Программа по английскому языку «Шаг за шагом»

ДДК Государственного предприятия «Лутугинский научно-производственный валковый комбинат»

Дополнительная образовательная программа

для детей старшего дошкольного

возраста 5 – 7 лет

«Английский шаг за шагом»

                                                                    Подготовила: Витвицкая Татьяна Владимировна

                                                                                               воспитатель ДДК ГП «ЛНПВК»

«Матрешка»

2017 – 2018г.

Пояснительная записка

Иностранный язык сегодня становится средством жизнеобеспечения общества. Все чаще иностранные слова взаимствуются в нашу обыденную жизнь, иностранные слова встречаются и в торговых брендах и в названии игрушек и в различных играх. Отмечается и высокая востребованность раннего обучения английскому языку.

Раннее изучение иностранного языка позволяет обеспечить более комфортное вхождение ребенка в учебный процесс начальной школы, позволяет снизить уровень стресса, благотворно влияет как на процесс обучения, так и на развитие личности ребенка, повышение продуктивности его мышления.

В итоге раннего обучения иностранному языку русские звуки остаются русскими, ставится английское произношение, а артикуляционный аппарат развивается.

У ребенка, который начал изучать язык раньше, будут более обширный словарный запас, а кроме того степень уверенности и спонтанности речи у него будет гораздо выше, чем у ребенка, начавшего заниматься позже.

Актуальность

В связи с возрастающей учебной нагрузкой в детском саду,  с одной стороны,  и заинтересованностью родителей в изучении их детьми английского языка с другой, а также исходя из заботы о здоровье ребенка, появилась необходимость в создании программы обучения английскому языку в раннем возрасте, которая позволит развить и сохранить интерес и мотивацию к изучению иностранных языков и не нанесет, в связи с изучением нескольких предметов в течение всего учебного года до поступления в школу, вреда здоровью детей. Актуальность данной программы обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт, когда пойдут в школу. 

Цель программы: заинтерисовать детей к изучению английского языка, дать толчок к получению «стержня» в формировании устной речи для дальнейшего изучения языка в школе.

задачи:

формировать у дошкольников устную речь

побуждать ребенка к самостоятельному монологическому и коммуникативному общению на английском языке

научить понимать и воспринимать другой язык

развивать фонематический слух;

создать условия для полноценного развития ребенка;

расширять кругозор;

познакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;

воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;

.

Программа составлена для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Срок реализации дополнительной образовательной программы «Английский шаг за шагом» рассчитана на два учебных года (2 занятия в неделю), длительность одного занятия в старшей группе - 20 минут, в подготовительной группе - 25 минут.

Программа по английскому языку основана на игровом методе с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. На занятиях используются различные виды игровой деятельности: сюжетные, дидактические, подвижные, театрализованные.

Ожидаемые результаты

Первый год обучения.

К концу первого года обучения дети должны воспринимать речь на английском языке согласно программному материалу данной возрастной группы , использовать активный словарь в речи.

знать 10 готовых речевых образцов:

Я …(имя). Мне … (возраст).

Я вижу…Я умею…Я люблю…

У меня есть…Я могу…Сколько тебе лет? Как тебя зовут? Умеешь ли ты?

А также 5-6 стихов, рифмовок, песен

Словарный запас детей к концу первого года обучения должен составить  около 100 слов.

 Второй год обучения

Словарный запас детей к концу второго года обучения должен составить  около 250 слов. Речевые образцы: 15-17 выражений утвердительного и вопросительного типа.

Дети должны уметь  рассказать о себе, семье, игрушке в 4-6 предложениях; построить диалог по 3-4 реплики от ребенка; рассказать стихотворение и спеть песенку на английском языке.

 Занятия по английскому языку проводятся по следующим темам:

* Знакомство(Установление контакта на элементарном уровне знакомство. Приветствие. Прощание. )

* Настроение (эмоции) .Умение отвечать развернуто на вопрос как твои дела.

* Цвета (Основные цвета. Любимый цвет)

* Животные (Названия животных. Домашние и дикие. Окрас животного).

* Время суток (режим дня)

* Глаголы (Глаголы движения. Умение выполнять команды)

* Счёт (Счёт до 10-и)

* Части тела и лица

* Фрукты. Овощи.

* Еда (Названия продуктов питания )

* Времена года и погода

* Семья

* Алфавит (знание букв и звуков посредством пения песен)

* Моя комната и игрушки

Календарное планирование занятий

Список литературы:

1.Бонк Н.А. Английский для малышей / Н.А. Бонк. –М.; 1996г.

2.Шалаева Г.П. Английский с 3-х лет. Готовимся к школе/ Шалаева Г.П. – М.: 2006г.

3.Шишкова И.А, Вербовская М.Е. Английский для малышей. Рабочая тетрадь/ И.А Шишкова, М.Е. Вербовская – М.:2005г.

4.Шишкова И.А, Вербовская М.Е. Английский для малышей. Раздаточные материалы/ И.АШишкова, М.Е. Вербовская – М.:2005г.

5.Шишкова И.А, Вербовская М.Е. Английский для малышей. Руководство для преподавателей и родителей/ И.А Шишкова, М.Е. Вербовская – М.:2005г