Разработка занятия кружка «Умелые руки»
Республика Калмыкия
Яшалтинский район
МБОУ «Веселовская СОШ»
Разработка занятия по внеурочной деятельности.
Кружок «Умелые руки»
Руководитель: учитель ИКРК Ученова А.Н.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Проект Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования имеет цель - в связи с модернизацией содержания общего образования – это гуманистическая направленность образования, это развитие творческого потенциала ребенка. Что же такое творчество?
Творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.
Основная задача внеурочной деятельности учащихся – формирование практических трудовых навыков, творческой активности, воспитание художественного вкуса. Внеурочная деятельность занятий кружка «Умелые руки» открывают детям прекрасный мир народного творчества, который несет в себе многовековые представления о красоте и гармонии.
Данное занятие дополнительного образования развивает в детях способности замечать красоту изготавливаемой поделки, желание и умение создать эту красоту, увидеть конечный результат работы.
Занятие
Тема: Объемный цветок Ромашка.
Цель: изготовление цветка из ватных дисков.
Задачи: развивающие: развивать творческие способности, мелкую моторику рук, уверенность в своих силах и способностях. образовательные: закреплять умение и навыки работы с бумагой, с ватными дисками, клеем, ножницами, выполнять последовательные действия. воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, трудолюбие, эстетические чувства, аккуратность при выполнении работы.Изготовление данной поделки рассчитано на два занятия.
Оборудование и материалы:
мультимедийная техника, мультимедийная презентация поэтапного изготовления цветка, образец готового объемного цветка ромашки, альбомы, фломастеры, ватные диски, клей ПВА, цветная бумага желтого цвета, белые нитки для шитья, ножницы. План-конспект: 1. Организационный момент. 1) Приветствие; 2) Проверка готовности рабочего места: у каждого на парте: альбом, фломастеры, ватные диски, нитки для шитья, ножницы, клей ПВА, цветная бумага желтого цвета. 2. Мотивация занятия. Отгадайте загадку. Этот цветик любят все. Он растет в степи везде, Любят бабочка, букашка, А зовут цветок…(ромашка) 3. Сообщение темы и актуализация знаний.
Педагог читает загадку о ромашке:… Ученики говорят отгадку. Правильно, ребята, это ромашка. Посмотрите на доску, (на доске фотография ромашки). Это цветок ромашка, очень красивый и полезный цветок. Им лечат больное горло, кашель, различные воспаления. Послушайте стихотворение Николая Санжиева на калмыцком языке «Камб – ромашка» Учащиеся повторяют слова за учителем:
Камбин үнр каңкнна,
Күүкд камб таслна –
Олн цаһан делвнь
Олнд олзан күргнә.
А теперь, ребята, нарисуйте в альбоме ромашку и раскрасьте ее. Дети рисуют. Молодцы, ребята, вот какие красивые ромашки вы нарисовали. А теперь мы с вами сделаем такие ромашки своими руками.
Физминутка.
В степи цветет ромашка (разводят руками)
А к ней летит букашка. (машут руками, как крылышками)
На ромашку села, (присели)
Нектар она поела, (руками машут)
Дальше полетела. (встали, машут руками)
Слайд № 4.
Прежде, чем мы приступим к работе, давайте повторим т/б при работе с ножницами. 1. Храни ножницы в чехле или подставке 2. На столе ножницы должны лежать сомкнутыми лезвиями, кольцами, направленными к себе. 3. Передавай ножницы кольцами вперёд. 4. По окончании работы ножницы необходимо убрать в коробку.Педагог показывает готовую поделку и объясняет, что ромашка изготовлена из ватных дисков. А теперь посмотрите на экран. Перед вами на слайдах поэтапное изготовление цветка. Ученики знакомятся с изготовлением поделки.
Вы будете повторять за мной все мои действия, будете поэтапно изготавливать ромашку.
Сначала изготовим отдельные лепестки, из которых потом и соберем ромашку.
Слайд № 5. Для этого возьмем один диск и завернем его вот таким образом:
Нижний край полученной заготовки плотно обмотаем ниткой белого цвета, чтобы получилось основание лепестка. Для цветка понадобится сделать 16 таких заготовок, основания которых обмотайте нитью. Сделав 8 лепестков, разложите их по кругу
Слайд №6. Теперь займемся серединкой цветка. Для этого вырежьте два круга из желтой бумаги: один большой, другой – меньше.
Слайд №7. На большой круг наклейте лепесток, так последовательно приклейте по кругу восемь лепестков.
Слайд №8. Итак, у нас получился первый ряд лепестков ромашки.
Слайд №9. Затем между лепестками первого ряда приклейте таким же образом второй ряд лепестков.
Слайд № 10. Заключительным этапом будет приклеивание серединки на полученный цветок.
Слайд № 11. Такие незатейливые, но оригинальные ромашки можно, прикрепив к атласной тонкой ленте, пустить вертикально по шторам или же «рассыпать» полянкой по обоям.
Мы, ученики школы, будем такими цветами украшать центральную стену актового зала школы.
Ребята, какие замечательные цветы получились у вас. Молодцы, ребята!
Ваши ромашки украсят нашу школу!
