Проверка языковых знаний и умений по русскому языку по теме «Имя существительное»

Проверка языковых знаний, умений и навыков по теме

« Имя существительное »

1 вариант

1.Выбери верное утверждение. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:

а) признак предмета;

б) предмет;

в) действие предмета.

2. Выбери верное утверждение. Имя существительное отвечает на вопрос:

а) что делать? что делал? что сделает?;

б) какой? какая? какое? какие?;

в) кто? что?

3. Выбери верное утверждение. Выбери строчку имён существительных:

а) указка, девочка, Россия;

б) стол, стоять, Анна;

 в) нитки, умные, жёлтая.

4. Из группы слов выпиши имена существительные во множественном числе:

Сосулька, учитель, сады, кроты, якорь, дети, ученики, друзья, медведи, белка, ручка.

5. Придумай и запиши по три существительных в каждый столбик:

одуш. неодуш.

______________________________________

______________________________________

6. Спиши, исправляя ошибки:

горат масква, карова зорка, кот васка, поэт карней иванович чюковский, строна расия.

Проверка языковых знаний, умений и навыков по теме

« Имя существительное »

2 вариант

Выбери верное утверждение.

а) Имена существительные обозначают признак предмета

б) Имена существительные обозначают действие предмета

в) Имена существительные обозначают предмет

2. Выбери верное утверждение. Одушевлённые имена существительные обозначают:

а) животных и растения;

б) людей и животных;

в) людей, животных и растения.

3. Выбери строчку собственных существительных:

а) медведь, заяц, Олег;

б) Керчь, «Путаница», Чуковский;

в) Барто, мальчик, школа.

4. Запиши по три существительных в каждый столбик:

собств. нариц.

______________________________________

______________________________________

5. Из группы слов выпиши имена существительные в единственном числе:

Сосулька, учитель, сады, кроты, якорь, дети, ученики, друзья, медведи, белка, ручка.

6. Спиши, исправляя ошибки:

горат масква, карова зорка, кот васка, поэт карней иванович чюковский, строна расия.