Программа внеурочной деятельности «От «Зарницы» к «Орлёнку»»

Муниципальное Бюджетное Образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

 

Программа внеурочной деятельности

 

(программа подготовки учащихся к внеклассным мероприятиям)

 

 

 

Программа разработана

преподавателем-организатором ОБЖ

МБОУ «СОШ №1»

Безменовой Галиной Степановной.

 г.Емва, 2015г.

Пояснительная записка.

Программа внеурочной деятельности является средством реализации требований Стандарта к личностным и метапредметным результатам освоения основной общеобразовательной программы, конкретизирует методы формирования УУД учащихся в части повышения мотивации и эффективности учебной деятельности учащихся.

Программа внеурочной деятельности «От «Зарницы» к «Орлёнку» называется так потому, что идёт еженедельная подготовка к внеклассным мероприятиям, к военно-спортивным играм. Программа направлена на воспитание патриотических чувств, на формирование и совершенствование личностных качеств, на умение учащимися выполнять проекты и принимать участие в конкурсах, а также на развитие творческих способностей учащихся, формирование основ культуры проектной деятельности, позитивного социального опыта применения технологий этого вида деятельности. В соответствии с программой и планом муниципальных мероприятий, в школе еженедельно проводятся тренировки к соревнованиям «Школа безопасности», «Зарница», «Орлёнок», «День спасателя». Для подготовки учащихся по огневой подготовке в школе создан стрелковый кружок. Программа внеурочной деятельности составлена с целью повысить интерес к предмету ОБЖ, совершенствования физической подготовки, подготовки к службе в ВСРФ. Тренировки по программе предполагают овладение учащимися ОВС, знаниями по ГО и ЧС, ПМП, ПДД, умение пользоваться индивидуальными средствами защиты и химзащиты, выполнять пожарное боевое развёртывание, иметь оптимальный уровень развития двигательных качеств, хороший уровень знания теории и практических навыков.

Характеристика программы

Тип программы – обучающая программа патриотической направленности.

Технологии – развивающего обучения, игровые, здоровьесберегающие, ИКТ, диалога и сотрудничества.

Срок реализации –2 года.

Вид – авторская.

Тренировочный процесс физического развития, приобретения теоретических знаний и практических навыков основ безопасности жизнедеятельности и самообразования учащихся происходит путём углублённого изучения теоретических вопросов, формирования умений и навыков при проведении тренировочных занятий, выполнении проектов, участии в конкурсах.

Цель. Патриотическое воспитание учащихся в процессе их подготовки к внеклассным и школьным мероприятиям, подготовка и участие в военно-спортивных играх «Зарница», «Орлёнок» и других патриотических и спортивных делах.

Задачи:

Образовательные.

- Приобретение необходимых знаний, умений и навыков по разделам основ безопасности жизнедеятельности;

- участие в конкурсах, составление проектов патриотической, экологической, оздоровительной направленности;

- умение применять полученные знания на практике;

- умение работать с компьютером и находить нужную информацию в интернете.

Развивающие.

-Совершенствование и развитие двигательных умений и навыков;

-развитие интереса к патриотическим мероприятиям;

-обоснование здорового образа жизни и укрепление здоровья.

Воспитательные.

-Воспитание патриотизма;

-воспитание самостоятельности при выполнении заданий;

- воспитание культурного общения с товарищами по команде;

-воспитание дисциплинированности, добросовестного отношения к порученному делу при выполнении тренировочных заданий.

Решение вышеназванных задач основано на проведении регулярных внеклассных практических и теоретических занятий по дисциплинам, входящих по программе в «Зарницу», «Орлёнок», «Школу безопасности, «День спасателя». Это такие дисциплины, как ОВС, ГО и ЧС, физподготовка, туризм, ориентирование, ПДД, ПМП, фигурное вождение велосипеда, боевое пожарное развёртывание, спасание утопающего, туризм и различные конкурсы.

Занятия по данной программе комплексные – на них используются различные виды деятельности как теоретического, так и практического характера: объяснение, беседы, проекты, презентации, видео работы, игры, викторины.

Планируемые результаты.

Предметные:

знать устройство приборов и оборудования;

знать правила поведения при занятиях с оружием, с оборудованием кабинета ОБЖ;

знать технику безопасности при выполнении различных упражнений;

уметь правильно формулировать определения понятий.

Личностные:

уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

(Регулятивные УУД).

Работать дружно по коллективно составленному плану;

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

высказывать свои предположения и предложения.

(Коммуникативные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

слушать и понимать речь других;

уметь ненавязчиво предлагать свою помощь;

совместно договариваться о правилах поведения и следовать им.

(Познавательные УУД)

Уметь ориентироваться в своей системе знаний;

добывать самостоятельно новые знания;

находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.

Формы Работы. Групповая, командная.

Программа рассчитана на 68 часов для учащихся 7-11 классов, занятия проводятся на базе клуба «Патриот» 1 раз в неделю по 2 часа. Сроки проведения: сентябрь - май.

Срок реализации программы – 2 года.

Содержание программы (68 часов)

В программу входят теоретические и практические занятия с учащимися 7-11-х классов один раз в неделю по 2 часа. Теоретическую подготовку по дисциплинам, входящим в состав военно – спортивных игр, учащиеся получают во время проведения практических тренировочных занятий по различным видам:

-инструкция по технике безопасности при работе с АК, ГП, ОЗК, при снаряжении магазина, при оказании ПМП, на физподготовке, на занятиях по туризму;

-неполная разборка, неполная сборка автомата, том числе на время;

-снаряжение магазина АК, в том числе на время;

-строевая подготовка без исполнения строевой песни и с ней;

- строевые упражнения с оружием;

- комплектация АИ – 2, знание медицинских названий препаратов аптечки и их предназначение;

- оказание ПМП при различных видах травм пострадавших с использованием медицинского тренажёра «Витим» и без него;

- изучение правил ПДД, решение тестовых заданий по ПДД и по карточкам;

- физподготовка – бег на различные дистанции, метание, силовые упражнения;

- ориентирование по карте, компасу, азимуту;

- вязание узлов;

- преодоление туристической полосы;

- фигурное вождение велосипеда;

- одевать, снимать и собирать противогаз и ОЗК, в том числе на время;

- использование ДП-5В;

- пожарное боевое развёртывание (одевание боевой одежды пожарного, подключение рукава к стволу и к трёхходовому разветвлению);

- метание «Конца Александрова»;

- дегазация и дезактивация оборудования;

- правила поведения в зоне заражения и вынос поражённого;

-фотографирование и проведение съёмок учащихся на занятиях для различных нужд;

- строевая песня;

- участие в конкурсах школы и района патриотической направленности;

- участие в школьных, муниципальных спортивных соревнованиях;

- составление проектов.

Подготовка по видам проводится комплексно, например, на одном занятии может быть неполная разборка-сборка АК-103, снаряжение магазина, комплектация АИ-2, решение тестов по ПДД, одевание средств индивидуальной защиты. Занятия организованы с целью повышения интереса к предмету ОБЖ и вовлечение учащихся в систематические занятия в клубе «Патриот», подготовки команд к разным соревнованиям различного ранга, для участия в школьных и муниципальных мероприятиях.

Оборудование: АК – 103, магазин АК, противогазы, ОЗК, ПК, проектор, экран, медикаменты, перевязочный материал, шины, боевая одежда пожарного, ДП-5, ИД, медицинский тренажёр «Витим», анатомический дисплей, спасательное средство «Конец Александрова».

Наглядные средства: таблицы, презентации, видеоролики, видеофильмы, АИ-2, тесты по ПДД, топографические знаки, знаки международного кода и SOS.

Требования к подготовке учащихся

Обучаемые должны знать/уметь:

-технику безопасности по всем выполняемым упражнениям;

- возрастные особенности организма;

-комплектацию АИ – 2;

-знать медицинские названия препаратов аптечки и их предназначение;

-приёмы тушения пожаров, типы огнетушителей;

-как выполнять дегазацию и дезактивацию оборудования;

-знать устройство АК;

-знать знаки международного кода, SOS, топознаки;

-знать ПДД, дорожные знаки, дорожную разметку, сигналы регулировщика;

-знать теорию по ПМП;

-знать предполагаемые неисправности ГП и их устранение;

-знать военную историю: Героев ВОв, Героев России, города Герои, военные песни, узнавать по схемам крупные сражения Вов;

-знать правила поведения в зоне заражения и вынос поражённого;

-знать правила использования ДП-5В.

Уметь выполнять:

-неполную разборку, неполную сборку автомата, том числе на время;

-снаряжение магазина АК, в том числе на время;

-строевые упражнения без исполнения строевой песни и с ней;

-подавать команды;

- строевые упражнения с оружием;

-оказывать ПМП при различных видах травм пострадавших с использованием медицинского тренажёра «Витим» и без него;

-ориентироваться по карте, компасу, азимуту;

-вязать узлы;

-преодолевать туристическую полосу;

-выполнять силовые упражнения, бег на различные дистанции, метание;

-фигурное вождение велосипеда;

-стрелять из исходного положения сидя, лёжа, стоя, после бега

-одевать, снимать и собирать противогаз и ОЗК, в том числе на время;

-выполнять пожарное боевое развёртывание (одевание боевой одежды пожарного, присоединение рукава к стволу и к трёхходовому разветвлению);

-уметь метать «Конец Александрова»;

-работать с ПК, находить информацию в интернете.

Формы контроля.

- Участие в конкурсах школы и района патриотической направленности;

-участие в школьных, муниципальных и республиканских спортивных соревнованиях, военно-спортивных играх;

-тестирование по ПМП, ПДД;

-составление презентаций, проектов и их защита.

План мероприятий

Календарно – тематическое планирование (68 час)

Источники :

В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский. ОБЖ - учебник,

10-11класс.М.: Дрофа, 2006г.

А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников – учебник ОБЖ 9,10,11кл., М.: Просвещение 2010г., 2013г.

Ю.Л.Воробьёв. ОБЖ – учебник, 8-9класс. АСТ.Астрель2014г.

П.А.Курцев. Медико-санитарная подготовка учащихся, учебник.

В.М.Буянов. Первая медицинская помощь, брошюра.

Строевой Устав ВСРФ.

Учебное пособие по «Основам военной службы» - Строевая подготовка.

Видеоролики, презентации, видеофильмы.

http://www.emercom.gov.ru

http://www.school.edu.ru

http://www.alleng.ru