Проверочная работа по психологии и выбору профессии для старшеклассников

 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГИИ И ВЫБОРУ ПРОФЕСИИ

ФИО_____________________________ Класс_______________

Задание №1. Дайте определение: САМООЦЕНКА – это оценка самого себя, своих достоинств и недостатков.

Задание №2. Заполни таблицу:

Темперамент и свойства нервной системы

Задание №3. Соотнесите данные понятия с их значением. Ответ занесите в таблицу.

1. Отвращение

    

   Страх

   Удивление

   Аффект

   Фобия

Не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства

Отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами (предметами, людьми, обстоятельствами и т. д.), соприкосновение с которыми вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами и установками субъекта

Отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о реальной или воображаемой опасности

Симптом, сутью которого является иррациональный неконтролируемый страх или устойчивое переживание излишней тревоги

Наиболее мощный вид эмоциональной реакции, интенсивные, бурно протекающие и кратковременные эмоциональные вспышки

Задание №4. Назовите виды тревожности:

1. ситуативная

2. личностная

Задание №5. Дайте определение понятию «стресс», укажите его виды.

Стресс - состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на различные неблагоприятные факторы. Эустресс и дистресс

Задание №6. Расшифруйте аббревиатуру

НПУ неврно – психическая устойчивость

Задание №7. Определите вид мышления исходя из описания:

Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними. Это мышление есть наиболее элементарный вид мышления.

Вид мышления, характеризующийся опорой на представления на образы

Вид мышления, основанный на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных.

а) наглядно – действенное

b) наглядно-образное

c) словесно – логическое (абстрактно – логическое)

Задание №10. Назовите профессиональные типы личности (Дж» Холанд)

Задание №11.

Запишите по 3 примера профессий каждой группы.

Техника: слесарь, токарь, инженер, водитель, электрик, радиотехник

Человек: менеджер, библиотекарь, журналист, врач, учитель

Природа: фермер, егерь, биолог, ветеринар, садовник, зоотехник

Знак: программист, чертежник, оператор ЭВМ, экономист

Художественный образ: артист, писатель, гравер, архитектор, фотограф, музыкант, модельер

Задание №12. Подчеркните слова, обозначающие профессии.

Инженер, конструктор, директор, дворник, юрист, помощник юриста, исполняющий обязанности,  завуч, учитель физкультуры, начальник отдела, учитель, учитель начальных классов, врач, терапевт, главный конструктор, слесарь, биолог, хирург.

Критерии оценивания

За каждое выполненное задание начисляются баллы. Оценивается степень выполнения каждого задания.

Оценка «5» ставится, если обучающийся набрал более 35 баллов.

Оценка «4» ставиться, если обучающийся набрал от 24 до 34 баллов.

Оценка «3» ставиться, если обучающийся набрал от 12 до 23 баллов