Рабочая программа летнего лагеря «Дубравушка»

План работы

летнего лагеря

«Дубравушка»

Составила: учитель технологии

Монакова Наталья Петровна

2017 год

Пояснительная записка.

В программе лагеря самым главным направлением является - экологическое, так как детская организация в школе называется «Экосоюз
«Дубравушка». Дети занимаются изучением экологических проблем. А лето – это прекрасная возможность попробовать свои силы и оценить свои возможности. Больше свободного времени проявить себя в делах. Дети будут совмещать работу и игру. В сельской местности мало возможностей культурно развиваться. Школьный летний лагерь – это прекрасная возможность провести своё время интересно и с пользой.

В Конституции РФ отражены основные положения экологической стратегии государства. Центральное место среди экологических норм Конституции РФ занимает статья 9, в которой указывается, что земля и другие природные ресурсы в Российской Федерации используются и охраняются как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. 
Право каждого на «благоприятную окружающую среду, достоверную информацию, на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением» отражено в статье 42,а в статье 58 провозглашена «обязанность каждого сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам». 
Каждый гражданин Российской Федерации обязан охрана природу и окружающую среду.

Кроме этого в программе отражены другие направления:

•физкультурно -оздоровительное;

•туристско-краеведческое

•общеинтеллектуальное;

•общекультурное;

•духовно- нравственное;

Программа рассчитана на детей от 7 до 15 лет. Школа малокомплектная и делить на отряды нет возможности.

Лагерь находится на территории МБОУ «Великодубровкая ООШ» Мглинского района Брянской обл.

Лагерь работает в июне-месяце, в первой полове дня: с 9.00ч. до 13.00ч.

Цели программы:

●развивать интерес к природным явлениям и любовь к природе родной страны, желание преобразовывать природу на благо родине;

●воспитывать обучающихся в процессе практической деятельности.

Задачи программы:

●знакомить обучающихся с живой природой на школьном участке, а также на окружающей территории;

●заботиться о здоровье школьников;

●развивать любознательность, инициативу;

●научить применять полученные знания на практике;

●воспитывать любовь к Родине

Содержание программы

Экологическая работа включает в себя:

-экскурсии

-беседы

-праздники

-уход за пришкольным участком

Физкультурно-оздоровительная работа :

- занятия физкультурой в баскетбольном кружке;
- прогулки, экскурсии и походы с играми на местности; 
- спортивные соревнования и праздники; 

 

Туристско-краеведческая:

- туристский поход

Духовно- нравственное:

-митинг у памятника

-беседа о партизанском движении

Общекультурное:

- конкурс песен и рисунков

Общеинтеллектуальное:

-викторины

-конкурсы

План мероприятий лагеря

Распорядок дня лагеря

Механизмы реализации

На период лагеря согласно штатному расписанию в школе работает – начальник лагеря -вожатая

Учителя:

Повара.

При работе летнего лагеря используется территория МБОУ «Великодубровская ООШ»: спортзал, раздевалки (для мальчиков и девочек), туалеты (мужской и женский), столовая, стадион.

Так как в школе отсутствует медицинский кабинет, то организуется медицинское обслуживания в фельдшерско-акушерском пункте с. Великая Дуброва (недалеко от здания школы)

Для обеспечения детей и подростков здоровым питанием, составляется меню согласно Санпин .(См. Приложение: СанПиН 2.4.4.2599-10. «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул», утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 19 апреля 2010 г)

Оборудование

.

мячи резиновые и волейбольные

гимнастические снаряды

обручи

скакалки

пазлы

компьютеры

мультимедийный проектор

музыкальный центр

Ожидаемые результаты

1.Уметь заботиться о природе и своём здоровье.

2. Научиться вести себя в коллективе.

3. Узнать много нового и интересного.

4.Выявить творческие способности детей.

Использованная литература.

1.Амбросьева Н.Н. Классный час с психологом: сказкотерапия для школьников: методическое пособие .-2-еизд.;доп и перераб-Глобус, 2007

2.Дереклеева Н.И. Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся или учимся жить в современном мире.-М.: ВАКО, 2004

3.Истратова Н.М.Когда уроки окончены.-Брянск., Издательство Брянского государственного педагогического института, 1994.

4.Конституция Российской Федерации. СПб, ООО «Виктория плюс», 2010

5.Корчагина В.А. Воспитание у детей любви к природе- М.: 1954

6.Курилова В.И. Туризм: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец.№2114 «Физ.воспитание и №2115 « Нач.воен.обучение и физ.воспитание». –М.: Просвещение,1998

7.Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 n 2688 (ред. от 28.06.2002) ОБ Утверждении порядка поведения смен профильных лагерей , лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха

8.Ромашина. Н.Ф. Внеклассные мероприятия в игровой форме.- М.: Глобус, 2007

9.СанПиН 2.4.4.2599-10. «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул», утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 19 апреля 2010 г

10.Цамуталина Е.Е.100Поделок из ненужных вещей.- Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004

11. Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники в школе. – М.: Новая школа, 1997
 

Интернет-ресурсы.

http:// rospotrebnadzor. com/sanpin

DOKLOAD.RU >BAssesdoc/11/11658/index.htm