Проверочная работа по теме: «Русско - японская война» (История, 11 класс)
Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий.
Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3 – го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6 – го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт – Артура.
Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости.
Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся вероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках.
Выберите верные суждения:
1. Описанные события произошли в 1905 году
2. Автор пишет о высоком уровне моральной и боевой готовности противника к сражениям
3. Автор считает, что противник в результате описанного штурма полностью захватил редуты №№ 1 и 2
4. Русский генерал, упомянутый в отрывке, погиб входе обороны крепости, о которой идёт речь
5. По итогам войны, в ходе которой произошли описанные события, был подписан мирный договор в городе Портсмуте
6. В результате войны, в ходе которой произошли описанные события, Россия лишилась части острова Сахалин
Прочтите текст и выполните задания
Продолжение войны более нежелательно нежели опасно; дальнейшие жертвы страна при существующем состоянии духа не перенесёт без страшных катастроф. Чтобы продолжать войну, нужны огромные деньги и обширный набор людей. Дальнейшие затраты совершенно расстроят финансовое и экономическое положение империи, составляющее центральный нерв жизни современных государств. Новая мобилизация в широких размерах может быть сделана лишь при содействии силы. Таким образом, воины для Дальнего Востока начнут своё боевое поприще на месте их призыва. Конечно, ужасно больно начинать мирные переговоры, и необходимо их обставить условиями, охраняющими престиж царской власти. Но лучше это сделать теперь, нежели ожидать ещё более грозного будущего. Куропаткин не удержится в Телине. С потерей Харбина будет отрезан Уссурийский край. Рожественский не может иметь успеха. Россия покуда ещё имеет такой престиж, что можно надеяться, что мирные условия не будут ужасающими.
1. О какой войне идёт речь в тексте? Укажите дату войны
2. Кто представлял делегацию Российской империи при подписании договора?
3. Перечислите не менее трёх условий подписания мирного договора
Рассмотрите карту и выполните задание
1. Укажите слово, пропущенное в предложении: «События, обозначенные на схеме, начались в тысяча девятьсот ____ году».
2. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1»
3. Укажите название сражения, произошедшего в районе, обозначенном на схеме цифрой «3»
4. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными:
1. Сражение, обозначенное на схеме цифрой «4», произошло в том же году, в котором началась данная война
2. В сражении, обозначенном на схеме цифрой «2», участвовал крейсер «Варяг»
3. К концу войны русские войска были вытеснены с территории Китая
4. В событиях, обозначенных на схеме, принимали участие корабли российского Балтийского флота
5. По итогам данной войны Россия понесла территориальные потери
6. Участником данной войны был М.Д. Скобелев
