Урок физики в 8 классе «Расчет сопротивления нагревательного элемента»

БОДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования»

Кафедра естественнонаучных дисциплин

XXVI методический фестиваль «Уроки физики в современной школе»

Методическая разработка

Урок-практикум

Расчет сопротивления нагревательного элемента (урок физики в 8 классе)

Разработал: учитель физики 1 категории МБОУ «Кильдюшевская COШ Яльчикского района Чувашской Республики» Чернов Николай Александрович

2013 год

Тема урока: Расчет сопротивления нагревательного элемента

Урок-практикум

Цель урока: создание условий для изготовления нагревательного элемента Задачи урока

Обучающая: Закрепление знаний по теме и умения решать качественные задачи. Систематизация знаний основных формул и единиц измерения физических величин. Формирование умения использовать полученные знания па практике.

Развивающая: Развивать элементы творческого поиска на основе приема обобщения знаний, умение анализировать, наблюдать, развивать навыки практической работы, интерес к предмету путём выполнения разных заданий.

Воспитательная: Воспитание мировоззренческих понятий; познаваемость окружающего мира и человечества; воспитание чувства товарищеской взаимовыручки, чувство ответственности, этики совместной работы.

Оборудование: персональной компьютер, проектор, экран, штатив лабораторный, нихромовая проволока, измерительная лента, штангенциркуль, соединительные провода.

Ход урока 1. Организационный момент. Мотивация деятельности учащихся.

(На доске записывается тема урока)

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Николай Александрович. Я очень рад встрече с вами. Итак, тема нашего урока «Расчет сопротивления нагревательного элемента».

Беседа с учащимися.

Вопросы:

Какими электроприборами вы пользуетесь дома? Назовите их.

Теперь назовите бытовые приборы, которые относятся к электронагревательным приборам.

Что их объединяет?

На каком явлении основан принцип работы электронагревательных приборов?

Каковы мощности электронагревательных приборов?

Чтобы самим смастерить нагревательный элемент, нам надо уметь рассчитать его сопротивление. Как его рассчитать? Вот об этом и пойдет наша речь с вами на уроке.

2. Сообщение цели и задач урока

Нам с вами предстоит:

• Выяснить, каково сопротивление нагревательных элементов бытовых приборов. Узнать, из каких материалов изготавливают нагревательные элементы.

Изготовить нагревательный элемент и испытать его на деле.

Практическое применение изученного материала.

На основании формулы R=U2/P рассчитываем сопротивление нагревательных элементов электроприборов, применяемых в быту (слайд)

Вывод: чем больше мощность прибора, тем меньше его сопротивление.

Вопрос:

От чего зависит электрическое сопротивление проводников?

Для изготовления электрических приборов используют материал, который называется нихромом.

Что такое нихром? Какого его удельное сопротивление?

Постановка проблемного вопроса: Как подобрать нужное нам сопротивление.

Решение задачи на определение длины нихромовой проволки для нужного нам сопротивления.

(1 ученик работает у доски, остальные работают на местах).

Дано: Решение:

R = 39 Ом l = S =

ρ = 1,1

d = 0,5 мм

l - ?

Практическая работа по изготовлению нагревательного элемента

Группа учащихся под руководством учителя изготавливает нагревательный элеме! спираль. Остальные решают задачу на определение силы тока (слайд).

Демонстрация нагревательного элемента в работе. Инструктаж по ТБ (слайд)

(2 штатива, соединительные провода)

Подведение итогов урока

Что нового узнали на уроке?

От чего зависит электрическое сопротивление проводников?

Как зависит мощность от сопротивления проводника?

Спасибо вам за активную работу на уроке.