Драникова Ирина Михайловна

Рабочая программа

Материал опубликован 15 April

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ

– филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

(ИАТЭ НИЯУ МИФИ)

ТЕХНИКУМ ИАТЭ НИЯУ МИФИ

Утверждено Ученый совет

ИАТЭ НИЯУ МИФИ

Протокол №25.8 от 28.08.2025г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10 Безопасность жизнедеятельности

название дисциплины

по специальности среднего профессионального образования

46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Форма обучения

очная

Обнинск, 20205

Рабочая программа общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОП.10 «Безопасность жизнедеятельности» разработана на основе Федерального образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее-СПО) по специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Программу составила:

Преподаватель Техникума ИАТЭ НИЯУ МИФИ Драникова Ирина Михайловна

Программа рассмотрена на заседании ПЦК общих гуманитарных, социально-правовых дисциплин и физвоспитания

Протокол № 11 от «27» июня 2025 г.

Составитель программы

________________ И.М. Драникова

«25» июня 2025г.

Содержание

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 19

6. ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 24

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 25

8. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 28

9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ 29

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 46.02.01««Документационное обеспечение управления и архивоведение»в части освоения соответствующих компетенций: ОК01, ОК02, ОК4, ОК07

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Цели дисциплины:

формирование профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентации, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета;

формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

Задачи дисциплины:

понимание проблем устойчивого развития деятельности и рисков, связанных с деятельностью человека;

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

формирование у обучающихся:

теоретических знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;

культуры безопасности жизнедеятельности, безопасного типа поведения, ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности, сохранения жизни, здоровья и окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности жизнедеятельности;

способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

демонстрировать основы оказания первой доврачебной помощи пострадавшим

осуществлять профилактику инфекционных заболеваний;

определять показатели здоровья и оценивать физическое состояние

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

характеристики поражений организма человека от воздействий опасных факторов;

классификацию и общие признаки инфекционных заболеваний;

факторы формирования здорового образа жизни;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.3 Согласно рабочему учебному плану количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 88часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной внеаудиторной работы обучающегося 20 часа.

теоретические занятия-20 часа

практические занятия-48 часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ОК1	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
ОК2	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 4	Эффективно взаимодействовать и работать в команде
ОК7	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	88
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	68
в том числе:
лабораторные работы	-
практические занятия	48
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой	-
Самостоятельная внеаудиторная работа обучающегося	20
Консультации	-
Итоговая аттестация в форме зачёта

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематический план дисциплины

Коды компетенций	Наименования разделов дисциплины	Всего часов (по плану)	Объем времени, отведенный на освоение дисциплины (междисциплинарного курса)
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося (с преп.)								Часы на контроль (ПАтт)			Самостоятельная работа обучающегося
			Всего, часов	Лекции		Практические занятия		Лабораторные Занятия			Часы на контроль (ПАтт)			Самостоятельная работа обучающегося
			Всего, часов	Всего, часов	в т.ч. (практ. подг.), часов	Всего, часов	в т.ч. (практ. подг.), часов	Всего, часов	в т.ч. (практ. подг.), часов	Всего, часов		в т.ч. (практ. подг.), часов	Всего, часов		в т.ч. (практ. подг.), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11		12	13		14
ОК 01; ОК02,ОК 04; ОК 07	Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и поведение человека в чрезвычайных ситуациях	32	22	14		8							10
ОК01, ОК02; ОК 04; ОК 04,ОК07	Основы медицинских знаний	56	46	6		40							10
	Всего	88	68	20		48							20

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся		Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2		3	4
Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и поведение человека в чрезвычайных ситуациях		22
Тема 1.1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности	Содержание учебного материала			ОК0 1, ОК02,ОК04, ОК07
	Цели и задачи изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Разновидности опасностей современного мира. Защита человека и окружающей среды от опасностей. Сущность понятия «безопасность жизнедеятельности». Возникновение и развитие научных представлений о человеко- и природо-защитной деятельности. Представление о системе «человек – среда обитания», ее структуре и функциональных связях. Системы безопасности и их структура. Вред, ущерб – виды и характеристики. Нормы экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности. Способы минимизации угрозы потерь, вызываемых нарушениями норм безопасности жизнедеятельности на рабочем месте. Алгоритмы поддержания безопасных условий жизнедеятельности на рабочем месте		2
	Самостоятельная внеаудиторная работа: отработка конспекта по теме 1.2., его визуализация		2
Тема 1.2 Окружающая среда и здоровье человека	Содержание учебного материала			ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Причины возникновения негативных факторов. Опасности и их источники. Факторы: опасные (травмоопасные), вредные, воздействующие на человека в процессе его жизнедеятельности. Методы обеспечения безопасности. Физическое, химическое, биологическое воздействие на человека. Шум. Вибрация. Излучения		2
	Самостоятельная внеаудиторная работа: отработка конспекта по теме, его визуализация.		2
Тема 1.3 Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания Допустимое воздействие негативных факторов на человека	Защитные системы человека. Органы чувств. Чувствительность органов чувств. Естественные системы защиты организма. Зрительный анализатор. Слуховой анализатор. Тактильный анализатор. Болевая чувствительность и др. Бытовые и производственные отходы-источник негативных факторов техносферы. Утилизация отходов Допустимое воздействие негативных факторов на человека.		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Практическое занятие Выполнение творческого проекта. « Человек-опасность»		4
Тема 1.4 Безопасное поведение человека в чрезвычайных ситуациях	Содержание учебного материала			ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07.
	Понятие и общая классификация чрезвычайных ситуаций. ЧС природного, техногенного и социального характера. Общие правила безопасного поведения в ЧС и особенности безопасного поведения в процессе выполнения профессиональных функций. Действия населения по сигналам гражданской обороны Фазы развития ЧС, первичные и вторичные негативные воздействия ЧС. Радиационно-опасные объекты. Профилактика предупреждений аварийности на радиационно-опасных объектах. Чрезвычайные ситуации военного времени, их последствия. Характеристика современных средств ведения военных действий, поражающие факторы и зоны разрушения.		2
	Самостоятельная внеаудиторная работа: отработка конспекта по теме, его визуализация		2
	В том числе практических занятий		4
	Использование на рабочем месте средств индивидуальной защиты от поражающих факторов при ЧС		2
	Правила поведения и действия по сигналам гражданской обороны		2
	Содержание учебного материала
Тема 1.5 Охрана труда	Понятие о труде, его условиях и охране труда. Условия труда. Безопасность производственного процесса. Инструктаж Режим труда и отдыха. Труд подростков и беременных женщин. Оптимальные, допустимые, вредные, экстремальные условия труда. Профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий: эффективность трудовой деятельности. Рабочее место, оптимальная поза человека, метеорологические условия. Травматизм		2
Тема 1.6. Охрана окружающей среды	Содержание учебного материала			ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Правовая основа окружающей среды. Государственный экологический контроль. Законы. Стандарты. Экономический ущерб.		2
	Самостоятельная внеаудиторная работа: отработка конспекта по теме, его визуализация		2
Тема 1.7 Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Организация ГО	Содержание учебного материала		2
	Координация планов и мероприятий гражданской обороны с государственными задачами. Роль и место ГО в Российской системе предупреждения и действий в ЧС. Функции и задачи службы ГО в условиях ЧС на объектах экономики. Службы оповещения и связи, медицинская, транспортная, противорадиационная, противохимическая службы защиты. Ядерное оружие. Химическое и биологическое оружие. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического заражения и в очаге биологического поражения. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения			ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
Модуль «Основы медицинских знаний» (для девушек)		46
Тема 2.1 Сохранение и укрепление здоровья –забота каждого человека и общества	Содержание учебного материала
	Здоровый образ жизни — необходимое условие сохранности репродуктивного здоровья. Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества.		2
	Самостоятельная внеаудиторная работа: отработка конспекта по теме, его визуализация		2
Тема 2.2 Вредные привычки и их профилактика	Содержание учебного материала			ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркотики, наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании и употребления психоактивных веществ		2
	Самостоятельная внеаудиторная работа: отработка конспекта по теме, его визуализация		4
Тема 2.3. Общие правила оказания первой помощи	Содержание учебного материала			ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Оценка состояния пострадавшего. Общая характеристика поражений организма человека от воздействия опасных факторов. Общие правила и порядок оказания первой медицинской помощи. Первая доврачебная помощь при различных повреждениях и состояниях организма. Транспортная иммобилизация и транспортирование пострадавших при различных повреждениях		2
	В том числе практических занятий:		4
	Общие принципы оказания первой медико-санитарной помощи. Методы доврачебной реанимации		1	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Первая помощь при отсутствии сознания, при остановке дыхания и отсутствии кровообращения (остановке сердца)		2
	Первая помощь при попадании инородных тел в верхние дыхательные пути, при отравлениях		1
Тема 2.4 Первая помощь пострадавшим	Содержание учебного материала Практическое занятие		4	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Первая помощь при венозном кровотечении. Первая помощь при капиллярном кровотечении. Первая помощь при артериальном кровотечении. Правила наложения жгута и закрутки. Основные признаки внутреннего кровотечения. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при кровотечениях. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий
Тема 2.5 Первая помощь пострадавшим	Содержание учебного материала Практическое занятие		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Признаки обморока. Первая помощь при отсутствии сознания. Понятие, основные виды и степени ожогов. Первая помощь при воздействии высоких температур. Первая помощь при термических ожогах. Первая помощь при химических ожогах. Воздействие ультрафиолетовых лучей на человека. Последствия воздействия высоких температур на организм человека. Основные признаки теплового удара. Предупреждение развития перегревов. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при обмороке, ожогах, тепловом ударе.
Тема 2.6 Первая помощь пострадавшим	Содержание учебного материала Практическое занятие		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07,
	Последствия воздействия низких температур. Степени отморожения. Первая помощь при воздействии низких температур. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при обморожениях
Тема 2.7 Первая помощь пострадавшим	Содержание учебного материала Практическое занятие		4	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Травмы. Переломы, растяжение, вывих, ушиб Отработка навыков наложение шины, повязки, тугое бинтование. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого
Тема 2.8 Первая помощь пострадавшим	Содержание учебного материала Практическое занятие		4	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Правила первой помощи при ранениях. Правила наложения повязок различных типов. Отработка навыков наложения повязок. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.
Тема 2.9 Первая помощь пострадавшим	Содержание учебного материала Практическое занятие		4	ОК 01, ОК2, ОК04 ОК7
	Отработка навыков наложения повязок. Наложение повязок на руку, плечо
Тема 2.10 Отравления.	Содержание учебного материала Практическое занятие		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Основы промышленной токсикологии. Общие сведения о токсичности веществ
Тема 2.11 Отравления. Первая помощь при различных отравлениях	Содержание учебного материала Практическое занятие		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Отравления спиртами и суррогатами алкоголя. Отравления лекарствами. Отравления оксидом углерода. Отравления растительными ядами. Пищевые отравления
Тема 2.12 Укусы	Содержание учебного материала Практическое занятие		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК70
	Укусы животных. Укусы клещей, пауков, комаров, мух, блох.
Тема 2.13 Ожоги от обитателей моря	Содержание учебного материала Практическое занятие		2	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК70
	Ожоги медуз и др. обитателей.
Тема 2.14 Профилактика инфекционных заболеваний	Содержание учебного материала Практическое занятие		4	ОК 01, ОК02, ОК04 ОК07
	Из истории инфекционных болезней. Классификация инфекционных заболеваний. Общие признаки инфекционных заболеваний. Естественный микробный фон кожи. Патогенные микроорганизмы. Бессимптомная латентная инфекция. Инфекционные заболевания и бациллоносительство. Периоды протекания инфекционных заболеваний. Воздушно-капельные инфекции. Желудочно-кишечные инфекции. Пищевые отравления бактериальными токсинами. Определение понятия «иммунитет». Виды и подвиды иммунитета. Антигены и антитела. Формы приобретенного иммунитета. Иммунитет и восприимчивость к инфекционным заболеваниям. Методы иммунопрофилактики. Общие принципы профилактики инфекционных заболеваний.
	В том числе практических занятий		2
	Правила госпитализации инфекционных больных		2
	Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка к зачету		4
Зачет с оценкой		2
Всего:		68

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, технических и наглядных средств обучения:

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

компьютер;

мультимедиапроектор, экран;

раздаточные материалы

классная доска;

наглядные пособия: организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации, текст Военной присяги, ордена России;

средства индивидуальной защиты:

- общевойсковой противогаз

- респиратор

- перевязочные средства

- бинт марлевый медицинский

- косынка медицинская (перевязочная)

- шина проволочная (лестничная) для ног

- шина проволочная (лестничная) для рук

- жгут кровоостанавливающий эластичный

- манекен-тренажер для реанимационных мероприятий

- носилки санитарные

4.2. Информационное обеспечение обучения

4.2.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения учебной дисциплины

Горькова Н. В., Фетисов А. Г. и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для СПО / Н.В.Горькова — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 220 с. — ISBN 978-5-8114-7404-2

Константинов, Ю. С. Безопасность жизнедеятельности. Ориентирование : учебное пособие для среднего профессионального образования / Ю. С. Константинов, О. Л. Глаголева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 329 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08075-9.

Медико-биологические основы безопасности. Охрана труда. Учебник для СПО О. М. Родионова, Д.А. Семенов 2014 год ООО «Издательство Юрайт» 2019год

Методика обучения безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие для СПО 2-е издание исправленное и дополненное Т. Н. Суворова, В.Д. Горичева 2017 год ООО «Издательство Юрайт» 2019год

Безопасность жизнедеятельности Учебник и практикум для СПО 3-е издание переработанное и дополненное В.И. Каракеян, И.М. Никулина 2016 год. ООО «Издательство Юрайт» 2019год

Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) в 2 ч. Часть 2: учебник для СПО / С. В. Белов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2018. — 362 с.

Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник для СПО / Я. Д. Вишняков [и др.]; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. – Изд. 6-е, перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2017. – 430 с.

Учебник и практикум для СПО В. П. Соломин 2014 год. ООО «Издательство Юрайт» 2019год

Косолапова, Н.В. Безопасность жизнедеятельности. : учебник / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — Москва : КноРус, 2019. — 192 с. — (СПО).

Косолапова, Н.В. Безопасность жизнедеятельности. Практикум : учебное пособие / Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. — Москва : КноРус, 2018. — 155 с. — (СПО).

Дополнительные источники:

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных федеральными конституционными законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // СЗ РФ. — 2009. — № 4. — Ст. 445., 21.07.2015 №11-ФКЗ)

Семейный кодекс Российской Федерации (утвержден Федеральным законом от 29.12.1995 № 223-ФЗ) действующая редакция от 18.03. 2019

Федеральный закон от 21.12.1994 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (в ред. от 11.02.2013) // СЗ РФ. — 1994. — № 35. — Ст. 3648.

Федеральный закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (в ред. от 25.06.2012, с изм. от 05.03.2013) // СЗ РФ. — 2002. — № 2. — Ст. 133.

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (в ред. от 25.06.2012) // СЗ РФ. — 2011. — N 48. — Ст. 6724.

Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 № 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (в ред. от 18.04.2012) // СЗ РФ. — 2004. — № 2. — Ст. 121.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 04.05.2012 № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи» (в ред. от 07.11.2012) (зарегистрирован в Минюсте РФ 16.05.2012 № 24183) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. — 2012.

Интернет-ресурсы:

www.mchs.gov.ru (сайт МЧС РФ).

www.mvd.ru (сайт МВД РФ).

4.2. 2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины.

Ссылка на информационный ресурс	Наименование разработки в электронной форме	Доступность
http://ibooks.ru	Электронно-библиотечная система (ЭБС) iBooks.Ru. Учебники и учебные пособия для университетов	Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет
http://e. lanbook.com	Электронно-библиотечная система (ЭБС) на платформе издательства «Лань»	Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет
http://www.biblio-online.ru	Электронно-библиотечная система (ЭБС) на платформе издательства «Юрайт»	Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет

4.2. 3 Общие требования к организации образовательного процесса

Программа дисциплины обеспечивается учебно-методической документацией по всем разделам и МДК.

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Реализация программы дисциплины обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети в Интернет.

Итоговая аттестация по дисциплине – зачет.

4.2. 4 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по дисциплине:

Наличие высшего педагогического образования, соответствующего профилю дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и приеме нормативов, тестирования.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения, применять первичные средства пожаротушения;	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
- оказывать первую помощь пострадавшим.	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
Знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях.	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.	Оценка результата выполнения практических заданий, устный опрос, тестирование

Код контролируемой компетенции (или её

части) и её формулировка

Контролируемые разделы(темы) дисциплины (результаты по разделам)

Наименование оценочного средства

ОК01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Государственная система обеспечения безопасности населения

Управление безопасностью жизнедеятельности

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

Тактическая подготовка

Государственная система обеспечения безопасности населения

Управление безопасностью жизнедеятельности

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

Медико-санитарная подготовка. Первая (доврачебная) помощь.

Управление безопасностью жизнедеятельности

- практические задания;

- тестовые задания по соответствующим темам;

- оценка выполнения домашних самостоятельных работ;

- текущий индивидуальный опрос;

-контрольная работа;

итоговый зачет

-реферат

ОК02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Государственная система обеспечения безопасности населения

Организация гражданской обороны

Защита населения и территорий при стихийных бедствиях.

Первая помощь пострадавшим

- практические задания;

- тестовые задания по соответствующим темам;

- оценка выполнения домашних самостоятельных работ;

- текущий индивидуальный опрос;

-контрольная работа;

итоговый зачет

ОК04 Эффективно взаимодействовать и работать в команде

Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах.

Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на транспорте

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и д Правила поведения в защитных сооружениях. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения

Первая помощь пострадавшим

- практические задания;

- тестовые задания по соответствующим темам;

- оценка выполнения домашних самостоятельных работ;

- текущий индивидуальный опрос;

-контрольная работа;

итоговый зачет

ОК07Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах.

Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на транспорте

6. ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№/п	Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Представление оценочного средства в фонде
1	Контрольная работа	Письменные ответы на поставленные вопросы по разделу	Комплект контрольных заданий по вариантам
2	Реферат	Самостоятельная работа студентов в виде краткого изложения в печатном виде результатов теоретического анализа определенной темы	Темы рефератов
2	Тест	Ответы на вопросы	Тестовое задание
3	Практическая работа	качество выполнения практической части работы
4	Зачет	Собеседование с преподавателем по вопросам темы. Решение ситуационных задач	Вопросы для подготовки к зачету.

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Вид учебных занятий	Организация деятельности студента
Лекция	Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям:
	Раздел	Понятия
	Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и поведение человека в чрезвычайных ситуациях	Разновидности опасностей современного мира. Защита человека и окружающей среды от опасностей. Сущность понятия «безопасность жизнедеятельности». Возникновение и развитие научных представлений о человеко- и природо-защитной деятельности. Представление о системе «человек – среда обитания», ее структуре и функциональных связях. Окружающая среда и здоровье человека Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания Допустимое воздействие негативных факторов на человека Понятие о труде, его условиях и охране труда. Условия труда. Безопасность производственного процесса. Инструктаж Режим труда и отдыха. Труд подростков и беременных женщин. Оптимальные, допустимые, вредные, экстремальные условия труда. Профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий: эффективность трудовой деятельности. Рабочее место, оптимальная поза человека, метеорологические условия. Координация планов и мероприятий гражданской обороны с государственными задачами. Роль и место ГО в Российской системе предупреждения и действий в ЧС. Функции и задачи службы ГО в условиях ЧС на объектах экономики. Службы оповещения и связи, медицинская, транспортная, противорадиационная, противохимическая службы защиты. Ядерное оружие. Химическое и биологическое оружие. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения. Сохранение и укрепление здоровья. Вредные привычки, профилактика.
Практические занятия	Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам, конкретного раздела дисциплины. Усвоение устойчивых понятий и приобретения устойчивых навыков Измерение ПДК воздействия негативных факторов на человека. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения Правила поведения в защитных сооружениях. Санитарная обработка людей после их пребывания в зонах заражения. Первичные средства пожаротушение, их назначение и порядок применения. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, захвате в качестве заложника Изучение и отработка моделей поведения в ЧС. Изготовление ватно-марлевых повязок. Изучение и отработка моделей поведения в ЧС на транспорте. Способы транспортировки пострадавшего. Изучение и использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени. Первая помощь при отсутствии сознания. Правила первой помощи при ранениях. Первая помощь при капиллярном кровотечении. Первая помощь при артериальном кровотечении. Правила наложения жгута и закрутки. Первая помощь при венозном кровотечении. «Наложение повязок на раны, иммобилизация переломов» Основы подготовки гражданина к в/с. НВП в войсках. Размещение и быт военнослужащих. Строевая подготовка. Огневая подготовка
Контрольная работа	При подготовке к контрольной работе необходимо ориентироваться на конспекты лекций и рекомендуемую литературу.
Подготовка к зачету с оценкой	При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций и рекомендуемую литературу.

8. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем при необходимости)

Интерактивная оболочка для комплексного изучения основ безопасности жизнедеятельности, содержащая компьютерные демонстрационные материалы:

Учебные материалы

9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ

9.1 Перечень образовательных технологий, используемых при

осуществлении образовательного процесса по учебной дисциплине

Для преподавания дисциплины предусмотрены традиционные технологии в рамках аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.

Аудиторные занятия включают:

-лекции, на которых излагается теоретическое содержание курса;

- практические работы, предназначенные для закрепления теоретического курса.

Самостоятельная работа студентов предназначена для внеаудиторной работы по закреплению теоретического курса и практических навыков дисциплины; по изучению дополнительных разделов дисциплины.

Разработчики: Драникова Ирина Михайловна, преподаватель-организатор безопасности жизнедеятельности и защиты Родины Техникума ИАТЭ НИЯУ МИФИ