Рабочая программа по дисциплине «Черчение с основами конструирования» (СПО)

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сокольский техникум индустрии сервиса и предпринимательства»

структурное подразделение учебно – производственный центр «Ковернино»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: «Черчение с основами конструирования»

по специальности :__19601______Швея___________

 

 

____1___ курс

 

 

Ковернино

2016

 

 

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (НПО)

19601 «Швея»

Организация-разработчик:

ГБПОУ «Сокольский техникум индустрии сервиса и предпринимательства» структурное подразделение учебно – производственный центр «Ковернино»

Разработчик:

Королёва Елена Сергеевна, преподаватель ГБПОУ СТИСП

_________________________ ______________________

(подпись) (Ф.И.О.)

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Черчение с основами конструирования.

1.1. Область применения программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 19601 «Швея»

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области легкой промышленности

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- снимать мерки;

-распределять прибавки при разработке конструкций изделия по участкам;

-определять баланс изделия;

-строить базовую конструкцию изделия;

-производить необходимые расчеты;

-строить основу рукава;

-делать расчет и построение воротников;

-строить чертежи основ поясных изделий (юбка, брюки);

-моделировать (изменять, переносить конструктивные линии) изделия;

знать:

-методы измерения фигуры человека;

-конструктивные прибавки, баланс изделия;

-методы построения чертежа основы и изделия;

-принципы конструирования деталей на базовой основе;

- принципы конструирования основы рукава;

- принципы конструирования воротников;

- принципы конструирования юбок;

- принципы конструирования брюк;

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 32 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32часа;

 

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

 

 

 

 

3. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Черчение с основами конструирования ».

Всего: 32

 

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Черчение с основами конструирования ».

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий по предмету «Черчение с основами конструирования ».

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплекты учебно-методической документации;

автоматизированное рабочее место преподавателя;

методические пособия.

3.2. Информационное обеспечение обучения

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Крючкова Г.А Конструирование женской и мужской одежды: Учебник для нач. и проф. образования. М: Издательский центр «Академия», 2003-384с.

2. Б.С Сакулин, Э.К Амирова. О.В Сакулина, А.Т Труханова.Конструирование мужской и женской одежды.Учеб. для нач. проф. образования.М.ИРПО; Изд. центр «Академия»;2000. -304c.

3. Высоцкая З.В. Портной. Пошив мужских и женских брюк: учеб пособие / З.В Высоцкая.– М: Издательский центр «Академия», 2008 – 80с.

4. Высоцкая З.В. Портной. Изготовление женских юбок : учеб пособие / З.В Высоцкая.– М: Издательский центр «Академия», 2008 – 64с.

5. И.А.Радченко. Основы конструирования женской одежды: рабочая тетрадь: учеб. пособие для нач. проф. образования/И.Радченко- М: Издательский центр «Академия»,- 2006 -80с.

6.Ермилова В.В, Ермилова Д.Ю Моделирование и художественное оформление одежды. учеб. пособие для сред. проф. образования.- М: мастерство. Изд. центр «Академия»; высшая школа 2001,- 184стр.ил

 

Дополнительные источники:

Исаев В.В Оборудование швейных предприятий.-М :Легпромиздат,1989.-336стр.

Интернет-ресурсы:

• http ://procapitalist.ru- портал для профессионалов швейной отрасли; http: //www.moda.ru/- мода; http://www.season.ru/- клуб любителей шитья; http://allvgkrojki.ru/- все выкройки; http ://odensa-sama.ru- Оденься сама: кройка и шитье для начинающих; http: //vykroyka.com/- выкройка своими руками.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирование, а также выполнение обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

5.Компетенции обучающихся формирующиеся в результате обучения

Результатом освоения программы является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД)

Конструирование швейных изделий, в том числе профессиональными (ПК) и

общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и

индивидуальные фигуры

ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий

ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель

мер

ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на

каждом этапе производства швейного изделия

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.