Шаблон. Программа воспитательной работы

Содержание

I. Программа воспитательной работы

. Пояснительная записка.

. Цель, задачи.

. Прогнозирование результатов воспитательной работы.

. Направления и содержание системообразующей деятельности.

II. Характеристика класса.

III. Анализ за прошлый учебный год.

IV. Планирование работы по месяцам.

V. План мероприятий по предупреждению ДДТТ.

VI. План мероприятий по работе с учащимися «группы риска», профилактике правонарушений и социально опасных заболеваний.

VII. Календарно-тематическое планирование классных часов.

VIII. Изучение личности учащихся.

IX. Работа с родителями.

X. Учащиеся категории ТЖС и СОП.

XI. Приложение.

1. Социальный паспорт.

2. Ученическое самоуправление класса.

3. Банк данных достижений учащихся.

4. Занятость детей в кружках и секциях школы и её структурных подразделений, района и города.

5. График рейдов по внешнему виду, рассадка в классе, дежурство в классе.

6. План ключевых мероприятий в рамках реализации школьной программы развития воспитания и социализации «Успех».

7. Результаты психолого-педагогической диагностики.

. Уровень воспитанности или личностного роста учащихся;

. Уровень сплочённости классного коллектива;

. Уровень развития ученического самоуправления;

. Уровень развития коллектива;

. Уровень духовно-нравственного воспитания учащихся;

Внимание! все, что выделено, синим цветом, является примером или

пояснением. При заполнении плана, удаляем.

После прочтения – УДАЛИТЬ:

Небольшие рекомендации по заполнению плана:

 

ДЛЯ 1-5 КЛАССОВ обязательно включить мероприятия по внедрению ФГОС. В рамках внеурочной деятельности включить классные часы – ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! (для 1-4 классов включить мероприятия из подпрограмм по организации внеурочной деятельности для нач. школы)

ДЛЯ 4-Х КЛАССОВ – включить мероприятия по подготовке к переходу в среднее звено.

ДЛЯ 1-х, 5-Х КЛАССОВ – включить мероприятия по адаптации.

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9,11-Х КЛАССОВ – включить мероприятия по

профориентации.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

(очень кратко (6-8 предложений) отразить необходимость создания и внедрения программы)

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Стратегическая цель школы:

- Создание условий для формирования единого воспитательно-образовательного

пространства в школе с учетом социокультурных и национальных особенностей.

- Создание в школе целостной воспитательной системы, способствующей формированию здорового образа жизни учащихся, их способности к саморазвитию,

самоопределению и самореализации.

- Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ КЛАССА

Для классного руководителя:

• управление процессом развития личности;

• взаимодействие всех участников воспитательного процесса.

Для учащихся:

• формирование коммуникативных навыков;

• самореализация;

• формирования Я-концепции.

Для родителей:

• обучение социальным навыкам;

• адаптация к социуму.

Для школы:

• включенность класса в воспитательную систему школы в качестве ее компонента.

Задачи:

1.

2.

3.

4.

Прогнозирование результатов воспитательной работы в 2015-2016 уч.г.

 

1. Сохранение………………..

2. Участие в………………

3. и др.

НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМООБРАЗУЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Системообразующая деятельность – ведущая деятельность во внеурочной жизни.

например – туризм, спорт, здоровье, знания, коллекционирование (отсюда и будет

название вашей системы)

 

Составляющие компоненты:

1. Индивидно-групповой компонент

2. Ценностно- ориентационный 3. Функционально- деятельностный компонент

компонент

 

4. Пространственно- временной 5.Диагностико- аналитический компонент

компонент

1. Индивидно-групповой

В управлении и развитии воспитательной системы класса участвуют:

. классный руководитель __________________________________________;

. учащиеся класса (кол-во, девочек, мальчиков) ;

. родители учащихся;

. педагоги и другие взрослые, которые участвуют в воспитательном процессе и

жизнедеятельности классного коллектива (психологи, соц.педагоги, библиотекари и

др.).

2. Ценностно-ориентационный:

Цели и задачи воспитания:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перспективы жизнедеятельности классного сообщества

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Функционально-деятельностный

ПРОЕКТЫ:_______(классные дела. Например: проект «Кормушка для птиц», «Хлеб всему голова», «Профессии наших родителей» и др.)

4. Пространственно-временной

Сколько существует классный коллектив

5. Диагностико - аналитический

Проекты реализованные в 2014-15 учебном году

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Общекультурное

Социальное

Спортивно-оздоровительное

БЛОК «Я – ЧЕЛОВЕК»

▪ Духовно – нравственное.

▪ Воспитание семейных ценностей.

▪ Здоровьесберегающее.

БЛОК «Я-ГРАЖДАНИН»

▪ Гражданско – патриотическое.

▪ Правовое воспитание и культура безопасности.

▪ Формирование коммуникативной культуры.

▪ Социокультурное и медиакультурное.

БЛОК «Я-ПОЗНАЮ И СОЗДАЮ»

▪ Интеллектуальное.

▪ Культуротворческое и эстетическое.

▪ Экологическое.

▪ Профориентационное – воспитание положительного отношения к труду и творчеству.

▪ Развитие самоуправления.

Ключевые дела и проекты по каждому блоку:

(в каждом блоке должно быть не менее 1 проекта или ключевого дела (помимо традиционных школьных коллективно-творческих дел) можно объединиться с другим учителем и сделать на два класса или параллель)

БЛОК «Я – ЧЕЛОВЕК» - …….

БЛОК «Я-ГРАЖДАНИН» - ……..

БЛОК «Я-ПОЗНАЮ И СОЗДАЮ» - …..

Характеристика класса.

(не пишут 1,5,10 классы)

Анализ за прошлый учебный год.

(не пишут 1,5,10 классы)

(Ниже заполняем план-сетку мероприятий. Здесь обязательно должны быть ключевые дела, проекты, о которых вы писали на первых страницах плана.)

ПЛАН РАБОТЫ С КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

Таблицу можно полностью изменить на Ваш взгляд, дополнить методиками, согласно Вашему желанию и предложениям школьных психологов.

Достижения учащихся класса в 2015-2016 учебном году

Занятость детей дополнительным образованием, в кружках и секциях школы, структурных подразделений (школа ХКО и СОК), района и города

(заполняем по состоянию на 20 сентября)

План мероприятий по предупреждению детского транспортного травматизма

(1 – 6 классы 1 час еженедельно, 7 – 8 классы 2 раза в месяц, 9 – 11 классы – 1 раз в месяц)

План мероприятий с учащимися «группы риска», по профилактике правонарушений и социально опасных заболеваний

Календарно – тематическое планирование классных часов

на 2015 – 2016 учебный год

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Задачи:

 Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;

 Обучение родителей тому, как помочь ребёнку в учёбе;

 Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.

Формы работы:

 анкетирование

 беседы

 индивидуальные и групповые консультации

 родительские собрания

 посещение семьи проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей

Председатель родительского комитета –

Состав родительского комитета:

Внимание! - синим цветом в таблице выделен пример, при заполнении пример удаляем.

Учащиеся, находящиеся в СОП, ТЖС

Учащиеся, состоящие на учете в классе, в школе:

Также в приложение включаем:

Социальный паспорт

Ученическое самоуправление класса