсестры, почтальона, библиотекаря, продавца .

2. Сходили в музей сельского поселения.

3. Организовали выставку рисунков «Профессии моих родителей ».

4. Организовали выставку поделок в технике оригами.

5. Сходили на экскурсии: магазин, почту, столовую, библиотеку.

6. Разучили новые игры и комплекс утренней зарядки.

7. Проект «Профессии в моей семье»

Освещение реализации программы

Реализация программы будет оснащена в школьной газете, на сайте школы.