Рабочая программа факультативного курса по русскому языку «Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ по русскому языку»

№

раздела/

темы

Тема занятия

Кол-во часов

Предметный результат

I.

Вводное занятие

2

1

Цели и задачи факультатива. Ознакомление с содержанием и инструкцией по выполнению «Экзаменационной работы для проведения основного государственного экзамена выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений»

1

С целями, задачами, содержанием факультатива и инструкцией по выполнению учащиеся ознакомлены

2

Образцы КИМов, критерии оценивания работ.

1

Образцы КИМов, критерии оценивания работ представлены

II.

Сжатое изложение

3

1.

Понятие об изложении. Алгоритм написания изложения. Приемы работы, направленные на первичное восприятие текста. Разбор текста. Составление плана текста. Выделение микротем в тексте. Абзацное членение.

1

Понятие об изложении, алгоритм написания изложения, приемы работы с материалом, план, выделение микротем текста изучены

2.

Подготовка рабочих материалов к изложению. Сжатое изложение. Особенности сжатого изложения. Подготовка к написанию сжатого изложения.

1

Подготовка к написанию сжатого изложения проработана

3.

Основные приёмы компрессии текста. Обучение приемам компрессии текста.

1

Приемы сжатия текста освоены учениками

III.

Сочинение на лингвистическую тему

5

1.

Критерии оценки задания

1

Ученикам представлены критерии оценки задания

2.

Структура сочинения на лингвистическую тему

1

Структура сочинения на лингвистическую тему рассмотрена

3.

Обучение формулированию тезиса

1

Ученики получили возможность обучиться формулировке тезиса

4.

Обучение аргументированию

1

Ученики получили возможность обучиться аргументированию

5.

Обучение написанию вывода.

1

Учащиеся научились подводить итог

IV.

Сочинение-рассуждение по тексту

6

1.

Критерии оценивания сочинения-рассуждения

1

Критерии оценивания сочинения-рассуждения поняты учениками

2.

Обучение формулированию тезиса

1

Навыки формулировки тезиса отработаны учащимися

3.

Обучение аргументации:1 аргумент

1

Ученики получили возможность обучиться аргументированию

4.

2 аргумент

1

Ученик научился аргументировать

5.

Написание вывода рассуждения

1

Учащиеся получат возможность создавать текст с учётом его основных признаков и грамотной целосности.

6.

Речевые клише

1

Учащиеся научатся писать сочинение части 15.2

V.

Работа с текстовыми заданиями

12

1.

Текст как речевое произведение.

Смысловая и целостность текста. Анализ текста

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 2

2.

Выразительные средства лексики и фразеологии.

Анализ средств выразительности

1

Учащиеся научатся самостоятельно распределять время на выполнение заданий и работать с тестовыми заданиями 3

3.

Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание

1

Учащиеся получат возможность выполнять различные типы тестовых заданий 4

4.

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных

окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 5

5.

Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты.

Группы слов по происхождению и употреблению

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 6

6.

Словосочетание. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 7

7.

Осложнённое простое предложение

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 8

8.

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 9

9.

Синтаксический анализ сложного предложения

1

Учащиеся научатся самостоятельно распределять время на выполнение заданий и самостоятельно работать с тестовыми заданиями 10

10

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 11

11

Синтаксический анализ сложного предложения

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 12

12

Сложные предложения с разными видами связи между частями

1

Учащиеся научатся самостоятельно работать с тестовыми заданиями 13 им 14

VI.

Пробная экзаменационная работа.

6

1.

Сжатое изложение

2

Учащиеся получат возможность создавать сжатый текст на основе услышанного

2.

Тестовые задания

2

Учащиеся научатся самостоятельно распределять время на выполнение заданий

3.

Сочинение

2

Учащиеся научатся писать сочинение части 15

№

Тема занятия

Дата по плану

Дата по факту

1

Цели и задачи факультатива. Ознакомление с содержанием и инструкцией по выполнению «Экзаменационной работы для проведения основного государственного экзамена выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений»

8.09

8/09

2

Знакомство с образцами КИМов, предназначенными для проведения письменного экзамена в 9 классе, критериями оценивания работ.

15.09

15/09

3

Понятие об изложении. Алгоритм написания изложения. Приемы работы, направленные на первичное восприятие текста. Разбор текста. Составление плана текста. Выделение микротем в тексте. Абзацное членение.

22.09

22/09

4

Подготовка рабочих материалов к изложению. Сжатое изложение. Особенности сжатого изложения. Подготовка к написанию сжатого изложения.

29.09

29/09

5

Основные приёмы компрессии текста. Обучение приемам компрессии текста.

6.10

6/10

6

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

13.10

13/10

7

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

20.10

20/10

8

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

22.10

10/11

9

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

10.11

17/11

10

Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему

17.11

24/11

11

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту

24.11

30/11

12

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту

1.12

6/12

13

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту

8.12

8/12

14

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту

15.12

15/12

15

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту

22.12

19/12

16

Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту

29.12

26/12

17

Текст как речевое произведение.

Смысловая и целостность текста. Анализ текста

19.01

18

Выразительные средства лексики и фразеологии.

Анализ средств выразительности

26.01

19

Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание

2.02

20

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных

окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

9.02

21

Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты.

Группы слов по происхождению и употреблению

16.02

22

Словосочетание. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

23.02

23

Осложнённое простое предложение

2.03

24

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

9.03

25

Синтаксический анализ сложного предложения

16.03

26

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях

23.03

27

Синтаксический анализ сложного предложения

6.04

28

Сложные предложения с разными видами связи между частями

13.04

29

Пробная экзаменационная работа.

20.04

30

Пробная экзаменационная работа.

20.04

31

Пробная экзаменационная работа.

20.04

32

Пробная экзаменационная работа.

20.04

33

Пробная экзаменационная работа.

20.04

34

Пробная экзаменационная работа.

20.04