Ананьева Ольга Викторовна

Разрушение клипового мышления младшего школьника средствами информационной деятельности

Материал опубликован 21 April 2024

Предварительный просмотр презентации

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Сосновский филиал МБОУ «Новопокровская СОШ» Ананьева Ольга Викторовна

Клиповое мышление снижает уровень успешности учебы Информационная грамотность – требование к выпускнику начальной школы Младший школьный возраст удобный период для разрушения клипового мышления Необходимость разработки механизма разрушения клипового мышления средствами информационной деятельности младших школьников

разработка и апробирование эффективности модели разрушения клипового мышления средствами информационной деятельности младших школьников

1. Изучить литературу по данной проблеме. 2. Провести диагностику уровня клипового мышления младших школьников. 3. Создать модель конструирования логического мышления средствами образовательной среды в классе. 4. Определить механизм реализации проекта, планируемые результаты.

Что такое клиповое мышление; Влияние клипового мышления на обучение; Формирование логического мышления средствами образовательной среды); Использование возможностей информационной среды для развития логического мышления

Интегративная методика межпредметной деятельности «Один к одному» ; Методика дистанционного патроната; Методика «погружения»;

1. Игра «Поиски утраченного» 2. Исследовательская деятельность

http://www.slovari.ru/ http://www.gramota.ru/slovari http://www.megabook.ru/

Конфликт информации

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4174df6f-e2a6-44e0-b28a-275c2b6056ec/%5BNNSCH_3-08%5D_%5BMA_002%5D.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF

Чтение литературы Глубокий анализ текста Игра «Правда ли что…» Игра «Тест для тебя»

В процессе работы над проектом удалось разработать модель разрушения клипового мышления младших школьников, оценить ее эффективность; подобрать эффективные методы формирования информационной деятельности обучающихся; в следствии чего повысилась мотивация обучающихся * (данные психологической службы)